大革命的失敗
1.知識方面:通過本節(jié)內(nèi)容的教學(xué),使學(xué)生了解或掌握帝國主義干涉中國革命；西山會議派；中山艦事件；整理黨務(wù)案；四一二政變；李大釗殉難；七一五政變；大革命失幾的原因和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2.能力方面：通過對大革命失敗的原因和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)討論、總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、概括問題的能力。
3.態(tài)度、價(jià)值觀方面：
（1）通過蔣介石、汪精衛(wèi)對革命的背叛，讓學(xué)生認(rèn)清他們反動的階級立場。他們代表中國的大地主大資產(chǎn)階級，所以他們必然背叛孫中山先生制定的三大政策，必然要與共產(chǎn)黨分道揚(yáng)鑣。認(rèn)識到由于革命的陣營內(nèi)部潛伏著這樣的敵人，合作的破壞裂是一種歷史的必然。
（2）通過李大釗等革命先烈為理想和信念不惜拋頭顱灑熱血，視死如歸的精神與情感的體會，使學(xué)生感受情操與人格的魅力。
（3）通過大革命的失敗，以及在血雨腥風(fēng)的白色恐怖當(dāng)中，共產(chǎn)黨人不畏強(qiáng)敵，迎著屠刀繼續(xù)革命，探索新的革命道路的歷史再現(xiàn)，使學(xué)生認(rèn)識中國革命的艱難曲折，感受共產(chǎn)黨人無私無畏的奮斗精神。
4.學(xué)法指導(dǎo)方面：
（1）指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文閱讀史料，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用史料分析歷史問題。
（2）使學(xué)生掌握基本的歷史分析方法。在大革命失敗的客觀原因中認(rèn)清誰是革命的敵人；在主觀原因中認(rèn)識共產(chǎn)黨自身的不足。從經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中進(jìn)一步認(rèn)清革命發(fā)展的道路，從而使學(xué)生學(xué)會歷史的思維。
重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
1.重點(diǎn)分析：
（1）四一二政變是本課重點(diǎn)。政變表明，蔣介石已經(jīng)成為帝國主義和封建勢力的工具，成為國民革命公開的敵人。由于蔣介石集團(tuán)的背叛，革命統(tǒng)一戰(zhàn)線發(fā)生重大變化，國民大革命走向失敗。
（2）七一五政變是本課的重點(diǎn)。政變表明，汪精衛(wèi)完全拋棄了孫中山的三大政策，公開反共，成為中心人物。此時(shí)的國民黨已由各革命階級的聯(lián)盟變?yōu)榇碣I辦資產(chǎn)階級和地主階級利益的反動政黨了。表明國共合作完全破裂，轟轟烈烈的國民大革命失敗了。
2.難點(diǎn)分析：
（1）大革命的歷史意義和失敗的原因及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是本課的難點(diǎn)。首先要充分肯定國民大革命的歷史功績，突出其反帝反封建的進(jìn)步作用。同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識到大革命在新民主主義革命中的重要作用，它是共產(chǎn)黨繼續(xù)革命的基礎(chǔ)和新起點(diǎn)。對失敗的原因分析和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)要以歷史唯物主義和辯證唯物主義的理論觀點(diǎn)武裝學(xué)生。
（2）本課涉及到的幾種關(guān)系的變化也是難點(diǎn)。例如國民黨性質(zhì)的變化、國共兩黨關(guān)系的變化、中外各種反動勢力與蔣、汪關(guān)系的變化等，在教學(xué)過程中應(yīng)幫助學(xué)生準(zhǔn)確掌握。
師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了大革命的發(fā)展，了解了大革命的高潮是北伐戰(zhàn)爭的勝利，以及工農(nóng)革命運(yùn)動高漲的大好形勢。大革命的發(fā)展使北洋軍閥的統(tǒng)治陷于崩潰。同學(xué)們，在此我們假設(shè)一種情景，如果北洋軍閥的統(tǒng)治被推翻了，該由哪一派政治力量或者由什么人來掌握中國的政權(quán)呢？怎樣才能實(shí)現(xiàn)掌權(quán)的目的呢？
生：（議論，回答）
師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)高潮之后革命的繼續(xù)發(fā)展。（板書 第四節(jié) 大革命的失敗）
一、帝國主義的干涉
師：大革命的發(fā)展使帝國主義看到北洋軍閥的統(tǒng)治已無可救藥，于是按照帝國主義一貫的對華政策，他們一方面積極干涉中國革命，制造了南京慘案等等，企圖破壞中國革命；另一方面他們又在積極物色新的代理人，誰最合適？（學(xué)生回答）當(dāng)然是蔣介石。蔣介石與帝國主義的勾結(jié)，我們后面再講。