評課是在課堂教學領域內，根據現代教學理論，運用現場觀察的手段，收集課堂教學過程的事實性材料，對能夠認識和進行評價判斷的教師、學生行為及這些行為所導致的結果，作出價值判斷的過程。評課是教師應具備的一項基本功。...

設計是一種富有創新性的技術活動。技術設計方案往往受到某種原理引導。原理創新是運用一種新的技術原理于產品設計中，從而產生出新穎、先進的技術產品。...

教學目標知識與技能 了解當地的農產品及與收獲物相關的知識。初步學會和掌握調查的方法，培養學生與人交往的能力。過程與方法 走出校門，參與社會調查活動，與同學相互合作，進行農產品的社會調查。...

教學設想：以“推銷員培訓”為切入點，促使學生細讀課文，理解課文內容，獲得情感體驗，培養多方面的能力。課時安排：2課時教學目標：一、知識與技能1.認識并掌握本課的生字新詞，能借助工具書聯系上下文理解詞語。...

產品說明書——襪子能做什么學科：通用技術 （高中）說課教師：陳星工作單位：海南省屯昌縣紅旗中學e-mail:第一部分：用襪子制作糖果娃娃。超人氣的布“偶偶”產品簡介 本產品適合各種年齡層的朋友，尤其是兒童。...

第八章第2節 技術產品的使用、維護和保養教學目標：（1）知識目標：了解產品說明書或用戶手冊的作用了解技術產品常用的維護和保養方法。了解技術產品的服務途徑。（2）技能目標：能正確閱讀和理解產品說明和用戶手冊。...

一 教材內容分析本節課的內容是《技術與設計1》（蘇教版）第八章第一節的內容。《普通高中技術課程標準》中提出了“了解產品說明書或用戶手冊的作用與一般結構，能編寫簡單的產品說明書或者用戶手冊”的要求。...

第二節 技術產品的使用、維護和保養一、教材中給出的教學目標1.了解技術產品常用的維護和保養方法2.了解技術產品的服務途徑二、教材分析1.教材分析本節就產品說明書中產品的使用、維護和保養作為一節內容來學習，一方面繼續從設計的角度闡...

海南省嘉積中學 郭一志一、課標：本章內容包括“產品說明書及其編”和“技術產品的使用、維護和保養”兩個部分。根據學生已經學習的內容和認知特點，讓學生通過親身參與制定產品說明書和對相關案例的分析，引導學生在學中做和做中學，在完...

課題: 讓人們的生活更美好 ——設計產品的鑒別與選擇 學習領域:設計 應用 課時:2課時 學習目標: 通過學習本課內容,讓學生了解藝術設計產品的藝術形式美感及其與設計功能的統一,提高學生對生活物品和自己周邊環境的審美評價能力,激發美化生...

一 產品說明書及其編寫二 技術產品的使用、維護和保養教學目標通過本章的教學，我們可以達到以下教學目標：（1）、知識目標：了解產品說明書或用戶手冊的作用與一般結構。了解技術產品常用的維護和保養方法。了解技術產品的服務途徑。...

設計是一種富有創新性的技術活動。技術設計方案往往受到某種原理引導。原理創新是運用一種新的技術原理于產品設計中，從而產生出新穎、先進的技術產品。...