2021屆高考語文古代詩歌鑒賞與評價精講精練復習教案2
3.（XX年北京卷）
13.讀下面這首詩，完成1，2題。（7分）
古風 （其三十九）
李白
登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，風飄大荒寒。
榮華東流水，萬事皆波瀾。白日掩徂暉①，浮云無定端。
梧桐巢燕雀，枳棘②棲鴛鸞③。且復歸去來，劍歌《行路難》。
注：①徂輝：落日余暉。 ②枳棘：枝小刺多的灌木。
③鴛鸞：傳說中與鳳凰同類，非梧桐不止，非練食不食，非醴泉不飲。
①下列對本詩的理解，不正確的一項是(3分)
a.前四句，寫詩人等高望遠，看到天高地闊、霜染萬物的清秋景象，奠定了全詩昂揚奮發的基調.
b.詩中“榮華東流水”與李白《夢游天姥吟留別》中的“古來萬事東流水”表達的意思有相似性。
c.七、八句借助于描寫白日將盡、浮云變幻的景象，形象而含蓄的表達了詩人對世事人生的感受.
d.九、十句的意思是本應棲息于梧桐的鴛鸞竟巢于惡樹之中，而燕雀卻得以安然地宿在梧桐之上
②結合全詩，簡述結尾句“劍歌行路難”所表達的細想感情。（4分）
這是李白詩“登高望四海①”(《古風》其三十九)。
這首詩與《行路難》是同時期的作品。詩中借景寓情，抨擊統治者的昏庸腐敗。“梧桐巢燕雀，枳棘棲鴛鸞”，就是對權貴當道、才能之士被壓抑的混亂現象的揭露。
①、四海，指天下。
②、漫漫，廣闊無邊。
③、被，覆蓋。大荒，廣闊的原野。兩句意為：秋霜覆蓋，萬物凋零；北風飄拂，原野 對榮逝、世事多舛的人生境遇的感慨；
對黑白顛倒、小人得志的社會現實的不滿；
對懷才不遇、壯志難酬的自身遭際的激憤。
4.（XX年廣東卷）
10.閱讀下面的宋詞，然后回答問題。（7分）
望江東
黃庭堅
江水西頭隔煙樹。望不見、江東路。思量只有夢來去。更不怕、江闌①住。
燈前寫了書無數。算沒個、人傳與。直饒尋得雁分付②。又還是、秋將暮。
[注] ①闌：阻隔；阻攔。②直饒：縱使。分付：交付。
（1）簡析“隔”字的雙重意蘊。（3分）
（2）請從虛實關系的角度分析這首詞的上片或下片。（4分）
5.（XX年山東卷）
閱讀下面這首古詩，回答問題。（8分）
詠懷八十二首（其七十九） 阮 籍
林中有奇鳥。自言是鳳凰。清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒。適逢商風①起，羽翼自摧藏。一去昆侖西，何時復回翔。但恨處非位，愴悢②使心傷。
【注】①商風：秋風。②愴悢（liàng）:悲傷。
（1） 詩中“清朝飲醴泉，日夕棲山岡。高鳴徹九州，延頸望八荒”四句體現了“鳳凰”怎樣的品性？（3分）
（2） 這首詩整體上運用了什么表現手法，表達了怎樣的情感？請作簡要分析。（5分）
【命題意圖】 此題考查詩歌鑒賞的能力。著重于考查詩歌的藝術手法。
【解析】阮籍善于塑造意象，尤其是對飛鳥意象的塑造，鳳凰象征詩人自己，借寫鳳凰的遭遇抒發自己的哀傷與無奈，具有強烈的生命孤獨感。解題時首先結合自己所掌握的藝術手法的術語作答，先明確術語比興、象征、用典等手法，然后結合詩句解釋具體手法，接著簡要說明藝術手法的表達作用及表達的感情。