2016屆高考政治唯物辯證法矛盾觀復習學案
【典例解析】：注意設問要求“矛盾的相關知識”，材料是對當前國際經濟和金融形勢的全 面分析，既堅持了全面的觀點，又分清了事物的主流和支流，體現了矛盾主次方面關系的原理。 (1)世界上任何事物都包含了對立統一的兩個方面，矛盾就是對立統一。要求我們用對立統一的觀點看問題。當前世界經濟和金融形勢危機已除，但風險猶在。(4分) (2)矛盾雙方力量是不平衡的，占支配地位，起主導作用的是矛盾的主要方面，主要矛盾的 主要方面決定了事物的性質。要求我們堅持兩點論與重點論的統一，分清事物的主流和支流。當前世界經濟和金融形勢總體朝向好的跡象和趨勢發展，它決定了當前世界經濟的總體態勢。 (3)矛盾主次方面相互依賴、相互作用，在一定條件下相互轉化。當前經濟形勢，需要把握 好矛盾雙方的關系，預防風險和不確定因素演化成為經濟衰退前兆。(4分) 再來一題： (XX年合肥檢測)XX年4月在出席“金磚四國”領導人第二次正式會晤時發 表講話指出，我們四國政治體制、發展方式、宗教信仰、文化傳統不盡相同，卻能成為好朋友、好伙伴，這充分證明了不同社會制度可以相互包容，不同發展模式可以相互合作，不同歷史文明可以相互借鑒，不同文化傳統可以相互交流，順應了和平與發展的時代潮流，體現了合作共贏的時代特點。 請運用兩個矛盾的觀點對上述材料進行分析說明。(8分) 解析：設問要求用兩個矛盾的觀點，即利用矛盾的特殊性和矛盾的普遍性原理以及它們之 間的聯系并緊扣材料進行分析。 ①矛盾具有特殊性。不同的事物有不同的特點。“金磚四國”的政治體制、發展方式、宗教 信仰、文化傳統不盡相同，卻能成為好朋友、好伙伴。(4分) ②矛盾的普遍性和特殊性是相互聯系的，普遍性寓于特殊性之中，特殊性也離不開普遍性。 不同社會制度可以相互包容，不同發展模式可以相互合作，不同歷史文明可以相互借鑒，不同文化傳統可以相互交流，體現了合作共贏的時代特點。