20《香菱學(xué)詩》同步練習(xí)
三、課文掌握（一）文章結(jié)構(gòu)填空 黛玉 ——香菱 （二）思考回答1、根據(jù)課文內(nèi)容概括香菱學(xué)詩的過程答：先是 其次 其三是 2、結(jié)合作品內(nèi)容，討論：課文中的林黛玉有怎樣的性格特征？如何理解？ 答： 3、分析品評香菱三首詩的優(yōu)劣第一首：月桂中天夜色寒，清光皎皎影團團。詩人助興常思玩，野客添愁不忍觀。翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤。良宵何用燒銀燭，晴彩輝煌映畫欄。答： 第二首：非銀非水映窗寒，試看晴空護玉盤淡淡梅花香欲染，絲絲柳帶露初干。只疑殘粉涂金砌，恍若輕霜抹玉欄。夢醒西樓人跡絕，余容猶可隔簾看。答： 第三首：精華欲掩料應(yīng)難，彩自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。博得嫦娥應(yīng)自問，何緣不使永團圓？答： 4、香菱要學(xué)詩，不拜身邊的寶釵為師，卻去找黛玉，為什么？ 答： 維度b 能力提高 通過林黛玉指導(dǎo)香菱學(xué)詩，體現(xiàn)了曹雪芹怎樣的詩歌創(chuàng)作思想？這對我們學(xué)習(xí)語文有何作用？ 答： 維度c 探究應(yīng)用 曹氏筆下的詩品與人品賈寶玉——人品--詩品——詩林黛玉——人品——詩品——詩薛寶釵——人品——詩品——詩史湘云——人品——詩品——詩賈探春——人品——詩品——詩賈迎春——人品——詩品——詩賈惜春——人品——詩品——詩 請你按照這個模式，去重新再讀《紅樓夢》，然后從中摘抄相關(guān)內(nèi)容，去理解作者塑造的這些人物。 參考答案維度a 基礎(chǔ)知識一、基礎(chǔ)字詞（一）重點字識記jié；yáng；pín；huì；xiè；guān；qìn；zhēng（二）重點詞語掌握開端；承接上文進一步加以申述；轉(zhuǎn)折，從另一方面論述主題；結(jié)束語；意；內(nèi)容；文辭格律；意為山川靈秀，人物杰出；牽強附會，生拉硬扯地解釋；教導(dǎo)人時耐心而不知疲倦；反復(fù)思考推求