課題：常見結(jié)構(gòu)的認(rèn)識（第一課時）
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知道結(jié)構(gòu)無處不在。
2、知道結(jié)構(gòu)的含義，結(jié)構(gòu)決定著事物的性質(zhì)。
3、通過案例分析，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察并進(jìn)行思考的能力。
二、教學(xué)分析
1、教學(xué)對象分析：由于教學(xué)條件的約束，學(xué)生高一基礎(chǔ)比較薄弱，所以在高二的課程當(dāng)中開始可以稍微放慢速度，并且在教學(xué)過程中可以順帶的復(fù)習(xí)一下相關(guān)的高一內(nèi)容，讓學(xué)生慢慢融入技術(shù)的學(xué)習(xí)氛圍中來。
2、教學(xué)內(nèi)容分析：這是高二的第一節(jié)課。這節(jié)內(nèi)容是從高一大而化之的粗線條的學(xué)習(xí)到高二進(jìn)行具體學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點。高二的內(nèi)容相對于高一的內(nèi)容，更專業(yè)一些，難度也加大一些，對學(xué)生分析問題的能力有更高的要求。
三、教學(xué)重點與難點
教學(xué)重點：1、掌握結(jié)構(gòu)的概念。
2、讓學(xué)生做好更深層次學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。
教學(xué)難點：結(jié)構(gòu)概念中的“有序”性。
四、教學(xué)資源：多媒體、圖片資料
五、教學(xué)策略：首先采用啟發(fā)式教學(xué)法，由提出問題到解決問題，讓學(xué)生自己概括總結(jié)出結(jié)構(gòu)的概念，并且強(qiáng)調(diào)了概念中“有序”性這個難點。了解結(jié)構(gòu)的概念以后，采用演示法和案例分析法讓他們感受到結(jié)構(gòu)無處不在，結(jié)構(gòu)的重要性。
六、教學(xué)過程：
�。�1）導(dǎo)入：我們高一已經(jīng)學(xué)習(xí)了技術(shù)與設(shè)計的一般原則、步驟和基本方法�？赡芨咭坏臅r候老師也讓大家自己制作過小板凳或者小臺燈之類的東西。大家做的過程中都要進(jìn)行方案的構(gòu)思。也就是我們會考慮把凳子做成什么樣子的，這樣的板凳結(jié)不結(jié)實，是做成固定的，還是可以滑動的等等。那么這些想法能不能實現(xiàn)就要用到我們這章學(xué)習(xí)的知識——結(jié)構(gòu)。從這節(jié)課開始我們就一起來認(rèn)識結(jié)構(gòu)。
板書：[常見結(jié)構(gòu)的認(rèn)識]
�。�2）講解結(jié)構(gòu)的概念：說到結(jié)構(gòu)，我們知道任何一件事物都有自己的結(jié)構(gòu)，大的我們可以看見的椅子，課桌，他們有自己的結(jié)構(gòu)。小的到我們化學(xué)中學(xué)習(xí)的分子也有自己的結(jié)構(gòu)�？梢娨患挛镏灰嬖�，那它就一定會有自己結(jié)構(gòu)。所以我們說結(jié)構(gòu)無處不在。
板書：[無處不在的結(jié)構(gòu)]
那什么是結(jié)構(gòu)呢？
提問：我們?nèi)梭w是不是也是一個結(jié)構(gòu)呢？
學(xué)生回答
提問：那它是由什么組成的？
學(xué)生回答
教師總結(jié)：人體結(jié)構(gòu)是由各個器官按照一定的順序關(guān)系組成的。
再來看看我們桌子的結(jié)構(gòu)。它是不是由桌面，桌腿這些部分組成的？
所以我們可以說桌子結(jié)構(gòu)是由桌子的各組成部分有序組成的對嗎？
好，那么從以上人體結(jié)構(gòu)和桌子結(jié)構(gòu)兩個例子一起來總結(jié)一下，結(jié)構(gòu)是什么？
提示學(xué)生回答。
重復(fù)學(xué)生答案，指出結(jié)構(gòu)是事物各個組成部分之間的搭配和排列對嗎？
舉例子如果人體中各器官顛倒放置，頭腳顛倒可不可以？強(qiáng)調(diào)概念中的“有序性”，引起學(xué)生注意。
舉初中幾何學(xué)習(xí)的三根小木棍進(jìn)行排列組成不同形狀的例子和化學(xué)中學(xué)習(xí)的碳原子的排列順序不同得到不同性質(zhì)的石墨和金剛石的例子進(jìn)一步說明。
由“有序”引出結(jié)構(gòu)決定事物的性質(zhì)。（可以看成是概念的延伸和擴(kuò)展）
�。�3）結(jié)構(gòu)與自然：現(xiàn)在我們知道了什么是結(jié)構(gòu)，接下來我們一起來看看結(jié)構(gòu)在我們生活中有哪些作用和應(yīng)用。首先我們來看一下結(jié)構(gòu)與自然的關(guān)系。