2021高考語文提分策略：標點符號
XX高考語文總復習提分策略：標點符號
正確使用標點符號是語言運用的一項基本功。 考點要求掌握七種點號(句號、問號、嘆號、頓號、逗號、分號和冒號)和九種標號(引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號)的基本用法，能給現代文、文言文加標點，對錯、漏標點能加以改正或補出，做到書寫規范，使用正確。 高考對于標點符號的考查，一般帶有較高程度的綜合性和技巧性。相關的重要知識點有：①能夠正確理解語意，辨別語氣，分析語言結構，這是正確使用標點符號的前提；②掌握各種標點符號的用法，這是正確使用標點符號的基礎；③具有正確使用標點符號的能力；④具有識別、改正錯誤的能力。復習的重點應是進一步熟悉、掌握標點符號的用法，并能發現與改正使用中的錯誤。 從近幾年高考命題看，標點符號很少考查。目前，從XX年命題看，也就是山東、湖北等極少數省份設題考查，全國兩套試題已數年未考。因此，備考時只須對基本的知識用法掌握即可，有些有爭議或較難之處不必涉及。 (一)有的句子中雖含有疑問詞“誰”“什么”“怎么”等，但全句所表達的并不是疑問語氣，末尾不能用問號。即有疑問詞的短語在全句中只是充當一個成分。例如：
賈母因問黛玉念何書。黛玉道：“只剛念了《四書》。”(此句中雖有“何”字，但不具有疑問語氣，所以不必用問號。)
問號的用法 (二)如果說話的語氣緩慢，前一個句子帶上語調獨立成句，并且在后面的句子中有“這”等詞語充當主語，這時句子后就要用問號。例如：
如何改善教學環境？這需要研究一系列問題。(該句中問號使用正確。) (三)區別選擇問句與連續問句。前者實際上只有一個疑問，只要求根據具體情況加以回答；而后者則連續幾個疑問，要求對所有問題都作出回答。選擇問句，中間用逗號，句末用問號；連續問句，各問句后均用問號。例如： ①明天晚上看電影，是你來叫我呢，還是我去找你？(選擇問句，只在最后用問號。)
②除了他能去，誰能？你嗎？你能去嗎？(幾個特指問句連用，每個句末都用問號。) (四)選擇問句中，一般是在最后一個選擇項的后邊用問號，其余的用逗號，但作者為了表達的需要，強調每一個選擇項的獨立性時，也可以在每個選擇項的后邊都用問號。例如： 是站在他們的前頭領導他們呢？還是站在他們的后頭指手畫腳地批評他們呢？還是站在他們的對立面反對他們呢？ (五)有些表示婉商語氣的祈使句，句末也可用問號。例如：
請你進來一下好嗎？
(六)倒裝句中間用逗號，問號一律用在句尾。例如：
你到過上海嗎，小劉？ (一)在較長的主語后面，在雖然簡短卻需要著重強調的主語后面，在句前狀語后面，在由主謂短語或者其他較長結構充當的賓語前面，都要加上逗號。
逗號的用法 (二)除了上述情況外，不要碰到句內停頓就加逗號。用不用逗號既要看句子是否需要停頓，更要看結構上能否斷開。有的長句子讀起來中間需要停頓，但結構上不能斷開，就不能加逗號。例如： 它是站在海岸遙望海中已經看得見桅桿尖頭的一只航船，它是立于高山之巔遠看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動于母腹中的快要成熟了的一個嬰兒。 (三)逗號與句號的配合是最常見的，既要防止一逗到底，不用句號，也要防止句號過多，把完整的句意割斷。例如：