第三節(jié) 第二框 想問題、辦事情都要從實際出發(fā)
第一課 認(rèn)識世界 尊重實際
第三節(jié) 認(rèn)識世界的兩條路線
第二框 想問題、辦事情都要從實際出發(fā)（a）
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知識、能力目標(biāo)：
通過教學(xué)活動讓學(xué)生掌握什么是一切從實際出發(fā)，為什么要一切從實際出發(fā)和如何才能做到一切從實際出發(fā)，并且要具備一定的理論聯(lián)系實際的能力，學(xué)會分析自己或身邊的實際情況，制定切合實際的計劃或拿出切合實際的解決問題的方案。
2.過程與方法目標(biāo)：
由報道文章導(dǎo)入，發(fā)動學(xué)生聯(lián)系身邊的事，體會什么是一切從實際出發(fā)和如何從實際出發(fā)解決問題，注意教會學(xué)生分析觀察身邊發(fā)生的事，抓住時機(jī)對學(xué)生再次進(jìn)行國情教育。
3、情感、態(tài)度與價值觀：
認(rèn)同物質(zhì)是第一性的，具有決定作用，深刻體會想問題、辦事情應(yīng)該一切從實際出發(fā)的哲學(xué)道理，由此，也深深體會認(rèn)同我國政府今年進(jìn)行宏觀調(diào)控所采取的具體措施的正確性。
二、課前準(zhǔn)備
1、教師布置學(xué)生撰寫一篇關(guān)于班級現(xiàn)狀分析及針對問題提出解決問題的方案（或者關(guān)于自己學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析與解決問題的方案），選出若干篇較為優(yōu)秀的文章
2、了解今年我國經(jīng)濟(jì)面臨的具體困難以及我國政府宏觀調(diào)控的具體措施與實際效果
三、教學(xué)過程
【導(dǎo)入】《發(fā)膠星夢》添加“中國佐料”引同行關(guān)注
金復(fù)載：“入鄉(xiāng)隨俗”方能彰顯“笑果”（報訊文章）
本報訊，“陳冠�！薄ⅰ爸袊闱蜿牎�、“芙蓉姐姐”、“范冰冰”……不時冒出的中國本土化臺詞，讓正在上海大劇院獻(xiàn)演的百老匯音樂劇《發(fā)膠星夢》引得滬上觀眾忍俊不禁。盡管某些“中國佐料”添加得有點牽強(qiáng)附會，但不可否認(rèn)，演出“笑果”相當(dāng)顯著。上海音樂學(xué)院音樂劇系主任、著名作曲家金復(fù)載教授表示：美國音樂劇臺詞的“入鄉(xiāng)隨俗”，正是百老匯音樂劇暢行全球的原因所在，值得國內(nèi)同行學(xué)習(xí)。
【問題】百老匯音樂劇《發(fā)膠星夢》為什么要“入鄉(xiāng)隨俗”？給我們以什么樣的哲學(xué)啟示？
【同學(xué)討論發(fā)言】略
【教師總結(jié)】《發(fā)膠星夢》以1962年為背景，大量臺詞涉及那個年代美國娛樂圈的人和事，許多彼時當(dāng)紅的明星都被編劇調(diào)侃過，成為該劇的“笑果”所在。而幽默需要一個國家的文化背景作為支撐�！栋l(fā)膠星夢》的“入鄉(xiāng)隨俗”就是從中國的實際情況出發(fā)。這從哲學(xué)上啟示我們：想問題、辦事情必須一切從實際出發(fā)。尊重客觀，這是物質(zhì)決定意識這一唯物主義思想的根本要求。
【板書】一、一切從實際出發(fā)
即我們想問題、辦事情要把客觀存在的實際事物作為根本出發(fā)點，從分析客觀事實中找出解決問題的辦法。只有這樣才能使我們的主觀符合客觀。
【思考】馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，能否作為我們想問題、辦事情的根本出發(fā)點？為什么？
【總結(jié)】不行。因為它們都是主觀的東西，不是客觀存在的實際事物。因此，我們的主觀要符合客觀，就必須使主觀來自于客觀，從客觀實際出發(fā)。
【板書】二、堅持一切從實際出發(fā)，使主觀符合客觀的原因
1、它是我們做好各項工作的起碼要求。
人們只有承認(rèn)工作的客觀性，從它的自身的狀況、屬性與規(guī)律出發(fā)，才能真正認(rèn)識它、改造它，把工作做好。比如制訂復(fù)習(xí)計劃。