辨析并修改病句專題復習第三課時

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四、課堂訓練
1.我們一定能在奧運之際展現出古老文明大國的風范，那時我們的城市不僅會變得更加美麗，每一個人也會更講文明。【XX年高考天津卷】
【解析】此題考查辨析病句的能力。b項關聯詞語使用不當，“不僅”應放在“那時”之后
2、他做事認真，待人誠摯，在生活和工作中，確實用自己的行動塑造了巨大的人格力量，感動和引導著周圍的人們。（遼寧卷）
“塑造了巨大的人格力量”，動賓搭配不當，可把“塑造”改為“顯示”。
2、美國XX年調整了簽證政策，規定申請留學簽證的申請時間要在所申請學校開學前的3個月到2個星期內進行。（全國一卷）
搭配不當，不能說“時間在進行”，可以刪除“申請時間”或刪去“進行”。
3、投資環境的好壞，服務質量的優劣，政府公務人員素質的高低，都是地區經濟健康發展的重要保證。（全國四卷）
一面和兩面不相應。
4、曼城足球隊要防曼聯隊“恐怖左翼”的重任，鄧恩不行，貝爾馬迪不行，賴特菲利普斯更不行，只有孫繼海行。（北京卷）
“要防……的重任”搭配不當，可改為“曼城足球隊要防守住曼聯隊的‘恐怖左翼’，鄧恩不行……”或“曼城足球隊員要承擔起防住曼聯隊‘恐怖左翼’的重任，鄧恩不行……”。
5、孩子的教育問題，是一個復雜的過程，它遠不是一兩句話就能奏效的。（天津卷）
主賓搭配不當，應改為“教育孩子是一個復雜的過程……”。
6、現在，我又看到了那闊別多年的鄉親，那我從小就住慣了的山區所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉音。（重慶卷）
成分殘缺、搭配不當，應在“石頭和茅草搭成的小屋”前補入介詞“用”或“以”。 “看到” “鄉音”不搭配。
7、文藝作品語言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業的術語，而在于它的詞語用得是地方。（福建卷）
兩面對一面的錯誤，“好壞”應指兩方面，后面卻只有“好”的一面。
8、由于加強了生產過程中的生態環境監控，該基地每年的無公害蔬菜的生產量，除供應本省主要市場外，還銷往河南，河北等省。（湖南卷）
主謂搭配不當，應改為“該基地每年生產的無公害蔬菜……”。
9、古人類學家賈蘭坡早期及國家文物局近期分別主持的兩項重大考古發現表明，永定河這條天然走廊是”古人類移動的路線”。 （湖北卷）
“……主持的兩項重大考古發現”，“主持”與“發現”搭配不當。
10、隨著通訊日漸發達，手機幾乎成為大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，關于手機質量的投訴也越來越多。
“關于”用詞不當，可改為“對于手機質量的投訴……”或“手機質量方面的投訴……”。（浙江卷）
11、她的歌聲清亮、甜美、質樸、親切、煥發著泥土的芳香，把人們帶到了那美麗富饒的河西走廓。（山東卷6a）
“煥發”與“泥土的芬芳”動賓搭配不當。應說成是“（仿佛）散發著泥土的芬芳”才可以。
12、法律專家的看法是，消費者當眾砸毀商品只是為了羞辱或宣泄自己的不滿。（全國卷ⅲ4d）
“羞辱”與“自己的不滿”不能搭配。應改為“羞辱廠家或宣泄自己的不滿”。
（北京卷5a）七彩瀑布群，位于香格里拉縣尼汝村的一個群山深處，一條名為“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了這一曠世奇觀。