2019屆高考語文重點(diǎn)知識(shí)梳理復(fù)習(xí)：識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形
對(duì)于常用的同音字，必須辨明它們的意義有什么不同，經(jīng)常和什么字一起用，這樣才能避免用錯(cuò)寫錯(cuò)。例如明白了“融會(huì)貫通”中的“會(huì)”是“領(lǐng)會(huì)”的意思，就不會(huì)把“會(huì)”字誤寫成“匯”了。又如“騖”下是“馬”，意思是馬快跑，可引申為追求；“鶩”下是“鳥”，是一種野鴨，兩者形雖近而意不同。所以，“好高騖遠(yuǎn)”、“心無旁騖”中都該用“騖”，而“趨之若騖”這個(gè)成語形容許多人爭著去追逐不好的事物，自然當(dāng)用“鶩”了。再如“弛”與“馳”，形近音近，但一與“弓”有關(guān)，一與“馬”有關(guān)，意思相去甚遠(yuǎn)，“松弛”者當(dāng)用“弓”，“奔馳”者自然得用“馬”了。
【例題】下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）
a.精粹 矍鑠 再所不惜 人情世故
b.部署 好像 金碧輝煌 細(xì)水常流
c.梳妝 賦與 人才輩出 破涕為笑
d.坐落 針砭 山清水秀 各行其是
【答案】d
【解析】本題考查的是同音字形。a項(xiàng)“再所不惜”應(yīng)為“在所不惜”，b項(xiàng)“細(xì)水常流”應(yīng)為“細(xì)水長流”c項(xiàng)“賦與”應(yīng)為“賦予”。d項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字。
考點(diǎn)3：錯(cuò)別字
【要點(diǎn)解說】錯(cuò)別字是錯(cuò)字和別字的總稱。錯(cuò)字是指增筆少畫，偏旁部首搭配錯(cuò)誤或形體不規(guī)范的字；別字是指該寫某個(gè)字，卻寫成了讀音相同相近或形體相似的另外一個(gè)字，即張冠李戴。其中造成別字的原因有如下幾種情況：
（1）形近致誤。如：松馳（弛）、繚（潦）草、燎（繚）亂、掂（惦）念、誣諂（陷）、如火如茶（荼）、相形見拙（絀）、沓（杳）無音信等。
（2）音近致誤。如：題綱（提）、國藉（籍）、重迭（疊）、更疊（迭）、仗義直（執(zhí)）言、穿（川）流不息、一愁（籌）莫展、隨聲附合（和）、委屈求全（曲）、人情事故（世）、人才匯萃（薈）、百戰(zhàn)不怠（殆）等。
（3）義近致誤。如：善（擅）長、略（掠）奪、門可落（羅）雀、鳩占雀（鵲）巢、積毀消骨（銷）、東奔西撞（闖）、天花亂墮（墜）等。
（4）音、形兩近致誤。如：急燥（躁）、瀉（泄）密、插科打渾（諢）、貪臟（贓）枉法、氣沖宵（霄）漢、脫潁而出（穎）、精神攫鑠（矍）、蘗根禍種（孽）、嬌生貫養(yǎng)（慣）、冒天下之大不違（韙）等。
（5）音、形、義三近致誤。如：磨（摩）擦、甜言密（蜜）語等等。
（6）配對(duì)字致誤。如：虛無縹渺（縹緲）、曚朧（朦朧）等。
此外，還有因書寫簡化不規(guī)范致誤的情況。如把“籃球”寫成“蘭球”，“停止”寫成“仃止”。
總之，每個(gè)漢字都有一定的讀音，一定的形體，表示一定的意義。對(duì)以上幾種常見致錯(cuò)原因，平時(shí)須留神，考時(shí)須細(xì)心。
【例題】下列各組詞語中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（ ）
a.蒼桑 笑靨 秣馬厲兵 篷蓽生輝
b.脈搏 渙散 耳濡目染 汗流夾背
c.喝彩 熾熱 哀聲嘆氣 惱羞成怒
d.副刊 佇立 青出于蘭 察言觀色
【答案】a
【解析】本題重點(diǎn)考查了同音錯(cuò)別字、形近字易錯(cuò)字。a項(xiàng)“蒼”應(yīng)為“滄”，“篷”應(yīng)為“蓬”。b項(xiàng)“夾”應(yīng)為浹，c項(xiàng)“哀”應(yīng)為“唉”，d項(xiàng)“蘭”應(yīng)為“藍(lán)”。尤其值得關(guān)注的是“青出于藍(lán)”出自《勸學(xué)》中的“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”，體現(xiàn)了考查考生基礎(chǔ)知識(shí)綜合積累程度的命題思想。