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2019屆高三語(yǔ)文作文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

發(fā)布時(shí)間:2019-05-04

2019屆高三語(yǔ)文作文知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

第四部分    作文
【考點(diǎn)說(shuō)明】
能寫(xiě)記敘文、議論文、說(shuō)明文及其他常見(jiàn)體載的文章。作文考試的要求分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個(gè)等級(jí)。1.基礎(chǔ)等級(jí)  d  ①符合題意  ②符合文體要求  ③感情真摯,思想健康  ④內(nèi)容充實(shí),中心明確  ⑤語(yǔ)言通順,結(jié)構(gòu)完整  ⑥書(shū)寫(xiě)規(guī)范,標(biāo)點(diǎn)正確  2. 發(fā)展等級(jí)  d  ①深刻  透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì),揭示問(wèn)題產(chǎn)生的原因,觀點(diǎn)具有啟發(fā)性。②豐富  材料豐富,形象豐滿,意境深遠(yuǎn)。③有文采  詞語(yǔ)生動(dòng),句式靈活,善于運(yùn)用修辭手法,文句有意蘊(yùn)。④有創(chuàng)新  見(jiàn)解新穎,材料新鮮,構(gòu)思新巧,推理想像有獨(dú)到之處,有個(gè)性特征。作文的“基礎(chǔ)等級(jí)”和“發(fā)展等級(jí)”都屬于表達(dá)應(yīng)用這一層級(jí),表達(dá)應(yīng)用指對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和能力的運(yùn)用,是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ),在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。
【復(fù)習(xí)策略】
    作文的復(fù)習(xí)往往無(wú)從下手,其實(shí)它靠平時(shí)的日積月累。近幾年高考都是話題作文,復(fù)習(xí)也要以此為主。不過(guò)學(xué)會(huì)了寫(xiě)文章,什么作文也就無(wú)所謂了。但是有一點(diǎn)是不可忽視的,那就是審題。不論是材料作文,還是話題作文,或者是命題作文,審題都是第一位的。它決定著你的作文的得分。缺乏文采、說(shuō)理不充分,拿不了高分,況且文采的有無(wú)不是一朝一夕的功夫。一旦審錯(cuò)了題可能就是幾分、十幾分、抑或零分了。
【題型例析】
例1.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(XX年全國(guó)高考題)
       ①走你自己的路,讓別人去說(shuō)吧!(但丁)
       ②常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向。(波蘭諺語(yǔ))
       ③應(yīng)當(dāng)耐心地聽(tīng)取他人的意見(jiàn),認(rèn)真考慮指責(zé)你的人是否有理。(達(dá)•芬奇)
       ④相信一切人和懷疑一切人,其錯(cuò)誤是一樣的。(塞納克)
面對(duì)各種說(shuō)法,有人想:我該相信誰(shuí)的話呢?也有人想:還是相信自己最重要。請(qǐng)以“相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)”為話題,自定立意,自選文體,自擬標(biāo)題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
解說(shuō):此題能力層級(jí)為d級(jí)。話題的語(yǔ)言材料選自學(xué)生常見(jiàn)的名言,話題為“相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)”。其材料共包括四句名人名言和諺語(yǔ)。應(yīng)該說(shuō)這一話題作文的設(shè)計(jì)思路和要求,對(duì)近四年的高考作文試題(即XX年的“答案是豐富多彩的”,XX年的“誠(chéng)信”,XX年的“心靈的選擇”,XX年的“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”)是一種延續(xù)。所給材料和所引話題作為寫(xiě)作的導(dǎo)引,仍舊體現(xiàn)出“自定立意、自選文體、自擬題目”的“三自”原則。這個(gè)話題在審題上難度不大,材料契合學(xué)生生活實(shí)際,要求也切近學(xué)生平時(shí)的寫(xiě)作訓(xùn)練。話題表述平實(shí)、易于把握,這對(duì)學(xué)生準(zhǔn)確、全面地審讀和理解題意很有幫助。但同時(shí)也正是因?yàn)閷忣}比較容易,學(xué)生要寫(xiě)出有“亮點(diǎn)”的文章就比較難。這個(gè)話題對(duì)啟發(fā)學(xué)生思維的多角度思考及個(gè)性化表達(dá)有很好的導(dǎo)向作用,也是可出彩的地方,不僅話題本身體現(xiàn)了較強(qiáng)的思辨性,而且所給的四句名人名言、諺語(yǔ)也具有鮮明的哲理內(nèi)涵,如:“走路與問(wèn)路”“相信與懷疑”均體現(xiàn)了這一點(diǎn)。面對(duì)外人言談,我是相信別人還是相信自己?從話題我們可以知道,“相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)”這個(gè)話題同時(shí)可以引發(fā)多種觀點(diǎn)。首先,聽(tīng)取別人的正確意見(jiàn)有利于調(diào)整或提高自我;第二,不聽(tīng)取別人的意見(jiàn)容易閉目塞聽(tīng);第三,盲目聽(tīng)取別人的錯(cuò)誤意見(jiàn)容易誤人誤己;第四,對(duì)別人的意見(jiàn)不必太在意,關(guān)鍵是要有自己的主見(jiàn)等等。可見(jiàn)在構(gòu)思時(shí)一定要考慮從“他人的意見(jiàn)與自己的看法”兩方面來(lái)立意。不可只從一個(gè)方面寫(xiě)。尤其應(yīng)注意,立論時(shí)不能片面、絕對(duì),要辯證思考和說(shuō)理。對(duì)于“相信自己”和“聽(tīng)取意見(jiàn)”,不能因?yàn)閺?qiáng)調(diào)前者就全面否定后者,也不能因?yàn)閺?qiáng)調(diào)后者就全面否定前者。可發(fā)表你的見(jiàn)解,寫(xiě)出富有文采和哲理的議論文;也可以用故事來(lái)體現(xiàn)其中的哲理;還可以結(jié)合話題抒發(fā)你的感受,表達(dá)自己的人生體悟,總之,不拘一格。

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