《莊周買水》教學設(shè)計
梁萬年我們讀過不少雜文，也讀過許多寓言。但把寓言和雜文結(jié)合起來的寓言式雜文，還沒有讀過。今天，我們讀與讀這樣的文章，看看它有什么特點。
讀一讀，想一想
1、本文的語言特點、行文風格是怎樣的？
2、作者是針對怎樣的社會現(xiàn)象立論的？
3、作者發(fā)表了怎樣的意見？
課時安排：一課時
1、走近作者
劉國正，語文教育家，在詩壇上，他以《三戒》《老虎恥告示》《移山逸事》等寓言詩佳作，被推為寓言詩人的頭一把交椅。
2、積累字詞
嘔 u 佇zh 濠h o 俏qi o 蒼頡ji ，另讀xi 鰓s i 霖l n 鮒f 轍zh 涸h
嘔心：費盡心思 緊俏：商品供不應求
存項：余存的款項 甘霖：久旱后下的雨
霍地：突然地 油然：云氣上升貌
3、把握主旨
本文活用典故，用寓言的形式，鞭撻了社會上有人倒騰物資和商品亂漲價、亂收費的現(xiàn)象，表現(xiàn)百姓的艱難、憂慮和期望以及他們對社會風氣好轉(zhuǎn)久望不來的強烈不安和知其必來的堅定信念。
4、理清結(jié)構(gòu)
故事依據(jù)時間順序展開。
語段閱讀
潮流不可阻擋……挖起魚塘來了。
1、這一段用了哪些典故？
2、“潮流”指什么？
3、聯(lián)系下文說說“居然”有什么意味？
莊周揣著提貨單，趕著一輛大車……涇流之大…不辯牛馬。
1、莊周為什么氣惱？
2、描寫“實在挪不動了”有什么作用？寫車轍里的小魚，有什么用意？
3、寫甘霖欲降和莊周鼓桶而歌有什么作用？
練習二：
故：所以。 貸：借。 諾：應答之聲。 邑金：封地上的收入。 忿然：發(fā)怒的樣子。
作色：變了臉色。 中道：在半路上。 轍：車輪在地上碾出的痕跡。 鮒：鯽魚。
何為：做什么。 波臣：海神的臣子。 豈有：有沒有。 且：將要。 游：游說。激：引水。
常與：經(jīng)常在一起的，指水。 無所處：沒有地方安身。然：就。曾：簡直。索：找。
這段文字，一作涸轍之鮒，一作枯魚之肆（店鋪）。故事有兩層意思：一層是諷刺他小氣，但還裝著一副慷慨的樣子；一層是諷刺他不從實際出發(fā)。成語“涸轍之鮒”比喻處在困境中急待救援的人。
- 《莊周買水》教學設(shè)計4
保定一中高一語文組馬艷榮 教學目標：品味莊周買水的形象化說理 課時：一課時 教學過程： 一、 導入： 雜文最突出的特點是形象化說理。魯迅先生曾說：雜文是匕首，是投槍，但雜文也可以給 人以愉快和休息。...
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學習目標 1、理清文章思路。 2、把握文章主題。 3、學會編故事。 重點難點 1、文章的巧妙構(gòu)思。 2、典故的運用。 學法導引 1、結(jié)合作者和寫作背景來理解文章。 2、可登錄莊子網(wǎng)站：閱讀相關(guān)文章。 3、精讀討論，體會文章幽默諷刺的手法。...
- 《莊周買水》教學設(shè)計4
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- 《莊周買水》教學設(shè)計2
【學習目標】 1. 了解本文的寓意。 2. 理解文中活用的典故和人物形象所賦予的時代的內(nèi)容。 3. 學習寓言式雜文的寫法。 4. 學會通過人物的語言情態(tài)來分析人物的內(nèi)心世界的方法。 【教學的重點、難點】 1. 文章所包含的寓意。...
- 《剃光頭發(fā)微》教學設(shè)計2
洛陽市回民中學李廣仁 【學習目標】 1、 學會從平凡的生活現(xiàn)象中引發(fā)對社會問題的思考。 2、 理清文章思路，明確文章主旨。 3、 品析雜文的漫畫語言和寓深意于諷刺與幽默之中的意味。 【重點難點】 1、 理解本文的寫作主旨。...
- 《剃光頭發(fā)微》教學設(shè)計
江蘇省金湖中學梁萬年 知識歸納 剃頭，這是生活中再常見不過的小事。但雜文作者，因小見大，談出了一番大道理。 讀一讀，想一想 1、 作者怎樣從剃頭這件事一步步引到談?wù)茩?quán)的？ 2、 從哪些語句可以體會到本文的幽默意味？ 課時安排：一課...
- 《我若為王》教學設(shè)計［袁衛(wèi)星］
一、導入 讓學生上黑板書寫篇名，給“為”字注音釋義；寫作者名字，注音釋義。 強調(diào)：作者名字多么形象：天青色的、用機栝發(fā)箭的弓。在現(xiàn)代文學史上，聶紺弩是繼魯迅、瞿秋白之后的一位戰(zhàn)斗的雜文家。...
- 《我若為王》教學設(shè)計3
【教學目標】 1、 了解文章大開大合的結(jié)構(gòu)、假設(shè)的論證方法和幻想虛擬的寫法，理清全文思路。 2、 理解作者對王權(quán)意識和奴才思想的深刻認識和無情批判，培養(yǎng)民主意識、健康個性和健全人格。...
- 《我若為王》教學設(shè)計2
高郵市第一中學胡溢芙 教學目標： 1、理解本文的思想性批判性。 2、理清思路，體會“虛擬幻想式”的寫法，把握本文大開大合的結(jié)構(gòu)。 3、進一步掌握雜文的藝術(shù)特點。...
- 高三語文教案