飛向太空的航程 教學(xué)設(shè)計(jì)（二）
多少個(gè)夜晚，我坐在家門(mén)口等你，而你總是醉醺醺地回家，對(duì)于流淚的我，你卻似乎已看不見(jiàn)，別人說(shuō)你會(huì)打麻將了，我吃驚，當(dāng)終于在一天幫你洗衣服，看到那個(gè)欠條時(shí)，我信了。又有人說(shuō)，你跟村里的幾個(gè)人去抽一種很特別的煙時(shí)，我呆了，連眼淚都落不下來(lái)了。父親，我親愛(ài)的父親，告訴我，這不是真的，我不愿失去母親后，再失去一個(gè)健全的父親，我永遠(yuǎn)不愿自己變成一個(gè)孤兒。
母親，如果你在天堂里，能看到我們，那你告訴父親：“即使是已沒(méi)有了我，但也并不等于失去了一切，這些困難與曾經(jīng)艱苦的日子相比，又算得了什么?”父親，知道嗎，這點(diǎn)挫折，算不了什么，即使失去，我們也可以在人間為母親祝福，母親希望我們過(guò)得好，能為我們頂起生活的一片藍(lán)天，一片希望。父親，我愛(ài)你，從頭開(kāi)始，母親為我們祝福，我永遠(yuǎn)不愿失去你!
此致
敬禮
點(diǎn)評(píng)：字字情，聲聲淚，這是一篇飽含著父女深情的優(yōu)秀書(shū)信體散文，讀來(lái)令人感嘆噓唏，熱淚盈眶。
昔日勇于面對(duì)艱難困苦、戰(zhàn)勝挫折的父親，一個(gè)能為妻兒遮風(fēng)擋雨、頂天立地的男子漢，竟在妻子病故之后，放大痛苦，精神崩潰，急遽地沉淪下去。女兒為此萬(wàn)箭穿心，痛心疾首，她詳細(xì)地哭訴往事，希望喚起父親面對(duì)挫折時(shí)的堅(jiān)毅和勇氣，再度堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，頂起生活的藍(lán)天。
文章寫(xiě)得情真意切，沒(méi)有絲毫的夸飾和矯情，樸實(shí)無(wú)華，感人肺腑。尤其是文中那些對(duì)父親深情的呼喚，一聲聲，一句句，重重地叩擊著讀者的心靈……
親近自然 寫(xiě)景要抓住特征
總體設(shè)計(jì)
教材概述
本單元作文的話題是“親近自然”。
自然是人類生活的環(huán)境，是人類賴以生存的基礎(chǔ)。人類不僅在物質(zhì)上需要大地母親的哺育，而且在精神上也需要向自然尋求依托。當(dāng)知時(shí)節(jié)的春雨飄落大地時(shí)，當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)誘人的果香時(shí)，感到喜悅、幸福的絕不僅僅是農(nóng)民。過(guò)去的政治家、文學(xué)家，每當(dāng)失意的時(shí)候，就會(huì)寄情山林；就是我們現(xiàn)在的中學(xué)生，當(dāng)不堪學(xué)習(xí)重負(fù)，感到身心疲憊的時(shí)候，去野外踏青，不是也能愉悅身心嗎?可以說(shuō)人對(duì)自然的情懷是與生俱來(lái)的。但是不同的人，對(duì)自然的感悟有深淺不同，情趣有高下之分。“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”的感悟，“大漠孤煙直”的審美，不是人人都能有的。除了生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)積累以外，這種情懷還需要通過(guò)讀書(shū)、作文不斷培養(yǎng)。培養(yǎng)對(duì)自然的情懷，可以提高審美能力，可以陶冶性情、凈化靈魂。從學(xué)習(xí)寫(xiě)作的角度看，自然的范圍極其廣闊，培養(yǎng)對(duì)自然的情懷，可以大大豐富我們的寫(xiě)作內(nèi)容。
本單元作文在寫(xiě)法上強(qiáng)調(diào)寫(xiě)景物要抓住特征。
學(xué)生喜歡寫(xiě)景，但常常忘了為什么寫(xiě)景，抓不住景物的特征。這里所說(shuō)的特征和說(shuō)明文中的事物描述不同，它既是客觀的，又是主觀的。自然景物是客觀的，但是由于作者的心境不同，受到感悟的地方也就不同。作者頭腦里的景物特征已經(jīng)深深印上了主觀的痕跡。有的甚至?xí)蟠笞冃巍！皹O度失望的人，竟會(huì)看見(jiàn)黑色的太陽(yáng)。”（肖洛霍夫《靜靜的頓河》）正如王國(guó)維在《人間詞話》里所說(shuō)：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。”
應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生明白：景物描寫(xiě)的標(biāo)準(zhǔn)是主觀和客觀的統(tǒng)一。自然景物是客觀的，寫(xiě)什么，不寫(xiě)什么，卻全由作者的感悟來(lái)決定。《故都的秋》《沁園春•長(zhǎng)沙》寫(xiě)的是不同的秋景，但都抓住了景物的特征——引起作者感悟的一面。所以，學(xué)習(xí)寫(xiě)景，既要認(rèn)真觀察，對(duì)景物有準(zhǔn)確的了解，又要找準(zhǔn)景物與自己感情的契合點(diǎn)。只有這樣，才能寫(xiě)得情景交融。