高三語(yǔ)文篩選與歸納精導(dǎo)
高考備考典金：篩選與歸納精導(dǎo)精練
第一部分 考點(diǎn)說(shuō)明和解題精導(dǎo)
1、考點(diǎn)說(shuō)明：
篩選并整合文中的信息，分析綜合c級(jí)。這是每年每套高考卷都必考的知識(shí)點(diǎn),而且在科技說(shuō)明文和現(xiàn)代文學(xué)作品的閱讀中分別考核,分值很高.因而是XX年高考備考的重點(diǎn)之一.
2、命題形式
（1）文中刻畫的人、事、物或景象具有怎樣的特點(diǎn)？
（2）文章分幾個(gè)方面、幾個(gè)階段來(lái)寫的，或者其變化過(guò)程是怎樣的？
3、高考的命題思路
第一，考查人物形象（言行、性格、感情、思想態(tài)度）
第二，考查景物、事物的特點(diǎn)
第三，考查情節(jié)、過(guò)程
第四，考查原因、目的
4、解題精導(dǎo)
第一，閱讀文章必須有文體意識(shí)。論述文,論題、論點(diǎn)(分論點(diǎn))是主要信息,論據(jù)和論證是次要信息；說(shuō)明文,說(shuō)明的對(duì)象、說(shuō)明的內(nèi)容和對(duì)象的特征(特點(diǎn))是主要信息,說(shuō)明的方法及運(yùn)用到的材料是次要信息。
第二，閱讀文章要有主題意識(shí)。主題思想是每一篇文章的靈魂，所有文字材料的剪裁、組接都是圍繞這一中心的，還包括行文構(gòu)思、結(jié)構(gòu)布局、表現(xiàn)技巧等。
第三，閱讀文章要有整體意識(shí)。分析歸納時(shí)，要從全文出發(fā)、整體把握，才能全面準(zhǔn)確。否則，一鱗半爪地胡亂抓信息，必然會(huì)遺漏答案要點(diǎn)。
第四，要點(diǎn)文章要有結(jié)構(gòu)分析的意識(shí)。研究段與段之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系或句與句之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系。同一關(guān)系取其一； 相屬關(guān)系取其”屬”； 相并關(guān)系取其“和”； 主次關(guān)系取其”主”。
第五，劃定答題的語(yǔ)境區(qū)間。在區(qū)間內(nèi)緊緊抓住主旨句、關(guān)鍵句、過(guò)渡句、感嘆句、抒情句、議論句。尤其要關(guān)注語(yǔ)段的總起句、段末的總結(jié)句，和段與段之間的過(guò)渡句。
4、語(yǔ)言組織方法主要有:（1）(1) 采用摘句法: 抓各段的中心句(各段的中心句往往都是要點(diǎn)),進(jìn)行壓縮；（2） 采用合并法: 在各層意思不可缺時(shí)，可將各層內(nèi)容合并起來(lái);(3) 采用提煉法: 對(duì)于沒(méi)有中心句的段落，要分析語(yǔ)句間的關(guān)系，把握其內(nèi)容的重點(diǎn),選擇主要內(nèi)容；
第二部分 命題研究及高考集訓(xùn)
命題第一槍：考查人物形象（言行、性格、感情、思想態(tài)度）
（XX年廣東卷）
閱讀下面的文字，完成19-21題
黃侃先生二三事
①中國(guó)文人似有放誕的傳統(tǒng)，然而在大多數(shù)情況下，放誕與其說(shuō)是真性情的流露，不如說(shuō)是專制制度下無(wú)奈的裝瘋賣傻。就群體而論，文人放誕怪癖的行為，既能見自由之態(tài)又能顯率性之真，恐怕也只有晚清和民國(guó)間的讀書人了。如章太炎將袁世凱所授大勛章貶做扇墜，辜鴻銘大辮長(zhǎng)袍徜徉北大校園，邏輯學(xué)家金岳霖與雞共餐……黃侃也堪列其中。
②黃侃為章太炎門生，學(xué)術(shù)深得其師三昧，后人有“章黃之學(xué)”的美譽(yù)；其稟性一如其師，嬉笑怒罵，恃才傲物，任性而為，故時(shí)人有“章瘋”、“黃瘋”之說(shuō)。
③19xx年春，光緒帝與慈禧太后先后病逝，清廷下令各地舉行“國(guó)喪”。當(dāng)時(shí)，高等學(xué)堂學(xué)生，同盟會(huì)會(huì)員田桓在“哭臨” （指追悼皇帝的儀式）時(shí)，流露不滿情緒，堂長(zhǎng)楊子緒高懸虎頭牌警嚇，并欲開除田桓學(xué)籍，黃侃獲悉，大怒。闖入學(xué)堂，砸爛虎頭牌，大罵一頓而去；又過(guò)幾天，田桓帶頭剪辮以示反清，楊子緒惱怒異常，又懸掛虎頭牌，黃侃聞?dòng)崳殖帜景魶_進(jìn)學(xué)堂，先砸爛虎頭牌，又要痛打楊子緒。
④19xx年7月，黃侃因宣傳革命，被河南豫河中學(xué)解職，返鄉(xiāng)途經(jīng)漢口之際，同盟會(huì)同志及友人為他設(shè)宴洗塵。席間論及清廷腐敗，革命浪潮的高漲，黃侃激憤不已，當(dāng)晚，黃侃借酒性揮毫成文，題為《大亂者，救中國(guó)之妙藥也》，文章刊出，輿論嘩然，各地報(bào)刊或紛紛報(bào)道，或全文轉(zhuǎn)載，清廷驚恐萬(wàn)分。