2019屆高三語文散文閱讀1
三、文學類文本閱讀指導之散文閱讀
作者：門開美
散文是作者運用生動活潑、形象具體的語言描摹社會生活中的人、事或自然景觀，深入挖掘其中的真諦、哲理，真摯表達對社會、人生、自然的感悟的一種文體。
散文的文體特征是“形散而神不散”。形散：表達方式和寫作手法靈活多樣、不拘一格；神不散：主題、意境集中。散文大致分三類：托物言志類、記敘抒懷類和議論明理類。
一、技巧指導
1，整體感知文章的主旨
閱讀散文，要從文章的整體人手，宏觀把握作者在字里行間流露出的思想感情，讀懂作者的感悟，領會文章的主旨。
2，深入分析文章的思路
閱讀散文，要善于捕捉文中體現時間、空間、人物、事件、感情的語句，把握文章的脈絡。
3，仔細品味散文的語言
鑒賞散文的語言，只有聯系文章的主旨，根據上下文的具體語境，細加品味、揣摩，才能正確理解其中的含義。這也是閱讀散文的基本方法。
4，正確鑒賞散文的表達技巧
散文的寫作，一般都很講究表現手法的恰當運用，如借景抒情、寓情于景、托物言志、欲揚先抑、烘托對比、虛實相生等等，這些手法的巧妙運用，常使作品表達出的思想感情鮮明突出。
5，精心組織符合要求的答案
回答問題要善于從原文中抽取關鍵語句，并根據題目要求進行適當整合，寫出精煉確切、符合要求的答案。
二、方法點撥
(一)理解重要詞語
1，命題角度：體現作者立場、觀點，表現文章思想的詞語(語境義)
答題思路：
(1)本義人手，追根溯源。根據詞語的本義，從上下文找到相關語境。
(2)關鍵句子尋線索。從相關語境中找出包含該詞或其近義詞的句子，體驗其情感。
(3)思路延伸得情感。通過類比聯想，借鑒同類文章的寫作特點并找到答案。
2，命題角度：與本文主旨相關的詞語
答題思路：
(1)明確詞語地位。與文章主旨相關的詞一般是文章的核心概念，要看清它是文章的標題還是主旨詞。
(2)分析結構抓思路。理清文章結構，看清作者寫了幾個層面。
(3)抓關鍵詞句，概括要點。從體現幾個層面的關鍵旬、關鍵詞人手，概括答案。
3，命題角度：表達段中、文中核心概念的詞語
答題思路：
(1)審清題意明區域。看清答案從段中找，還是從全文找。
(2)整體把握，分清層次。給段落或文章分層，找全詞語的內涵層面。
(3)鎖定關鍵詞。由體現詞語層面的關鍵詞概括出答案。
4，命題角度：含義特殊、反映深層意義的詞語
答題思路：
(1)結合文意定層面。結合文意，分清該詞語包括幾個層面的意思。
(2)立足全文，鎖定區域。找出體現詞語各層面意思的區域，鎖定關鍵句。
(3)歸納概括。從關鍵句中找出體現詞語各層面意思的關鍵詞，歸納并概括出答案。
5，命題角度：需要概括含義的詞語
答題思路：
(1)明確地位，審清題意。分析題干要求，看清需要概括含義的詞語是文章的標題還是段落中心詞。
(2)分清層面，概括信息。立足全文，分清詞語包含的各層面意思，總結概括出含義要點。
6，命題角度：有特殊指代義的詞語(指代義)