牛頓第一定律
[知識要點] |
牛頓第一定律
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一、教學目標 1. 知道伽利略和亞里士多德對力和運動的關系的不同認識,知道伽利略的理想實驗及其推理過程和結論。知道理想實驗是科學研究的重要方法。2. 理解牛頓第一定律的內容和意義。3. 知道什么是慣性,會正確解釋有關慣性的現象。...
第1節 [課前預習] 1.代表人物對力和運動關系的看法 代表人物對力和運動關系的看法雅里斯多德伽利略笛卡兒 注意:伽利略理想斜面實驗是想象中的實驗,但它建立在________基礎之上,經過________,抓住________,忽略__________,從而更深刻...
牛頓第一定律- - 課題:牛頓第一定律教學目的:理解掌握牛頓第一定律教學用具:斜面 小車毛巾 棉布 木板教學內容:一 復習與引入1.上一章我們知道了什么是力,那么回憶下,力可以產生什么樣的作用效果?改變運動狀態:動←→靜 快←→慢改...
教學目標知識目標 (1)伽利略理想實驗; (2)慣性概念; (3)掌握的內容; (4)理解力是改變物體運動狀態的原因; (5)能用解釋慣性現象.能力目標 培養學生嚴謹的邏輯推理能力;培養學生的口頭表達能力.學習科學的實驗方法.情感目標...
教學目標知識目標 (1)伽利略理想實驗; (2)慣性概念; (3)掌握的內容; (4)理解力是改變物體運動狀態的原因; (5)能用解釋慣性現象.能力目標 培養學生嚴謹的邏輯推理能力;培養學生的口頭表達能力.學習科學的實驗方法.情感目標...
教學目標知識目標 (1)伽利略理想實驗; (2)慣性概念; (3)掌握的內容; (4)理解力是改變物體運動狀態的原因; (5)能用解釋慣性現象.能力目標 培養學生嚴謹的邏輯推理能力;培養學生的口頭表達能力.學習科學的實驗方法.情感目標...
教學目標知識目標 (1)伽利略理想實驗; (2)慣性概念; (3)掌握的內容; (4)理解力是改變物體運動狀態的原因; (5)能用解釋慣性現象.能力目標 培養學生嚴謹的邏輯推理能力;培養學生的口頭表達能力.學習科學的實驗方法.情感目標...
教學目標知識目標 (1)伽利略理想實驗; (2)慣性概念; (3)掌握的內容; (4)理解力是改變物體運動狀態的原因; (5)能用解釋慣性現象.能力目標 培養學生嚴謹的邏輯推理能力;培養學生的口頭表達能力.學習科學的實驗方法.情感目標...
教學目標知識目標: 知道,常識性了解伽利略理想實驗的推理過程.能力目標: 1.通過斜面小車實驗,培養學生的觀察能力. 2.通過實驗分析,初步培養學生科學的思維方法(分析、概括、推理).情感目標: 1.通過科學史的簡介,對學生進行嚴謹的科學態...
教學目標知識目標: 知道,常識性了解伽利略理想實驗的推理過程.能力目標: 1.通過斜面小車實驗,培養學生的觀察能力. 2.通過實驗分析,初步培養學生科學的思維方法(分析、概括、推理).情感目標: 1.通過科學史的簡介,對學生進行嚴謹的科學態...
教學目標知識目標: 知道,常識性了解伽利略理想實驗的推理過程.能力目標: 1.通過斜面小車實驗,培養學生的觀察能力. 2.通過實驗分析,初步培養學生科學的思維方法(分析、概括、推理).情感目標: 1.通過科學史的簡介,對學生進行嚴謹的科學態...
教學目標知識目標: 知道,常識性了解伽利略理想實驗的推理過程.能力目標: 1.通過斜面小車實驗,培養學生的觀察能力. 2.通過實驗分析,初步培養學生科學的思維方法(分析、概括、推理).情感目標: 1.通過科學史的簡介,對學生進行嚴謹的科學態...
教學目標知識目標: 知道,常識性了解伽利略理想實驗的推理過程.能力目標: 1.通過斜面小車實驗,培養學生的觀察能力. 2.通過實驗分析,初步培養學生科學的思維方法(分析、概括、推理).情感目標: 1.通過科學史的簡介,對學生進行嚴謹的科學態...
教學目標知識目標: 知道,常識性了解伽利略理想實驗的推理過程.能力目標: 1.通過斜面小車實驗,培養學生的觀察能力. 2.通過實驗分析,初步培養學生科學的思維方法(分析、概括、推理).情感目標: 1.通過科學史的簡介,對學生進行嚴謹的科學態...
教學目標1、通過實驗,進行合理的推理,對學生進行科學態度和科學方法的教育。2、知道牛頓第一定律。3、知道牛頓第一定律的重要應用。教學重難點1、理解牛頓第一定律內容的含義。2、做好演示實驗。...