語文 病梅館記 同步達綱練習
【同步達綱練習】1.下列加線字讀音和字形都正確的一項是( )a.有恃無恐(shì) 萬馬齊喑(yíng) b.斫直(zhuó) 辟病梅之館以貯之(zhù)c.以梳為美(shū) 明告鬻梅者(yù) d.以欹(qí)為美 遏其生氣(è)2.下列句中加線詞語的解釋有誤的一項是( )a.甘受詬厲(辱罵) 明詔大號(告訴，一般指上告下)b.遏其生氣(阻礙) 夭梅病梅(使動詞，使……病)c.斫其正(砍) 辟病梅之館以貯之(開辟)d.以欹為美(傾斜) 明告鬻梅者(賣)3.對下列句中加線的詞的解釋，完全正確的一項是( )a.梅以曲為美，直則無姿(風姿)；以欹(畸形)為美，正則無景(景色)b.此文人畫士心知其意，未可明詔(告訴)大號(號召)以繩(用繩捆綁)天下之梅也c.又不可以使天下之民斫(砍掉)直，刪(去掉)密，鋤(鏟除)正d.予本非(指責)文人畫士，甘受詬厲(辱罵)，辟(開辟)病梅之館以貯(存放)之4.對文意的基本理解，準確的一項是( )a.文章托物喻人，借梅議政，抨擊了“蠢蠢求錢之民”壓抑、摧殘人才的罪惡，并反映了作者要求廣開才路，反對嚴酷思想統治的強烈愿望。b.文章托物喻人，借梅議政，抨擊了“文人畫士”壓抑、摧殘人才的罪惡，并表達了作者“貯梅、療梅”，挽救和培養人才的決心。c.文章托物喻人，以梅議政，抨擊了“文人畫士”壓抑、摧殘人才的罪惡，并反映了作者要求廣開才路，反對嚴酷思想統治的強烈愿望。d.文章托物喻人，以梅議政，抨擊了“蠢蠢求錢之民”壓抑、摧殘人才的罪惡，并表達了作者“貯梅、療梅”，挽救和培養人才的決心。5.下列句中加線的詞，屬使動用法的一項是( )①未可明詔大號以繩天下之梅也 ②以夭梅病梅為業以求錢也③而江浙之梅皆病 ④既泣之三日 ⑤以五年為期，必復之全之