夜夜躁爽日日躁狠狠躁视频,亚洲国产精品无码久久一线,丫鬟露出双乳让老爷玩弄,第一次3q大战的经过和结果

首頁 > 教案下載 > 語文教案 > 高中語文教案 > 高一語文教案 > 蘇教版高中語文必修一教案全套4

蘇教版高中語文必修一教案全套4

發(fā)布時(shí)間:2020-03-11

蘇教版高中語文必修一教案全套4


所以寫文章來記(這次游覽)。這年是元和四年。
三、《始得西山宴游記》賞析
柳宗元在永貞元年(805),因參加王叔文改革集團(tuán)而獲罪,被貶為永州司馬。遂與永州山水結(jié)緣,孕育出許多優(yōu)美的游記篇章,借以抒發(fā)被貶后的情懷,其中“永州八記”尤為著稱。《始得西山宴游記》是“永州八記”之首,和后面的《鈷潭西小丘記》《至小丘西小石潭記》,同為元和四年在永州任司馬時(shí)所作。
它仿佛“永州八記”的序言,因此也是欣賞“永州八記”的一把鑰匙。
文章一開始便交代了作者自己的“人”身份和一直惴惴不安的憂愁心情。這一交代和提示對我們準(zhǔn)確地理解和賞析“永州八記”很有幫助。
由于作者是罪人,才能有閑暇;由于作者內(nèi)心憂悶,故需要排遣。這一切決定了他的游覽方式是“施施而行,漫漫而游”。這種游覽方式的特點(diǎn)是:(1)無目的性“上高山,入深林,窮回溪,幽泉怪石,無遠(yuǎn)不到”。(2)散漫放任性“披草而坐,傾壺而醉。醉則更相枕以臥,臥而夢。……覺而起,起而歸”。盡管這種游覽的滋味有些苦澀,但也不免有樂,雖則是苦中作樂。以上這些描寫,都是反映了作者被貶到永州后的心情。但這并不是目的,作者突然一轉(zhuǎn),說道“以為凡是州之山水有異態(tài)者,皆我有也,而未始知西山之怪特”。至此,讀者才恍然大悟,原來上面這些筆墨都是虛晃一槍,為的是襯托和突出“未始知西山之怪特”。從這一點(diǎn)來說,以上文字只是個(gè)引子,文章還才開始呢。寫得曲折生姿。接著便正面寫西山。作者先是采取先遠(yuǎn)后近的步步緊逼法來寫的,通過坐法華西亭獲得遠(yuǎn)望西山的初步印象,覺得西山青異怪特。爾后再“過湘江,緣染溪”,通過“斫榛莽,焚茅”,登上了西山的最高點(diǎn)。上了西山,作者立即改用俯視方法來寫,這種居高臨下的掃瞄,開拓了視野,增強(qiáng)了西山的怪異感,將俯視所得的“岈然洼然,若垤若穴”的怪異景象盡收眼底。“尺寸千里”,又增添了西山氣勢。因此,知道西山奇特,不能與一般的山同日而語,所以留連忘返。在西山頂上,作者感受到并神往于大自然的浩然之氣,悠悠然任意馳騁,至此,開始寫的那種“恒惴栗”的感情冰釋了,出現(xiàn)了“心凝形釋,與萬化冥合”,即物我合一的境地,把那種放任的情態(tài)推向了高峰。但作者仍嫌不夠,進(jìn)一步把它推向極端,說始“知吾向之未始游,游于是乎始”。原來先前的那種“施施而行,漫漫而游”統(tǒng)統(tǒng)稱不上什么游覽,今天才嘗到游的滋味。開始那一大段文字,又一次被用來作為游西山時(shí)物我合一情態(tài)的陪襯。本文是采取由抑到揚(yáng)的方法來寫的,形象生動(dòng)地表現(xiàn)了柳宗元被貶到永州后的心態(tài)。
(選自《中華文學(xué)鑒賞寶庫》,陜西人民教育出版社1995年版,作者范培松)
四、柳宗元的山水游記
柳宗元山水游記的代表作品,自然是歷來為人們稱道的“永州八記”。他在永州的記游之作,除了這八記以外,還有一篇《游黃溪記》。但是人們從來不曾把這一篇也包括在內(nèi),稱之曰“永州九記”,這不是沒有道理的。“永州八記”前四篇寫于元和四年,后四篇寫于元和七年,中間雖相隔兩年有余,但這次搜奇尋幽卻是一次有計(jì)劃的、前后相互銜接的游覽活動(dòng),從地域上看,又是集中在永州州治西南一隅的近郊,以西山為中心而進(jìn)行的。而八記正是這次活動(dòng)全過程的記實(shí)。八篇文章,以《始得西山宴游記》始,以《小石城山記》終,首尾呼應(yīng),脈絡(luò)一貫,是一個(gè)整體,是一組文章。《游黃溪記》寫于元和八年,時(shí)間雖與八記的后四篇相去不遠(yuǎn),但因黃溪在零陵縣東七十里,地域既相距頗遠(yuǎn),活動(dòng)也不相連屬,所以這篇雖也是記永州山水的名作就單獨(dú)成篇,而不在八記之列了。
22頁,當(dāng)前第1312345678910111213141516171819202122
蘇教版高中語文必修一教案全套4 相關(guān)內(nèi)容:
  • 蘇教版高中語文必修一《前方》教案

    從容說課 《前方》是一篇“攝影散文”。攝影散文是一種新興的文體,顧名思義,它是由攝影和文字構(gòu)成的。隨著社會(huì)的發(fā)展,人們表達(dá)的手段也在發(fā)展變化。...

  • 蘇教版高中語文必修三復(fù)習(xí)(通用2篇)

    第三專題:文明的對話一、審視傳統(tǒng)復(fù)習(xí)概要 1.了解傳統(tǒng)的內(nèi)涵、本質(zhì)意義,理解傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)的區(qū)別和聯(lián)系,理解文化傳統(tǒng)的兩重屬性。2.懂得怎樣正確對待傳統(tǒng),明白文明對話的作用。...

  • 蘇教版高中語文必修四復(fù)習(xí)(二)筆落驚風(fēng)雨

    蘇教版高中語文必修四復(fù)習(xí)(二)第三專題:筆落驚風(fēng)雨一、詩從肺腑出復(fù)習(xí)概要1.體驗(yàn)四首唐詩不同的詩風(fēng),把握詩人慷慨蒼涼、感嘆悵恨的人生情懷。2.認(rèn)識詩歌寄情于景、托物言志的藝術(shù)手法及作用;感受詩的意境美和聲韻美。...

  • 蘇教版高中語文必修三、四教材分析2

    《秋水》(寓言)莊子了解先秦時(shí)的百家爭鳴、 “道家”及老子、莊子。了解《莊子》主要思想內(nèi)容及藝術(shù)特色。明白《秋水》中寫到的道理:客觀世界是無窮無盡的,人的主觀認(rèn)識是有局限的。掌握文中至今仍有生命力的成語典故。...

  • 蘇教版高中語文必修三復(fù)習(xí)(二)

    第三專題:文明的對話一、審視傳統(tǒng)復(fù)習(xí)概要 1.了解傳統(tǒng)的內(nèi)涵、本質(zhì)意義,理解傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)的區(qū)別和聯(lián)系,理解文化傳統(tǒng)的兩重屬性。2.懂得怎樣正確對待傳統(tǒng),明白文明對話的作用。...

  • 蘇教版高中語文必修三專題三導(dǎo)學(xué)案

    蘇教版普通高中語文實(shí)驗(yàn)教科書必修三第三專題文明的對話導(dǎo)學(xué)案《傳統(tǒng)文化與文化傳統(tǒng)》教案【課前導(dǎo)學(xué)】1、積累字詞:媲美 事過境遷 抱殘守缺 明日黃花 褒貶 曇花一現(xiàn) 銷聲匿跡 孤芳自賞威懾 一蹴而就 面目全非 班駁陸離積淀 篩選 攻訐 咀...

  • 蘇教版高中語文必修三、四教材分析1

    高中語文(蘇教版)(必修三、四)教材分析 必修(三)、(四)承(一)、(二)來,關(guān)于教學(xué)的指導(dǎo)思想、理念及方法等,見本人前(一)、(二)教材分析,此繼續(xù)分析(三)、(四)中的專題及課文。...

  • 蘇教版高中語文必修三專題二知識歸納與點(diǎn)撥

    必修三 第二專題號角,為你長鳴(第一板塊 殉道者之歌)板塊知識歸納人類社會(huì)之所以存在希望,是因?yàn)槊慨?dāng)黑暗籠罩大地時(shí),總有思想先驅(qū)把燃燒的心作為火炬,帶領(lǐng)人們走出困境;路途上,總有許多平凡的人,以善良的心作為拐杖,幫助弱者走...

  • 蘇教版高中語文必修四復(fù)習(xí)(一)第一專題:我有一個(gè)夢想

    一、經(jīng)世濟(jì)民復(fù)習(xí)概要1.從歷史發(fā)展的角度理解古代作品的內(nèi)容價(jià)值,從中汲取民族智慧;用現(xiàn)代觀念審視作品,評價(jià)其積極意義與歷史局限,體會(huì)政治文明的源遠(yuǎn)流長。...

  • 高一語文教案
主站蜘蛛池模板: 建阳市| 沙湾县| 蒙城县| 丰都县| 永胜县| 公安县| 烟台市| 乌鲁木齐县| 海兴县| 静宁县| 岱山县| 县级市| 桦南县| 西林县| 阿拉尔市| 临汾市| 古田县| 壤塘县| 鄂温| 宁海县| 昔阳县| 买车| 台湾省| 新余市| 全州县| 荥阳市| 蛟河市| 兴海县| 夹江县| 利辛县| 信宜市| 房产| 云和县| 安丘市| 渝中区| 乐都县| 江安县| 鄄城县| 丰台区| 临武县| 巴彦淖尔市|