夜夜躁爽日日躁狠狠躁视频,亚洲国产精品无码久久一线,丫鬟露出双乳让老爷玩弄,第一次3q大战的经过和结果

首頁 > 教案下載 > 語文教案 > 高中語文教案 > 高一語文教案 > 《赤壁賦》教學(xué)設(shè)計

《赤壁賦》教學(xué)設(shè)計

發(fā)布時間:2019-08-01

《赤壁賦》教學(xué)設(shè)計


又如李定。這是一個曾因母喪之后不服孝而引起人們唾罵的高官,對蘇東坡的攻擊最兇。他歸納了蘇東坡的許多罪名,但我仔細(xì)鑒別后發(fā)現(xiàn),他特別關(guān)注的是蘇東坡早年的貧寒出身、現(xiàn)今在文化界的地位和社會名聲。這些都不能列入犯罪的范疇,但他似乎壓抑不住地對這幾點(diǎn)表示出最大的憤慨。說蘇東坡“起于草野垢賤之余”,“初無學(xué)術(shù),濫得時名”,“所為文辭,雖不中理,亦足以鼓動流俗”,等等。蘇東坡的出身引起他的不服且不去說它,硬說蘇東坡不學(xué)無術(shù)、文辭不好,實(shí)在使我驚訝不已。但他不這么說也就無法斷言蘇東坡的社會名聲和世俗鼓動力是“濫得”?偠灾疃ǖ墓粼诜N種表層動機(jī)下顯然埋藏著一個最深秘的原素:妒忌。無論如何,詆毀蘇東坡的學(xué)問和文采畢竟是太愚蠢了,這在當(dāng)時加不了蘇東坡的罪,而在以后卻成了千年笑柄。但是妒忌一深就會失控,他只會找自己最痛恨的部位來攻擊,已顧不得哪怕是裝裝樣子的可信性和合理性了。
又如王珪這是一個跋扈和虛偽的老人。他憑著資格和地位自認(rèn)為文章天下第一,實(shí)際上他寫詩作文繞來繞去都離不開“金玉錦繡”這些字眼,大家暗暗掩口而笑,他還自我感覺良好,F(xiàn)在,一個后起之秀蘇東坡名震文壇,他當(dāng)然要想盡一切辦法來對付。有一次他對皇帝說:“蘇東坡對皇上確實(shí)有二心!被实蹎枺骸昂我砸姷茫俊彼e出蘇東坡一首寫檜樹的詩中有“蟄龍”二字為證,皇帝不解,說:“詩人寫檜樹,和我有什么關(guān)系?”他說:“寫到了龍還不是寫皇帝嗎?”皇帝倒是頭腦清醒,反駁道:“未必,人家叫諸葛亮還叫臥龍呢!”這個王珪用心如此低下,文章能好到哪兒去呢?更不必說與蘇東坡來較量了。幾縷白發(fā)有時能夠冒充師長、掩飾邪惡,卻欺騙不了歷史。歷史最終也沒有因?yàn)槟挲g把他的名字排列在蘇東坡的前面。
又如李宜之。這又是另一種特例,做著一個芝麻綠豆小官,在安徽靈璧縣聽說蘇東坡以前為當(dāng)?shù)匾粋園林寫的一篇園記中有勸人不必?zé)嶂杂谧龉俚脑~句,竟也寫信給皇帝檢舉揭發(fā),并分析說這種思想會使人們?nèi)鄙龠M(jìn)取心,也會影響取士?磥磉@位李宜之除了心術(shù)不正之外,智力也大成問題,你看他連誣陷的口子都找得不倫不類。但是,在沒有理性法庭的情況下,再愚蠢的指控也能成立,因此對散落全國各地的李宜之們構(gòu)成了一個鼓勵。為什么檔次這樣低下的人也會擠進(jìn)來圍攻蘇東坡?當(dāng)代蘇東坡研究者李一冰先生說得很好:“他也來插上一手,無他,一個默默無聞的小官,若能參加一件扳倒名人的大事,足使自己增重!睆哪撤N意義上說,他的這種目的確實(shí)也部分地達(dá)到了,例如我今天寫這篇文章竟然還會寫到李宜之這個名字,便完全是因?yàn)樗麉⑴c了對蘇東坡的圍攻,否則他沒有任何理由被哪怕是同一時代的人寫在印刷品里。我的一些青年朋友根據(jù)他們對當(dāng)今世俗心理的多方位體察,覺得李宜之這樣的人未必是為了留名于歷史,而是出于一種可稱作“砸窗了”的惡作劇心理。晚上,一群孩子站在一座大樓前指指點(diǎn)點(diǎn),看誰家的窗子亮就揀一塊石子扔過去,談不上什么目的,只圖在幾個小朋友中間出點(diǎn)風(fēng)頭而已。我覺得我的青年朋友們把李宜之看得過于現(xiàn)代派、也過于城市化了。李宜之的行為主要出于一種政治投機(jī),聽說蘇東坡有點(diǎn)麻煩,就把麻煩鬧得大一點(diǎn),反正對內(nèi)不會負(fù)道義責(zé)任,對外不會負(fù)法律責(zé)任,樂得投井下石,撐順風(fēng)船。這樣的人倒是沒有膽量像李定、舒[dan3]和王[王圭]那樣首先向一位文化名人發(fā)難,說不定前兩天還在到處吹噓在什么地方有幸見過蘇東坡、硬把蘇東坡說成是自己的朋友甚至老師呢。
11頁,當(dāng)前第61234567891011
《赤壁賦》教學(xué)設(shè)計 相關(guān)內(nèi)容:
  • 《赤壁賦》教學(xué)設(shè)計(通用23篇)

    【教學(xué)目標(biāo)】以赤壁賦為范本與突破口,理解蘇軾的成熟與偉大,引導(dǎo)學(xué)生直面生活的坎坷與挫折!窘虒W(xué)課時】一課時。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入著名作家余秋雨在《蘇東坡突圍》一文中這樣寫道:成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳...

  • 《赤壁賦》教學(xué)設(shè)計(通用12篇)

    一、教學(xué)內(nèi)容分析蘇軾在《與謝民師推官書》中說文章要寫得:“如行云流水,初無定質(zhì),但常行于所當(dāng)行,常止于不可不止,文理自然,姿態(tài)橫生。”又在《自評文》里說:“吾文如萬斛泉源,不擇地皆可出,在平地滔滔汩汩,雖一日千里無難。...

  • 《赤壁賦》教學(xué)設(shè)計(精選18篇)

    一、教學(xué)內(nèi)容分析蘇軾在《與謝民師推官書》中說文章要寫得:“如行云流水,初無定質(zhì),但常行于所當(dāng)行,常止于不可不止,文理自然,姿態(tài)橫生!庇衷凇蹲栽u文》里說:“吾文如萬斛泉源,不擇地皆可出,在平地滔滔汩汩,雖一日千里無難。...

  • 《赤壁賦》教學(xué)設(shè)計(精選22篇)

    一、教學(xué)內(nèi)容分析蘇軾在《與謝民師推官書》中說文章要寫得:“如行云流水,初無定質(zhì),但常行于所當(dāng)行,常止于不可不止,文理自然,姿態(tài)橫生!庇衷凇蹲栽u文》里說:“吾文如萬斛泉源,不擇地皆可出,在平地滔滔汩汩,雖一日千里無難。...

  • 《赤壁賦》教學(xué)設(shè)計(精選23篇)

    廣州三中 李鏈滔設(shè)計思想《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》對高中生文言文學(xué)習(xí)的目標(biāo)是這樣規(guī)定的:“閱讀淺易文言文,能借助注釋和工具書,理解詞句含義,讀懂文章內(nèi)容。...

  • 赤壁賦 教學(xué)設(shè)計(通用5篇)

    【教學(xué)目標(biāo)】以赤壁賦為范本與突破口,理解蘇軾的成熟與偉大,引導(dǎo)學(xué)生直面生活的坎坷與挫折。【教學(xué)課時】一課時!窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入著名作家余秋雨在《蘇東坡突圍》一文中這樣寫道:成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳...

  • 《赤壁賦》教學(xué)設(shè)計

    一、教學(xué)內(nèi)容分析蘇軾在《與謝民師推官書》中說文章要寫得:“如行云流水,初無定質(zhì),但常行于所當(dāng)行,常止于不可不止,文理自然,姿態(tài)橫生!庇衷凇蹲栽u文》里說:“吾文如萬斛泉源,不擇地皆可出,在平地滔滔汩汩,雖一日千里無難。...

  • 赤壁賦 教學(xué)設(shè)計

    9赤壁賦[教學(xué)目標(biāo)]一、知識教育目標(biāo)1.了解作品“以文為賦”,駢散結(jié)合的形式特點(diǎn),鑒賞品味課文精美的語言。2.了解作者運(yùn)用的主客問答這一賦體的傳統(tǒng)手法,體會課文景、情、理交融的特點(diǎn)。...

  • 《赤壁賦》教學(xué)設(shè)計

    【教學(xué)目標(biāo)】以赤壁賦為范本與突破口,理解蘇軾的成熟與偉大,引導(dǎo)學(xué)生直面生活的坎坷與挫折。【教學(xué)課時】一課時。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入著名作家余秋雨在《蘇東坡突圍》一文中這樣寫道:成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳...

  • 《赤壁賦》教學(xué)設(shè)計

    教學(xué)目標(biāo):1、了解作者蘇軾,了解蘇軾的人生感悟,倡導(dǎo)積極的人生態(tài)度; 2、體會本文詩情、畫意、理趣完美融合的藝術(shù)特色; 3、探討本文中的人生哲理,從中得到啟發(fā)。...

  • 《赤壁賦》(第3課時)教學(xué)設(shè)計

    廣州三中 李鏈滔設(shè)計思想《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》對高中生文言文學(xué)習(xí)的目標(biāo)是這樣規(guī)定的:“閱讀淺易文言文,能借助注釋和工具書,理解詞句含義,讀懂文章內(nèi)容。...

  • 語文《赤壁賦》教學(xué)設(shè)計(通用16篇)

    一、教學(xué)目的:1、體會課文景、情、理交融的特點(diǎn)。2、感悟語言運(yùn)用的妙處。二、教學(xué)重難點(diǎn):體會景、情、理三者內(nèi)在的聯(lián)系。三、教學(xué)設(shè)計1.解題:文體、背景、后人評價2.聽第一種錄音,疏通詞句3、分析內(nèi)容:明線,泛舟宴樂;暗線,心境變...

  • 《赤壁賦》課前預(yù)習(xí)學(xué)案(精選13篇)

    一、預(yù)習(xí)目標(biāo)找出自己翻譯不準(zhǔn)和不會翻譯的文言字、詞、句,初步探究第一、二段的內(nèi)容。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容1.給標(biāo)線的字注音: 壬戌( ) 桂棹( ) 余音裊裊( ) 幽壑( ) 嫠婦( ) 愀然( ) 山川相繆( ) 旌旗( )釃酒( ) 橫槊( )舳...

  • 《赤壁賦》教案(精選14篇)

    一、教材分析:《赤壁賦》一文屬文賦,文質(zhì)兼美,音韻和諧,乃蘇軾之傳世名篇。盡管文章抒發(fā)的情感,反映的思想有些深奧,但文章在誦讀、鑒賞、審美等各方面,均可視作古代散文的經(jīng)典。...

  • 《赤壁賦》教學(xué)實(shí)踐及后記(精選16篇)

    一、課文特點(diǎn)1、本文是蘇軾被貶黃州時的作品,融合了作者的佛道思想,表達(dá)作者要超越世俗名利,盡情享受自然,與自然同在的心情。2、文章語句優(yōu)美,以駢為主,駢散結(jié)合,在整齊中富于變化,顯示了作者高超的寫作技巧。...

  • 高一語文教案
主站蜘蛛池模板: 安阳市| 临西县| 察隅县| 察雅县| 临江市| 禹州市| 泽普县| 滨海县| 富源县| 祁连县| 象山县| 博兴县| 荥阳市| 新丰县| 彭州市| 邻水| 若尔盖县| 交口县| 临汾市| 增城市| 开化县| 文昌市| 洪雅县| 民勤县| 甘德县| 墨玉县| 伊宁县| 遵化市| 尼勒克县| 郓城县| 斗六市| 阿尔山市| 大城县| 拜城县| 广丰县| 开化县| 卓尼县| 都匀市| 罗山县| 阿荣旗| 碌曲县|