4．毛澤東詞兩首學案
2、“西風烈，長空雁叫霜晨月。”勾勒了云貴高原的冬日的典型環境。肅殺的西風、迷茫的長空、凄厲的雁聲、寒冷的霜華、斜掛的殘月等諸多景觀相互組合，創造了一個 的背景，不僅點明了進軍途中的季候特點，而且調動了感覺、 、 ，引人置身于這鐵鑄般的嚴酷之境，領略到紅軍于險山惡水中殺開一條血路的壯烈意味，以及不辭辛勞，不畏艱險去爭取勝利的戰斗意志和英雄氣概。
3、詩歌語言的跳躍性很大，語序往往倒裝，而且有些成分省略，要明白地讀懂詩句的意思，還得靠讀者自己通過想象，進行合理的調整和補充。如本詞的開頭三句，“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”就是這樣。請按正常語序按調整好，把三句的大意順暢地說一下？
答：
◎堂上演練
【夯實雙基】
1.下列字詞音義有錯誤的一項是（ ）
a、百舸（gě）橘子洲（jú）遒勁（強勁有力）
b、崢嶸（zhēngróng）攜（xiē）遏（è）
c、漫江（滿）寥廓（liáo）揮斥（斥責）
2.下列句子有錯別字的一句是（ ）
a、毛澤東的詩詞最大的特點就是“豪邁”“雄壯”，這是和詩人的壯闊胸襟相聯系的。
b、《沁園春•長沙》與《沁園春•雪》兩詩結構相類似，意境相近，都體現了作者開創一番輝煌的革命事業的偉大抱負。
c、毛澤東的詩詞為千萬讀者所喜愛，是因為其既有著極強的藝術性，也有著深邃的思想內含。
d、毛澤東作為一代偉人，其詩詞達到了極高的水平。
3.下列詩句朗讀節奏有錯誤的一項是（ ）
a、問/蒼茫/大地，隨主/沉浮
b、攜來/百侶/曾游，憶/往昔/崢嶸歲月/稠
c、指點/江山，激揚/文字，糞土/當年/萬/戶侯
d、看/萬山/紅遍，層林/盡染
【疑難探究】
1.古人寫秋多怨秋、悲秋，如“自古逢秋悲寂寞”（劉禹錫）、“風急天高猿嘯衰”、“草本搖落而變衰”、“秋風秋雨愁煞人”等。我們初中學過的馬致遠的《秋思》，也是寫秋的悲涼。那么，毛澤東《沁園春 長沙》筆下的秋為何如此絢麗多姿、充滿生機呢？為何如此與眾不同呢？
這與一個人的什么有關嗎？
答：
2.“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”為什么說“從頭越”這三個字用得好？
答：