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2018屆高考語文復(fù)習(xí)自然科學(xué)類

發(fā)布時(shí)間:2018-06-23

2018屆高考語文復(fù)習(xí)自然科學(xué)類


答案  c
解析  a、強(qiáng)拉因果,前后分句缺乏必然的邏輯關(guān)系。b、前一分句不能成為后一分句觀點(diǎn)的推斷條件。d、說法過
于絕對(duì),從文中也推斷不出。
二、(貴州省興義九中09-10學(xué)年高三上學(xué)期期中考試)閱讀下面的文字,完成6—9題。
大海的波濤是自然界最純美、渾厚,且頗具神秘色彩的“音樂”。然而是誰“彈奏”了這一曲曲動(dòng)人的音樂呢?美國科學(xué)家一項(xiàng)最新的研究發(fā)現(xiàn),浪花中大大小小的氣泡便是一位天才的“演奏家”。
海洋學(xué)研究所科學(xué)家認(rèn)為,濤聲的音質(zhì)取決于形成海浪所特有的浪端氣泡的體積大小。他們分別對(duì)在實(shí)驗(yàn)室水池和海洋中拍攝到的高速錄像進(jìn)行了分析,并測(cè)算了浪端氣泡的體積,進(jìn)而為我們勾畫出了一幅浪花中氣泡形成的完整圖畫。
根據(jù)測(cè)算,科學(xué)家將氣泡分成一大一小兩個(gè)種類,“大氣泡”直徑約在1毫米至1厘米之間,而“小氣泡”的直徑則小于1毫米?茖W(xué)家介紹說,大氣泡和小氣泡的形成過程不盡相同。海浪形成初期,浪尖會(huì)卷裹一部分空氣形成一個(gè)管狀空洞,當(dāng)海浪下落時(shí),這個(gè)空洞便被分割成若干部分,從而形成大氣泡。當(dāng)浪尖與海水再次相遇,飛濺起的浪花將海水表面的空氣帶入水中,小氣泡就此誕生。根據(jù)科學(xué)家的結(jié)論,小氣泡爆裂時(shí)所發(fā)出的聲音要比大氣泡更為激烈。雖然大小氣泡的形成過程不同,但兩種過程都遵循了能量守衡的規(guī)律。這一規(guī)律在自然界中十分常見,如在地震和山體滑坡等自然形象中都可以找到它。
科學(xué)家認(rèn)為,千萬不要小瞧這些不起眼的氣泡,它們不僅是“大海之音”的締造者,更是大氣與海洋相互作用的關(guān)鍵因素。通常,大大小小的氣泡會(huì)將空氣帶入海水中,為海洋生物提供大量所需的二氧化碳?xì)怏w。氣泡的大小決定著海水溶解二氧化碳?xì)獾臄?shù)量,并且在很大程度上影響著大氣中這一溫室氣體的含量。與此同時(shí),氣泡在海面爆裂的一瞬間,又向空中輸送了豐富的水汽,有助于云的形成。上述看似簡單的正反兩個(gè)過程,卻對(duì)整個(gè)地球的氣候有著深遠(yuǎn)的影響。
6.第四段中加點(diǎn)的“兩個(gè)過程”指的是                                    (     )
a.氣泡將空氣帶入水中,同時(shí)為海洋生物提供二氧化碳?xì)怏w。
b.飛濺的浪花形成小氣泡,并將二氧化碳溶解在水中。
c.氣泡將空氣帶入海水中,并向空中輸送豐富的水汽。
d.氣泡溶解二氧化碳?xì)怏w,并將它提供給海洋中的生物。
答案  d
解析  abc都只描述了其中一個(gè)過程,即“將空氣帶入海水中”
7.能作為海浪氣泡“對(duì)整個(gè)地球的氣候有著深遠(yuǎn)的影響”這一結(jié)論依據(jù)的一項(xiàng)是(    )
a.大小氣泡的形成都遵循了能量守恒的規(guī)律。
b.海浪氣泡某種程度上決定了大氣中二氧化碳?xì)怏w的含量。
c.形成海浪的浪端氣泡的體積大大決定著濤聲的音質(zhì)。
d.不起眼的氣泡是大氣與海洋相互作用的關(guān)鍵因素。
答案  b
解析  ac與“影響”無關(guān),d項(xiàng)與題干中敘述結(jié)論相同不能作為依據(jù)
8.下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是                      (      )
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