辨析并修改病句
一、考試說(shuō)明
《考試說(shuō)明》對(duì)本能力點(diǎn)的要求是：能夠“辨析并修改病句”，“能力層級(jí)d”。關(guān)于“病句類型”，《考試說(shuō)明》規(guī)定了六種，即“語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯”。
二、應(yīng)考方略
做辨析和修改病句題應(yīng)注意并使用下列方法：
1. 語(yǔ)感審讀法
在審讀過(guò)程中，從對(duì)語(yǔ)言的感性認(rèn)識(shí)上察覺(jué)語(yǔ)句有無(wú)毛病，如果覺(jué)得句子別扭，就再作分析比較，從而找到語(yǔ)病之所在。用這種辦法做題，要做到膽大心細(xì)。膽大就是要相信自己的第一印象，心細(xì)就是要有仔細(xì)分析和查找語(yǔ)病的耐心。
2. 筋脈梳理法
縱觀全局，運(yùn)用語(yǔ)法手段，先理出句子的主干(主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ))，審查句子的主干是否有搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余等錯(cuò)誤；再清理句子的枝葉(補(bǔ)語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ))，仔細(xì)審查修飾成分內(nèi)部是否有毛病，與中心語(yǔ)的搭配是否有毛病。
3. 造句類比法
有的句子是否有語(yǔ)病，一時(shí)拿不定主意，這時(shí)仿照原句的結(jié)構(gòu)另造一個(gè)常用的句子，經(jīng)過(guò)分析比較，從而確定該句是否有語(yǔ)病。
4. 邏輯分析法
有的語(yǔ)病不好從語(yǔ)法上查找，這時(shí)要從事理上對(duì)其進(jìn)行分析，看其是否違反事理。進(jìn)行邏輯分析，要注意從概念、判斷和推理等多個(gè)側(cè)面對(duì)句子進(jìn)行分析，不可一葉障目。
5. 規(guī)律標(biāo)志法
有些句子本身具有一定的標(biāo)志，其語(yǔ)病往往就出現(xiàn)在那些有標(biāo)志的部位，例如，有多個(gè)否定詞的句子，往往出現(xiàn)否定不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤；有“能否”、“是否”等詞語(yǔ)的句子，往往出現(xiàn)一面與兩面不對(duì)應(yīng)的錯(cuò)誤；介詞結(jié)構(gòu)在句首的句子，往往出現(xiàn)介詞結(jié)構(gòu)掩蓋主語(yǔ)的錯(cuò)誤，等等。做題時(shí)，可根據(jù)這類句子的特點(diǎn)，順藤摸瓜，準(zhǔn)確地找到病癥所在，從而做出準(zhǔn)確的答案。
一、高考原題詳析
1. 下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一句是( )(08天津)
a.公民美德是社會(huì)公民個(gè)體在參與社會(huì)公共生活實(shí)踐中，應(yīng)具備的社會(huì)公共倫理品質(zhì)或?qū)嶋H顯示出的具有公共示范性意義的社會(huì)美德。
b.我們一定能在奧運(yùn)之際展現(xiàn)出古老文明大國(guó)的風(fēng)范，那時(shí)我們的城市不僅會(huì)變得更加美麗，每一個(gè)人也會(huì)更講文明。
c.一些房產(chǎn)中介表示了同樣的擔(dān)心，他們認(rèn)為購(gòu)房者一定要考慮房屋的地理位置和房源條件，不可盲目跟風(fēng)。
d.為慶祝戛納電影節(jié)60華誕，電影節(jié)組委會(huì)特別邀請(qǐng)了曾經(jīng)摘取過(guò)戛納金棕櫚獎(jiǎng)的35位導(dǎo)演，每人拍攝一部3分鐘的紀(jì)念短片。
答案：a
解析：此題考查辨析病句的能力。b項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，“不僅”應(yīng)該放在“那時(shí)”之后；c項(xiàng)句意不明確，“同樣的擔(dān)心”指代不明；d項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)在“每人”前加“讓”。
2. 下列各句中有語(yǔ)病的一句是( )(08湖南)
a.超越種族、信仰、社會(huì)制度的差異，增進(jìn)各國(guó)人民之間的相互了解，促進(jìn)和平、友誼與團(tuán)結(jié)，在尊重世界多樣性的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)人類和諧發(fā)展，已成為奧林匹克精神的深刻內(nèi)涵。
b.文藝復(fù)興揭開(kāi)了歐洲騰飛的序幕，工業(yè)革命拉大了歐洲與中國(guó)的距離，當(dāng)火車在歐洲大地高歌猛進(jìn)的時(shí)候，中國(guó)的遼闊土地上，木制獨(dú)輪車還在吱吱呀呀地唱著千年的凄涼。
c.風(fēng)云變幻的20世紀(jì)已經(jīng)過(guò)去，那些為中國(guó)的命運(yùn)吶喊的詩(shī)界前輩也已經(jīng)走遠(yuǎn)，在新的世紀(jì)，面對(duì)商品經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，我們應(yīng)該如何撥開(kāi)喧囂的迷霧，高揚(yáng)起前輩詩(shī)人使命意識(shí)的旗幟？