2018屆高考語文知識點作文應試策略備考復習教案
作文應試策略
【復習目標】
通過賞析高分作文、均分作文和零分作文，找尋高考作文的基本得分點，探討如何才能讓作文不再成為考試的掣肘。
目標得分：42以上
【課時安排】
2課時
【復習過程】
資料來源：高考作文批閱現場資料ppt
一、問題卷賞析
問題原因：
1、 《不想》：詩歌（5分）
2、 《離開》：隨性而寫，沒有中心，未加點題，導致不知所云（20分）
3、《蒲公英》：比喻隱晦（1評49分，2評59分，3評55分）
4、《心中的根》：抄襲閱讀理解（0分）
二、低分卷賞析
得分范圍：30-40分
共同原因：
1、 字跡潦草或模糊不清；
2、 開頭結尾隨意；
3、 字數不足。
三、滿分卷賞析
1、《脈脈鄉情》：文辭優美，排比行文，首尾呼應；（60分）
2、《根對葉說》：比喻行文，有思念，有回報，思想辯證，結尾句平淡無奇卻陡然動人心弦。（59分，字跡不清晰-1分）
3、《尋根青史》：文句開頭，強化情感，散文體，娓娓道來，文化味較濃厚。（58分）
4、《今日吾儕皆茍活》：站在民族立場看問題，起點高，直斥現實，立意深刻。（59.5分）
四、高考作文應試策略概說
簡單來說，做到八個字：文貴平實，情感為勝。
可參考寫法：排比開頭（50-150，但不可太勉強、牽強）一些歌詞、名句，切題即可；盡量在前兩段便列出觀點。可分2-3層來寫，內部適當運用細節描寫（動作描寫、神態描寫、心理描寫）和常見修辭（比喻）以增加文采；濃墨結尾，呼應開頭，點明主旨。
附：幾種實用的方法技巧。
1、嚴格審題，深入發掘。
所謂嚴格審題，深入發掘，就是要對試題及其要求認真推敲，準確領會命題意圖，深入發掘提示或要求中的含義，寫出符合題意及要求，立意較高的作文來。立意上要尤其注意兩點：一是準確性，二是全面性。在此基礎上，再談思辨性、深刻性、創新性等等。
審題要完成兩方面的任務，一是弄清作文類型（命題型？材料型？話題型？），確定文體（限制型？自主型？）；二是要分析材料，選準角度。
一定要注意材料中議論性語句，它往往給考生指明寫作的方向，寫作的方向是不能改動的，否則，就會偏題！另外，看是否明確要求聯系自身。不要觸及敏感的政治事件（如抨擊社會、亂發牢騷等），少用政治術語，想想閱卷老師的喜好，說符合自己身份的話。
★一些考生在審題立意上吃的虧已經不小，今年要引起高度重視。
2、廣泛搜集，精心選材。
運用的材料盡量與提供的原材料保持一致，即使關系不夠緊密，也要注意圍繞題旨恰當勾連，表明不偏題。
不要去寫科幻小說，寫童話、寓言不要過于含蓄，“允許”編寫故事，不等于提倡“編寫故事”，濫編、胡編，絕對不會得高分。嚴禁照搬照抄別人的范文，杜絕“無我文章”和“抄襲文”的出現。不要觸及敏感的政治事件，少談宗教話題，不要單純發牢騷，不要寫早戀等敏感話題。
記敘文要有細節描寫，推己及人，以情動人。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，濫提口號，亂發號召，空表決心等等，要以事實和道理來寫文章，事例也可用發生在身邊的常見的。
3、發揮所長，合理定體。
文體不限不代表沒有文體，要寫什么像什么。記敘文要三分之二的篇幅落足于敘述，議論文反之。寫記敘文，最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，不喊口號，情真意切。寫議論文要注意事例貼切、事理的分析、引用后的引申，做到首尾呼應。考生一定要發揮自己所長，寫自己擅長的的文體，還要根據自己占有的素材來確定文體。