高考語文第二輪專題復習【考題借鏡一】
如果從材料本身入手分析，本文并非直扣主題，但是作者很好地把握住了“多難興邦”與“民族凝聚力”的關系，行文中處處從民族凝聚力的角度闡述問題，這就準確地抓住了材料的核心，國家領導人還是軍民，所作所為體現出的不就是一個民族在面對災難時萬眾一心，眾志成城嗎？材料只是思想的觸發點，任何在災難中體現出的“真善美”思想都是符合論題的。因此可以說雖然并非直扣主題，但是并非完美的亮相由于完美的轉身而取得完美的效果。
如果苛責一點，開頭一段，意猶未盡，第二段材料敘述稍顯啰唆，第五段有偷換主題之嫌，但是作者還是通過舉例分析把即將轉向的車頭拉回到正確的軌道，但這些微瑕不掩大美。
【例8】(•全國ⅱ卷)
閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
南太平洋的小島上，有很多綠海龜孵化小龜的沙穴。一天黃昏，一只幼龜探頭探腦地爬出來。一只老鷹直沖下來要叼走它。一位好心的游客發現了它，連忙跑過去趕走老鷹，護著小龜爬進大海。可是，意想不到的事情發生了，沙穴里成群的幼龜魚貫而出——原來，先出來的那幼龜是個“偵查兵”，一旦遇到危險，它便縮回去，現在它安全到達大海，錯誤的信息使幼龜們爭先恐后地爬到毫無遮擋的海灘。好心的游客走了，原先那只在等待時機的老鷹又飛回來了，其它老鷹也跟過來了。
要求選擇一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及做含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【思路點撥】
海龜和老鷹，一個在天上翱翔，一個在海中生活，看似二者之間有著很大差別，但實際上二者都是根據自身特征，生活在適合自己的不同領域。從而，我們可以抽離出一個統一主旨來：選擇。選擇適合自己的環境，選擇適合自己的職業，選擇適合自身發展的方向……老鷹因其翅膀翱翔天宇，海龜因其特殊的呼吸方式適應海中生活，二者之間沒有優劣。明白了這一層寓意，方可以圍繞主旨任意發揮。同樣，還可以寫對立者之間對對方生活方式以及生活環境的向往，對自身的深刻認識等等。
【立意角度】
1.事與愿違，有時候好心也能造成不好的效果。
2.尊重自然界規律，不要人為地橫加干涉。
3.主觀愿望與客觀結果。
4.幫助人要了解其實際需求，不能想當然。
5.不知者不怪，施救者善良之心可贊。
【滿分作文】
規 則
世界始于洪荒，始于懵懂。混沌之初，萬物俱為新生。事物的發展也始于此，億萬年的歲月，滄海桑田不過彈指之間，世事變遷，看似毫無章法，實則卻蘊含規律，讓世界的車輪緩緩向前推進著，在看似無拘無束的世界中，自然的規則以一種無形的張力約束著事物。看不到，抓不住，卻不可突破。這是生存的基本法則。
生命的起始終止，日月的更替，河流的奔騰，花朵的綻放凋落，都由無法抗衡的規律來決定，這種規則造就一種平衡。事物之間的相互作用也是一種天然的準則，它傳達著一種信息，它維持著一種自然的和諧與平衡。
這種規律，也許包含著殘忍、血腥的殺戮，包含著野蠻的占有，但存在于這些表象之下的，是生命的生生不息。自然中一系列的食物鏈、食物網，告訴我們適者生存，弱肉強食的道理。這看似殘酷又無人道的結論都是使生命亙古流傳的真理！