中國當代詩三首（第二課時）
三、課堂練習
以“我眼中的幸福”為題，談談學習《面朝大海，春暖花開》的感受。
四、課文總結
當代優秀的詩作從嶄新的審美角度為新詩帶來了無限生機，不僅使詩人的藝術個性得到充分的張揚，而且使詩歌本身的藝術表現手法更加豐富多彩。它們又像挾泥帶沙的湍流，跳躍、奔突、飛濺、穿鳴于亂石澗底，有一股沖勁，富有活力，為中國當代新詩走向世界做出了很大貢獻。
五、布置作業
1.熟練背誦《錯誤》《面朝大海，春暖花開》。
2.捕捉生活中的某一物象，展開聯想，賦于其一定的象征意義，寫一首短詩。
3.閱讀鄭愁予的《天窗》，體會其抒發的思想感情。
天 窗
鄭愁予
每夜，星子們都來我的屋瓦上汲水
我在井底仰臥著，好深的井啊。
自從有了天窗
就像親手揭開覆身的冰雪
——我是北地忍不住的春天
星子們都美麗，分占了循環著的七個夜，
而那南方的藍色的小星呢？
源自春泉的水己在四壁閑蕩著
那叮叮有聲的陶瓶還未垂下來。
啊，星子們都美麗
而在夢中也響著的，只有一個名子
那名子，自在得像流水……
提示：這首詩之所以動人，是因為它用鮮活的現代生活語言，表現了非常具有古典意味的純然之美。詩人自喻為“天窗”，并由這一情緒推動著詩意的進展，使其發揮得淋漓盡致。我們隨著詩人的情感前行，會發現《天窗》一詩，原來是一首美麗的情詩。
板書設計
活動與探究
1.辯論：在中國幾千年的傳統習慣中，男剛女弱，女性在男性的保護傘下相夫教子，操持家務，為男人解除后顧之憂，這樣的愛情是美麗的，家庭是幸福的。解放后，職業女性不斷涌現，提倡男女平等的人越來越多，人們的愛情觀也發生了變化。究竟是傳統觀念好還是新型觀念好？
2.閱讀中國臺灣詩人余光中的詩《民歌》，完成（1）~（2）題。
傳說北方有一首民歌，
只有黃河的肺活量能歌唱
從青海到黃海
風 也聽見
沙 也聽見
如果黃河凍成了冰河
還有長江最母性的鼻音
從高原到平原
魚 也聽見
龍 也聽見
如果長江凍成了冰河
還有我，還有我紅海在呼嘯
從早潮到晚潮
醒 也聽見
夢 也聽見
有一天我的血也結冰
還有你的血他的血在合唱
從a型到o型
哭 也聽見
笑 也聽見
（1）對詩句的解說不夠恰當的一項是（ ）
a.“從青海到黃海”“從高原到平原”強調了能聽見這首歌的區域之廣。
b.“從早潮到晚潮”“從a型到o型”是說不管什么時候，不管什么血型的人都能聽見這首歌。
c.“風”“沙”“魚”“龍”都能聽見，是說所有一切的事物都能聽見這首歌。
d.“醒”“夢”“哭”“笑”都能聽見，是說無論什么情況下都能聽見這首歌。
（2）對這首詩賞析，不恰當的一項是（ ）
a.這首詩歌頌了中華民族艱苦拼搏，團結奮斗，不屈不撓的偉大精神。
b.這首詩構思巧妙，小中見大，所謂民歌，應是民族之歌，民氣之歌。
c.全詩多用反復，是吸收了《詩經》的創作手法，可算是“重章疊體”之作。
d.各節句式長短不一，也不押韻；而從節與節之間的關系和整個結構看，又有嚴謹的間架和整齊的節奏。詩中聯想自然，富有詩意。如由“青海”“黃海”聯想到“風”“沙”，余此類推。
參考答案：
（1）b（從“早潮到晚潮”“從a型到o型”是說“呼嘯”持續時間之長，“合唱”的血型之多）（2）c（不能說“重章疊體”，它沒有《詩經》的“章”）