2019年高考文言文翻譯及斷句復習指南

文言文翻譯技巧舉隅XX年全國高考語文卷對文言文翻譯題作了重大調整：一改以往客觀題（選擇題）的命題形式，采用了主觀題（簡答題）的命題方式。該題型一經亮相后，好評如潮，在此后歷年的高考卷中卷卷呈現。試題分值也一增再增：由3分增至5分、由5分增至8分、甚至10分。在不到4年的時間中，該題成了語文高考改革新空中一顆閃亮的星星！其旺盛的生命力（卷卷呈現）和優厚的待遇（分值10分之巨），令我們大跌眼鏡之余，更應投以強烈的關注。文言文翻譯并不是能讀懂文本就可輕易做到的，因為心中明白不等于可順暢地訴之于口，嘴上能說不等于能清楚地付之于筆端，它還涉及語言的書面表達能力。一個詞領會錯了，就會影響全句甚至通篇的理解，古人說的“一字之失，一句為之蹉跎；一句之誤，通篇為之梗塞”，也就是這個意思。高考對文言文翻譯的考查越來越難，所占分值也有增大的趨勢，而考生答上去得不了滿分或不得分的現狀又成了備考的一個難點。XX年的高考已迫在眉睫，如何在短時間的復習中，掌握高考文言文翻譯的答題技巧，減少失分呢？文言翻譯的二標準、三原則、五步驟、七方法、八關注、十注意，可明確翻譯的要求，規范翻譯的步驟，考究了翻譯的方法，提出翻譯時的注意事項，可較好地攻克這一難題。一.二標準⒈直譯為主字字落實：忠實于原文意思，不遺漏，也不能多余。直譯，即嚴格按照原文字句一一譯出，竭力保留原文用詞造句特點，力求表達方法一致。原句：清榮峻茂，良多趣味。（《三峽》）　　譯句：水清，樹茂，山高，草盛，實在是趣味無窮。　　直譯要求這樣字字有著落。 ⒉意譯為輔文從句順：明白通順，合乎現代漢語的表達習慣，沒有語病。意譯，即按原文表達的大意來翻譯，不拘泥于原文的字句。原句：而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。（《岳陽樓記》）　　譯句：天上的云霧一掃而空，皎潔的月光照亮了千里方圓，月映水上如金光閃耀，月影象一塊圓圓的玉璧沉落在水底。　　這個例句的譯文，適當地增減了詞語，調動了詞序，這就是意譯。二.三原則 信，即譯文準確表達原文的意思，真實，不歪曲，不遺漏；達，即譯文明白通暢，符合現代漢語表述習慣，沒有語病。雅，即譯文用詞造句比較考究，文筆優美。 文言翻譯的三標準，學生只記于口，未落于心，說起來頭頭是道，翻譯時拋于九霄。請看一學生對《庖丁解牛》一段的翻譯。〔原文〕庖丁為文惠君解牛。手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音：合于《桑林》之舞，乃中《經首》之會。〔譯文〕一個廚師丁給文惠君殺牛。他用手按著牛頭，用肩膀靠住牛脖子，用腳踩著牛肚子，用膝蓋頂住牛身子，牛身上發出嘩嘩的響聲，殺牛刀在前進，也發出嘩嘩的響聲，這些聲音，像音樂一樣悅耳動聽，合乎桑林的舞蹈，又合乎《經首》，傳說中堯的樂曲的節奏。學生的這段翻譯粗看好象還通順，但仔細推究，里面存在不少問題。“解”譯為“殺”，不準確；“牛頭”、“牛脖子”、“牛肚子”、“牛身子”原文沒有此義；“像音樂一樣悅耳動聽”也屬無中生有。兩個“合乎”缺少賓語，“一個廚師丁”、“殺牛刀在前進”又不符合現代漢語的表述習慣。可見，“信”、“達”都沒做到，就更不用說“雅”了。因此，在平時教學中，在復習備考中一定要用“信、達、雅”來要求并檢驗學生的翻譯。