《記念劉和珍君》必修一

湖北省老河口市第一中學　蔡雁斌 　 　

【教學目的與要求】

　　1、理清作者思想感情發展的脈絡。

　　2、理解關鍵詞句的含義。
　

【課時設計】

　　講讀二課時。
　

【布置預習】

　　請學生利用早自習時間熟讀課文，解決生字生詞。

【教學過程】

第一課時

一、導入課文

　　對于魯迅先生，我們大家已十分熟悉了，在初中時我們學過了他的一些小說和散文，今后我們還將學習他的雜文。今天，我們就來學習他的《紀念劉和珍君》。
　

二、背景介紹

　　（請同學們閱讀課本注釋1）
　

三、理清文章的總體思路

　　分為兩個層面：

　　第一層面：

　　思路的中國是本文寫作的緣起，即為什么要寫這篇文章。然后記述劉和珍的生平事跡和遇難經過，在敘事的基礎上再深入一步，總結“三·一八”慘案的教訓，指出這一慘案對于將來的意義。

　　第二層面：

　　1、關于寫作緣起：

　　　　思路分兩步走：

　　　　第一步：“寫一點東西的必要”是為紀念死者。

　　　⑴　請學生在課文中找出表達緣起的相關語句。

　　　　　（見教材）

　　　⑵　第一部分的感情變化是怎樣的？

　　　　　悲哀──悲憤──出離憤怒。

　　　　第二步：為使庸人不致忘卻，要人們牢記這筆血債。

　　　　請學生們閱讀第一部分，劃出能表達緣由的相關句子。

　　　　（見教材）如：“淡紅的血色和微漠的悲哀”“維持著這似人非人的世界”。

　　2、關于烈士事跡，思路是以時間為順序的，從平時到遇害：

　　　⑴　請同學們概括第三、四、五部分的主要內容。

　　　　　三部分寫劉和珍的正義感、責任感和反抗精神。
　
　　　　　四部分“始終微笑著，態度溫和”的劉和珍君遇害，而且被反誣。

　　　　　五部分詳細記述劉和珍遇害的經過。