2019屆高考語文精講精練復(fù)習(xí)辨析并修改病句教案1
d.漫步小徑，風(fēng)送來一陣撲鼻的香味。環(huán)顧四周，我看見一枝露出高墻的臘梅正在那里釋放幽香。
【答案】a
【解析】b項(xiàng)“海內(nèi)外”中的“內(nèi)”與后文“國內(nèi)”重復(fù)；c項(xiàng)“對已經(jīng)完工的工程通過了驗(yàn)收”中的“通過”與主語“專家”不搭配，改為“進(jìn)行”；d項(xiàng)“看見”“臘梅……釋放幽香”搭配不當(dāng)，可改為“看見……臘梅正在那里怒放”。
【考點(diǎn)定位】此題考查常見病句的判斷，能力層級為d。
22.（全國卷i）下面文字中畫線的部分的詞語，有的使用不當(dāng)，請指出并改正，使修改后的這段文字銜接自然，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，
三仙姑對女兒小芹一直管得很嚴(yán)。小芹①后，跟小二黑②好上了，三仙姑說什么也不同意。她③道后，就一個人悄悄跑到前莊上去找小二黑④恰巧小二黑這時也正要找她，于是兩個人就商量對付她⑤的辦法。她⑥把小芹娘⑦的事從關(guān)至尾向小二黑細(xì)說了一遍。
答：
。
【答案】③改為“小芹”；⑤改為“三仙姑”⑥ 改為“小芹”；⑦ 改為“她”。
【解析】本題重點(diǎn)考查考生語言表達(dá)銜接、連貫的能力，③⑤⑥用“她”指代不明，⑦用“小芹”則會造成疊床架屋，語意重復(fù)。
【考點(diǎn)定位】本題重點(diǎn)考查病句修改能力及語言表達(dá)銜接、連貫的能力。
23.（全國卷ii）下面文字中畫線部分的詞語，有的使用不當(dāng)，請指出并改正，使這段文字語言簡明，銜接自然，語意連貫。
蘇澤廣真是哭笑不得, 蘇澤廣①覺得兒子合圖還不懂事,把家托付給他②是徒勞的,便失望地起身。然而他剛要離開,他③突然跳下椅子,合圖④吹滅桌前的蠟燭,“撲通”一聲跪在地上,抱住他⑤的腿,在黑暗中說:“爸爸,你放心吧,你⑥要是不回來,我⑦管這個家!
答：