能量守恒定律與能源課堂教學教案
學 生 活 動
作 業[布置作業] 教材第30頁問題與練習，1，2.
板 書 設 計10.能量守恒定律與能源一、能量守恒定律 1.內容：能量既不會消滅，也不會創生，它只會從一種形式轉化為其他形式，或者從一個物體轉移到另外一個物體，而在轉化和轉移的過程中，能量的總和保持不變.2.建立過程.二、能源和能量耗散 1.內容：能量轉化具有方向性. 2.節約能源的重要意義.教學后記思維方法是解決問題的靈魂，是物理教學的根本；親自實踐參與知識的發現過程是培養學生能力的關鍵，離開了思維方法和實踐活動，物理教學就成了無源之水、無本之木。學生素質的培養就成了鏡中花，水中月。
高中物理課堂教學教案 年 月 日課 題§5.10 能量守恒定律與能源課 型新授課（2課時） 教 學 目 標知識與技能 理解能量守恒定律，知道能源和能量耗散.過程與方法 通過對生活中能量轉化的實例分析，理解能量守恒定律的確切含義.情感，態度與...
教案示例教學目標a. 知道能的轉化在自然界中是非常普遍的，并能舉一些能的轉化的例子b. 知道能量守恒定律的內容，并能用它來說明一些簡單的問題c. 建立樸素的唯物主義觀，對學生進行思想教育教學建議教材分析分析：本節內容是對本章及...
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熱力學第一定律 能量守恒定律...
教學目標 （1）知道熱力學第一定律 ，理解能量守恒定律（2）對熱力學第一定律的數學表達式有簡單認識（3）知道永動機是不可能的教學建議教材分析 分析一：本節由改變物體內能的兩種方式引出熱力學第一定律及其數學表達式，在此基礎上結合...
教學目標 （1）知道熱力學第一定律 ，理解能量守恒定律（2）對熱力學第一定律的數學表達式有簡單認識（3）知道永動機是不可能的教學建議教材分析 分析一：本節由改變物體內能的兩種方式引出熱力學第一定律及其數學表達式，在此基礎上結合...
“能量守恒定律”教學目標 a. 知道能的轉化在自然界中是非常普遍的，并能舉一些能的轉化的例子 b. 知道能量守恒定律的內容，并能用它來說明一些簡單的問題 C. 建立樸素的唯物主義觀，對學生進行思想教育教學建議 教材分析 分析：本節內容...
教學目標 a. 知道能的轉化在自然界中是非常普遍的，并能舉一些能的轉化的例子 b. 知道的內容，并能用它來說明一些簡單的問題 C. 建立樸素的唯物主義觀，對學生進行思想教育教學建議 教材分析 分析：本節內容是對本章及以前所學物理知...
教學目標 a. 知道能的轉化在自然界中是非常普遍的，并能舉一些能的轉化的例子 b. 知道的內容，并能用它來說明一些簡單的問題 C. 建立樸素的唯物主義觀，對學生進行思想教育教學建議 教材分析 分析：本節內容是對本章及以前所學物理知...
教學目標 a. 知道能的轉化在自然界中是非常普遍的，并能舉一些能的轉化的例子 b. 知道的內容，并能用它來說明一些簡單的問題 C. 建立樸素的唯物主義觀，對學生進行思想教育教學建議 教材分析 分析：本節內容是對本章及以前所學物理知...
教學目標 a. 知道能的轉化在自然界中是非常普遍的，并能舉一些能的轉化的例子 b. 知道的內容，并能用它來說明一些簡單的問題 C. 建立樸素的唯物主義觀，對學生進行思想教育教學建議 教材分析 分析：本節內容是對本章及以前所學物理知...
教學目標 a. 知道能的轉化在自然界中是非常普遍的，并能舉一些能的轉化的例子 b. 知道的內容，并能用它來說明一些簡單的問題 C. 建立樸素的唯物主義觀，對學生進行思想教育教學建議 教材分析 分析：本節內容是對本章及以前所學物理知...
第一課時 (在提示課題和生字詞教學以后) 師：下面我們學習課文。趙州橋為什么有名?它在設計上有什么特點?請翻開書聽老師讀課文。(范讀) 請大家像老師這樣讀課文。(學生自由朗讀，教師個別輔導) 師：同學們讀得不錯。...
一、課前交流師：同學們，上節課大家跟隨秦老師下了一趟西洋。現在該繼續咱們友誼的航程了。（出示粘貼有該班學生贈言的小集子——友誼的航程）大家想知道里面是什么嗎？生：想【評】巧妙利用前一位老師的上課內容——《鄭和下西洋》和同...
教學目標：1、知識目標：積累詞匯，了解京郊運河的春節習俗。2、能力目標：理解春節習俗的文化內涵（家的文化）；比較今昔過年的異同，說出自己對過年習俗的認識和理解。3、情感目標：熱愛民俗文化，激發熱愛民俗文化的感情。...