My New Teachers教案
my new teachers教案典句精講
1. we don’t dare to say a word unless she asks us to.
如果她不要求，我們連一句話也不敢說。
【巧解句構】 本句話是由連詞unl ess引導的條件狀語從句。unless= i f not如果不……，除非……，unless引導的從句中不能用否定式。
拓展延伸 注意此處空半格現代英語中，特別是在英語口語中，當不定式充當賓語和賓語補足語時，為避免重復，常省略與前面動詞一致的動詞原形，而保留不定式符號to，以表明省去了一個不定式，上句即省去了say。常用于此結構的動詞主要為某些表示心理或情感狀態的動詞，如：love,wish,like,care,hate,prefer,wish,know,expect,want,tell,hope,
suppose,mean等以及動詞ask,tell,try,need等。
2.th ere are a few students in our class who keep coming to class late but they’re always on time for mrs.chen’s class!
班里有些學生一直上課遲到，但上陳老師的課卻來得很及時。
【巧解句構】 句中who keep coming to class late作students的定語從句。
3.my first impression of mrs li was that she wa s nervou s and shy.
我對李老師的最初的印象是她既緊張又害羞。
【巧解句構】 1)that引導一個表語從句。
2）o ne’s impression of...某人對……的印象。impression n.印象，其動詞形式是impress。
拓展延伸 注意此處空半格表語從句放在連系動詞后面，充當符合句中的表語，一般結構是“主語+連系動詞+表語從句”。可以接表語從句的連系動詞有be,look,remain,seem等。常用的引導表語從句的連接詞有that,as if,whether,how,why,becau se,when等。
4.during scientifi c experiment, she explains exactly what is happening and as a re sult my work is improving.
在科學實驗課上，她準確地解釋著正在發生的事情。因此，我的學習正逐步提高。
【巧解句構】 1）這句 話是由and連接的兩個并列句子。
2)what is happening是一個名詞性從句，作explains的賓語。
【要點剖析】1）as a result是一個固定結構，承上啟下，意為“因而，所以” 。
要注意它和as a result of的區別：as a result o f 意為“作為……的結果，由于”；as a result后面常常用“，”與句子隔開，所表達的是前面的內容所導致的結果。as a result of后面直接跟短語， of后表達的是導致前面所提到的結果的原因。
2）during是介詞“在……其間”，注意它和as的區別。during是介詞，其后
永遠不能跟句子；而as 是連詞，表示“當……時候”。
5.physics will never be my favorite lesson,but i think that i’ll do well in the exam with mrs chen teaching me.
物理課永遠也不會是我最喜歡的課程，但是我想，在李老師的教導下，考試中我會取得好成績的。
【巧解句構】 1）本句話是由but連接的兩個并列句子，表轉折。that后面的部分作think的賓語。
2)with mr li teaching me,是with +復合結構。“在李老師的教導下”，mrs li是teach這一動作的執行者，故用teaching。
6.this is true of france,germany,and spain,where discipline and respect for the teacher is considered very important.