蘇教版高中語文必修一教案全套4

《瓦爾登湖》的不朽并不在于一種寫作技巧，而在于作者對自然的迷戀、參與和投入，在于他和他描寫的對象實現了最淳樸、最親密的心靈接觸。
【教學步驟】
導語設計：什么才是快樂？梭羅認為寂寞才是快樂。
  向寧靜靠近的最好方法是寂寞。寂寞是最好的伴兒，因為寂寞幫助你思考，引導你去認識自己。也許只有在寂寞中，人心才能寧靜下來；只有寧靜下來了，人才會去思考自己；而只有思考了，他才可能認識自己。
  你能保持一顆寧靜的心嗎？能就讓我們共同來感悟梭羅筆下的《寂寞》（板書）。去感受與大自然融合的愜意，用心去思考……
【背景介紹】
1. 譯者徐遲：“《瓦爾登湖》是本靜靜的書，極靜極靜的書，并不是熱熱鬧鬧的書。它是一本寂寞的書，一本孤獨的書。它只是一本一個人的書。如果你的心沒有安靜下來，恐怕你很難進入到這本書里去。我要告訴你的是，在你的心靜下來以后，你就會思考一些什么。在你思考一些什么問題時，你才有可能和這位享利•戴維•梭羅先生一起，思考一下自己，更思考一下更高的原則。”
2. 寫作背景：19世紀隨著資本主義生產力高速發展，人們越來越多的追求物質享受任何精神信念在它面前都顯得蒼白無力。二十八歲的亨利•梭羅，這位先驗主義思想家在1945年搬進了瓦爾登湖畔林地上的木屋，開始了他的隱居生活，身體力行他的“簡單生活”哲學。
在木屋里，在這湖濱的山林中觀察著，傾聽著，感受著，沉思著并夢想著，他積極地探索人生。
3. 文章簡介：1854年《瓦爾登湖》出版。《寂寞》是《瓦爾登湖》的一個片斷，文章的寫作特征更多體現為一種與自然融為一體的心靈特征。
【研讀課文】
一讀：（目標）初讀課文落實字詞并談感受!(同桌交流)
（部分字詞）：漣漪（lián  yī）搖曳（yè）臭鼬（yòu）蓊郁（ wěng）湖沼（zhǎo）
瞭望（liào）  憂悒（yì） 鳘魚（mǐn） 酢漿草（cù） 愜意 (qiè)
青春永駐    追溯  萵苣（wō）行觴  地窖（jiào）息息相通
提示：梭羅的研究專家哈丁說：“《瓦爾登湖》至少有五種讀法：1.作為一部自然的書籍；2.作為一部自力更生、簡單生活的指南；3.作為批評現代生活的一部諷刺作品；
4. 作為一部文學名著；5.作為一本神圣的書。”
請談談你的理解并說說理由！
補充：更多的人愿意把《瓦爾登湖》作為一部自力更生、簡單生活的指南來讀。因為梭羅經過實踐發現，他能以28.12元來建立一個家，用0.27元來維持一周的生活。他以一年中6個星期的時間，去賺取足夠一年的生活費用。剩余的46個星期，去做他喜歡做的事。
二讀：（目標）整體感知：了解文章內容，整理結構。
討論概括：①寫我感受到的夜晚的寧靜和不寧靜。――回歸自然的喜悅
②強調我居住的地方的寂寞境界―――――――――寂寞的周圍環境
③在大自然中，時時處處能找到最甜蜜溫柔伴侶
④長時間在暴風雨中是我的最愉快的時光
⑤強調我不比自然中的動物寂寞孤獨
⑥寫我與兩位老人自然而愜意的交往
⑦強調大自然給人類提供恩惠
⑧強調大自然使我們健康寧靜滿足。―――――再次呼吁：回歸自然
三讀：（目標）學會體味文句、品析文意、發現問題。