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《想北平》課前預(yù)習(xí)學(xué)案

發(fā)布時(shí)間:2019-04-18

《想北平》課前預(yù)習(xí)學(xué)案

【一】預(yù)習(xí)目標(biāo)
反復(fù)研讀,深刻體會(huì)作者對(duì)北平刻骨銘心的眷戀思鄉(xiāng)之情。
【二】預(yù)習(xí)內(nèi)容
1、資料鏈接
背景:這篇散文寫于1936年,作者當(dāng)時(shí)不在北京。那時(shí)日本帝國(guó)主義已經(jīng)加緊了對(duì)中國(guó)的侵略,喪權(quán)辱國(guó)的“何梅協(xié)定”的簽訂,適應(yīng)日本侵略需要的“冀察政務(wù)委員會(huì)”的成立,都說(shuō)明華北危急,北京危急;作者作為一個(gè)熱愛(ài)北京的愛(ài)國(guó)知識(shí)分子憂心如焚,思今家鄉(xiāng)之情,較平日更為強(qiáng)烈。
2、作者簡(jiǎn)介
老舍是中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、劇作家。原名舒慶春,筆名有“舍予”、“老舍”。
1926年7月,老舍的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《老張的哲學(xué)》在《小說(shuō)月報(bào)》17卷第7號(hào)上連載時(shí),署名為“舒慶春”。但自第8號(hào)起連載上的署名改為“老舍”,直一小說(shuō)全部載完。
一生主要作品有:長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》、《四世同堂》;話劇《龍須溝》、《茶館》等。作品大多取自城市下層市民生活,善于運(yùn)用精確流暢的北京口語(yǔ),行文幽默風(fēng)趣,用語(yǔ)機(jī)智俏皮。
三、【提出疑惑】
     文章的標(biāo)題是“想北平”,能不能換成“寫北平”?為什么?

課內(nèi)探究學(xué)案
【教學(xué)目標(biāo)】
1.反復(fù)研讀,深刻體會(huì)作者對(duì)北平刻骨銘心的眷戀思鄉(xiāng)之情;
2.了解散文襯托手法,學(xué)習(xí)作者從平凡的事物入手,抒寫自己的主觀感受和感情的表現(xiàn)手法。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
1.作者字里行間的表達(dá)中透出的強(qiáng)烈的主觀性,體驗(yàn)作者的感情。
2.如何用襯托手法表現(xiàn)北平的妙處。
【二】學(xué)習(xí)過(guò)程
(一)自主學(xué)習(xí)
1、資料鏈接
背景:這篇散文寫于1936年,作者當(dāng)時(shí)不在北京。那時(shí)日本帝國(guó)主義已經(jīng)加緊了對(duì)中國(guó)的侵略,喪權(quán)辱國(guó)的“何梅協(xié)定”的簽訂,適應(yīng)日本侵略需要的“冀察政務(wù)委員會(huì)”的成立,都說(shuō)明華北危急,北京危急;作者作為一個(gè)熱愛(ài)北京的愛(ài)國(guó)知識(shí)分子憂心如焚,思今家鄉(xiāng)之情,較平日更為強(qiáng)烈。
2、作者簡(jiǎn)介
老舍是中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、劇作家。原名舒慶春,筆名有“舍予”、“老舍”。
1926年7月,老舍的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《老張的哲學(xué)》在《小說(shuō)月報(bào)》17卷第7號(hào)上連載時(shí),署名為“舒慶春”。但自第8號(hào)起連載上的署名改為“老舍”,直一小說(shuō)全部載完。
一生主要作品有:長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》、《四世同堂》;話劇《龍須溝》、《茶館》等。作品大多取自城市下層市民生活,善于運(yùn)用精確流暢的北京口語(yǔ),行文幽默風(fēng)趣,用語(yǔ)機(jī)智俏皮。
(二)合作探究:
1、文章的標(biāo)題是“想北平”,能不能換成“寫北平”?為什么?

2、老舍先生是怎樣來(lái)寫自己對(duì)北平的鐘愛(ài)的?從文中找出表現(xiàn)這種愛(ài)的句子,分析。

3、在這三段中,老舍先生一共說(shuō)了四次對(duì)北平的愛(ài)“想說(shuō)而說(shuō)不出”,為什么要這么寫?

(三)精講點(diǎn)撥
1、“一方水土養(yǎng)一方人”,“想”帶有濃重的主觀情感,而“寫”可能只是客觀的描述,一個(gè)“想”字就暗示出作者不僅要描述北平,而且要把自己對(duì)北平的愛(ài)與讀者分享。
2、(1)我真愛(ài)北平
分析:正面描寫,直抒胸臆,表達(dá)對(duì)北平特殊的愛(ài)。
(2)這個(gè)愛(ài)幾乎是想說(shuō)而說(shuō)不出的。
分析:愛(ài)到深處已無(wú)言,更強(qiáng)調(diào)愛(ài)的真摯深切。
(3)我愛(ài)北平也近乎這個(gè)。
分析:把對(duì)北平的愛(ài)比作對(duì)母親的愛(ài),正體現(xiàn)一顆赤子之心。
(4)我所愛(ài)的北平不是枝枝節(jié)節(jié)的一些什么……每一細(xì)小的事件中有個(gè)我,我的每一個(gè)思念中有個(gè)北平,這只有說(shuō)不出而已。

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