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一堂動(dòng)情的德育課

一堂動(dòng)情的德育課


下課的時(shí)候,在座的人們眼里都噙著淚水,那是感動(dòng)的淚水。

黑板上,掛滿了學(xué)生們動(dòng)手剪出的一只只用吹塑紙剪出的各種形狀的手,表達(dá)出孩子們對(duì)媽媽的理解和贊美——老師前一天布置了預(yù)習(xí)作業(yè) :觀察媽媽的手,并為它做個(gè)剪影。6月4日早晨,在舒緩的音樂(lè)聲中,一堂一年級(jí)的“品德與生活課”——“媽媽的手”在北京小學(xué)開(kāi)始了。

坐在臺(tái)下的除了學(xué)生,還有他們的媽媽。高玉麗老師聲情并茂,用講述、大屏幕播放情景的形式,告訴學(xué)生們媽媽如何用辛勤的雙手撫育孩子;游戲《媽媽比劃孩子猜》,調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的極大興趣;“想想媽媽還為你做過(guò)什么”,引來(lái)孩子們?cè)S多令人感動(dòng)的故事;“媽媽靈巧的手還會(huì)做什么?”,成了孩子們“炫耀”自己媽媽智慧的展示會(huì)。高老師講述的一個(gè)偉大母愛(ài)的故事催人淚下,使課堂氣氛達(dá)到了高潮。通過(guò)前面的鋪墊,學(xué)生們被深深打動(dòng)了,他們體驗(yàn)到了媽媽的愛(ài),并知道了該如何愛(ài)媽媽。

高玉麗老師在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí),出發(fā)點(diǎn)是“在生活中挖掘,在情境中激發(fā),在活動(dòng)中體驗(yàn),在文化中升華。”

對(duì)這樣一節(jié)課,北京師范大學(xué)教育博士肖川評(píng)價(jià)說(shuō),它體現(xiàn)了關(guān)愛(ài)生命的意義,“誘發(fā)了生命的感動(dòng)”;中央教育科學(xué)研究所博士劉驚鐸聽(tīng)過(guò)課后說(shuō),德育的本體不是做了多少活動(dòng)、做了多少課,體驗(yàn)才是德育教育的本體,課堂本來(lái)就是生活的一部分。中國(guó)青少年研究中心副主任孫云曉也在課后強(qiáng)調(diào),德育一定是具體的、實(shí)在的、樸素的事情。

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