《在慶祝北京大學(xué)建校一百周年大會(huì)上的講話》教學(xué)設(shè)計(jì)9

（江蘇省丹陽(yáng)高級(jí)中學(xué)  吳劍）

江 澤 民
【教學(xué)目的】
1、從分析篇章結(jié)構(gòu)入手，理清全文思路，體會(huì)文中寄寓的深情。
2、揣摩本文語(yǔ)言的特點(diǎn)，理解演說(shuō)辭的特色。

【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】
1、 通過(guò)對(duì)結(jié)構(gòu)層次的分析把握文章的總體思路。
2、 明確理清總體思路的基本方法。

【教學(xué)設(shè)想】
教師指導(dǎo)點(diǎn)撥學(xué)生總體把握文章的思路和局部思路。

【課時(shí)安排】1課時(shí)

【教學(xué)過(guò)程 】
一、導(dǎo)入  ：
說(shuō)起北大，是同學(xué)們一直所向往的。北大是我們每一位學(xué)子心中的圣地，那么你對(duì)北大的過(guò)去和現(xiàn)在了解多少呢？（請(qǐng)學(xué)生談）
教師小結(jié)：簡(jiǎn)介北大概況（見(jiàn)附錄）
面對(duì)北大如此輝煌的過(guò)去，1998.5.4北大迎來(lái)了百年華誕，在北大100周年校慶如此盛大的慶典上，假如你是江澤民，你是我們國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，你會(huì)發(fā)表怎樣的講話？你的講話又要注意什么？
（學(xué)生回答）
教師明確：回顧過(guò)去，概括現(xiàn)在，展望未來(lái)。講話注意語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)。
二、展示教學(xué)目標(biāo) （投影）
1、從分析篇章結(jié)構(gòu)入手，理清全文思路，體會(huì)文中寄寓的深情。
2、揣摩本文語(yǔ)言的特點(diǎn)，理解演說(shuō)辭的特色。
三、請(qǐng)學(xué)生快速閱讀課文，找出回顧過(guò)去、概括現(xiàn)在、展望未來(lái)的部分。
學(xué)生回答
明確：
1、（2～5）回顧北京大學(xué)的創(chuàng)建史和新中國(guó)成立的艱難歷程，高度評(píng)價(jià)北大的偉大貢獻(xiàn)，概括北大的優(yōu)良傳統(tǒng)；
2、（6～11）強(qiáng)調(diào)新時(shí)期的科教興國(guó)戰(zhàn)略，提出建設(shè)具有世界一流大學(xué)的要求；
3、（12～18）對(duì)青年學(xué)生提出四點(diǎn)希望，號(hào)召青年學(xué)生投身到中華民族復(fù)興的偉大事業(yè)中去。
四、就一段一段文字，提出問(wèn)題。（投影）
學(xué)生討論回答，教師明確。
1、第四段與第二段接起來(lái)似乎也可以，為什么這兩段中間要加一段文字，回顧百年中國(guó)史呢？
明確：校史離不開(kāi)國(guó)史，北大在新文化運(yùn)動(dòng)和五四運(yùn)動(dòng)中的作用與教育學(xué)術(shù)文化方面的作用都與中國(guó)百年史有關(guān)。以中國(guó)歷史看北大，對(duì)北大的歷史成就就有更深刻的認(rèn)識(shí)。再則，將校史與國(guó)史聯(lián)系起來(lái)，說(shuō)明北大對(duì)于國(guó)家民族有舉足輕重的作用，這是對(duì)北大的高度評(píng)價(jià)。
2、第四段與第五段的順序是否可以對(duì)調(diào)？為什么把傳統(tǒng)與學(xué)風(fēng)放在北大的歷史成就之后說(shuō)？
明確：是北大在長(zhǎng)期發(fā)展和斗爭(zhēng)歷程中形成了北大傳統(tǒng)，所以先說(shuō)長(zhǎng)期發(fā)展和斗爭(zhēng)歷程所取得的成就，再說(shuō)傳統(tǒng)，合乎邏輯，也更能顯示出這些傳統(tǒng)與學(xué)風(fēng)的可貴。
3、第六段，可以探究一下，思路為什么聯(lián)想自己？
明確：江澤民同志讀的是交大）（現(xiàn)身說(shuō)法。不但在稱頌高等學(xué)府，而且是希望大學(xué)生珍惜大學(xué)時(shí)代，也為下文作了鋪墊。
4、希望包括兩個(gè)方面，一是對(duì)大學(xué)的希望，一是對(duì)大學(xué)生的希望。前一方面用四段文字論述，由宏偉目標(biāo)到科教興國(guó)戰(zhàn)略，所有的大學(xué)到若干大學(xué)，思路這樣的展開(kāi)也有些問(wèn)題值得探究：為什么要從宏偉目標(biāo)談起？為什么先講所有的大學(xué)，再講若干所一流大學(xué)？
明確：宏偉目標(biāo)決定了科教興國(guó)戰(zhàn)略，科教興國(guó)戰(zhàn)略決定了辦學(xué)方向，決定了若干所一流大學(xué)擔(dān)當(dāng)?shù)奶厥馊蝿?wù)。對(duì)整個(gè)教育事業(yè)指出了前進(jìn)的方向。
5、四點(diǎn)希望為什么這樣排列？是按照什么條理排列的？
明確：側(cè)重點(diǎn)在后一方面。加強(qiáng)思想修養(yǎng)是投身社會(huì)實(shí)踐、服務(wù)祖國(guó)人民、艱苦奮斗的前提。服務(wù)祖國(guó)人民則是投身社會(huì)實(shí)踐的宗旨，而艱苦奮斗則是社會(huì)實(shí)踐、服務(wù)祖國(guó)人民的思想準(zhǔn)備和必由之路。
五、通過(guò)這些問(wèn)題的探究，總結(jié)出這篇講演稿的寫作特點(diǎn)。
教師明確：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)句精辟，提煉精彩。
六、布置作業(yè) ：《課課練》

〖附錄〗
北京大學(xué)創(chuàng)辦于1898年，初名京師大學(xué)堂。盡管她誕生在中國(guó)最后一個(gè)封建王朝風(fēng)雨飄搖的末期，但京師大學(xué)堂一開(kāi)始就是改革維新、興學(xué)圖強(qiáng)的產(chǎn)物。 1895年，中國(guó)在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中失敗后，為了救亡圖存，康有為、梁?jiǎn)⒊�、譚嗣同等發(fā)起變法維新的改良運(yùn)動(dòng)，特別提出維新變法須從廢科舉、興學(xué)校開(kāi)始。1896年6月，刑部左侍郎李端在給清政府的奏折中，第一次正式提出在京師設(shè)立大學(xué)堂。1898年6月，光緒皇帝下《明定國(guó)是詔》，宣布變法，詔書中強(qiáng)調(diào)京師大學(xué)堂“尤應(yīng)首先舉辦”。于是由梁?jiǎn)⒊�草擬了京師大學(xué)堂章程，規(guī)定了“中學(xué)為體，西學(xué)為用，中西并用，觀其會(huì)通”的辦學(xué)方針，還規(guī)定“各省學(xué)堂皆歸大學(xué)堂統(tǒng)轄”。這樣，京師大學(xué)堂不僅是全國(guó)的最高學(xué)府，而且是全國(guó)最高教育行政機(jī)關(guān)。光緒派吏部尚書孫家鼐為管理大學(xué)堂事務(wù)大臣。京師大學(xué)堂是中國(guó)近代第一所國(guó)立綜合性大學(xué)，是中國(guó)現(xiàn)代高等教育全面興起的標(biāo)志。雖然戊戌變法運(yùn)動(dòng)很快失敗，所有新政措施幾乎全部被廢除，但京師大學(xué)堂卻成為僅存的變法成果得以保留，并于1898年12月正式開(kāi)學(xué)，當(dāng)時(shí)有學(xué)生近百人。
    1900年，八國(guó)聯(lián)軍侵占北京，京師大學(xué)堂遭到破壞，一度停辦。 1902年恢復(fù)后，設(shè)速成、預(yù)備兩科。速成科分仕學(xué)、師范兩館，預(yù)備科分政、藝兩科。 1903年，增設(shè)醫(yī)學(xué)館、譯學(xué)館和進(jìn)士館，同時(shí)辦分科大學(xué)，設(shè)有經(jīng)、法、文、格致(理科)、農(nóng)、工、商、醫(yī)八科。
    辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治、 1912年5月，京師大學(xué)堂改名為北京大學(xué)，嚴(yán)復(fù)為北京大學(xué)第一任校長(zhǎng)。
    1916年12月，著名學(xué)者、教育家、民主主義革命家蔡元培被任命為北京大學(xué)校長(zhǎng)，這是一項(xiàng)對(duì)北大有至關(guān)重要影響的任命。蔡元培一上任就開(kāi)始對(duì)北京大學(xué)進(jìn)行整頓和改革，他延聘陳獨(dú)秀擔(dān)任文科學(xué)長(zhǎng)，李大釗為圖書館主任，魯迅、胡適等一大批國(guó)內(nèi)一流學(xué)者先后來(lái)北大任教，毛澤東也曾在北大圖書館任職。這一時(shí)期是北大歷史上非常輝煌的時(shí)期，成為當(dāng)時(shí)中國(guó)進(jìn)步運(yùn)動(dòng)和革命運(yùn)動(dòng)的一個(gè)中心。當(dāng)時(shí)的北京大學(xué)不僅成為中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的中心，也是偉大的“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的策源地，是在中國(guó)傳播馬克思主義和民主、科學(xué)思想的最初基地。中國(guó)共產(chǎn)黨在北方的第一個(gè)支部是在北大建立的，參加中共一大的13位代表中有5位曾在北大學(xué)習(xí)或任過(guò)職的。可以說(shuō)在中國(guó)近現(xiàn)代沒(méi)有任何一所學(xué)校像北京大學(xué)那樣對(duì)歷史進(jìn)程產(chǎn)生過(guò)重要影響，為中國(guó)的革命和進(jìn)步事業(yè)做出了重大的貢獻(xiàn)。
    1927年，奉系軍閥統(tǒng)治北京時(shí)，悍然決定取消北京大學(xué)，將北京的國(guó)立9所學(xué)校合并，成立所謂京師大學(xué)校。國(guó)民黨新軍閥統(tǒng)治后，又將京師大學(xué)校改為中華大學(xué)，不久又改為北平大學(xué)。由于北大師生的強(qiáng)烈反對(duì)，1929年8月，恢復(fù)了北京大學(xué)。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，北京大學(xué)師生輾轉(zhuǎn)南下，與清華大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)共同組成長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)。1938年4月，又由長(zhǎng)沙遷到昆明，將校名改為國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)，設(shè)立文、理、工、法、師范5個(gè)學(xué)院26個(gè)學(xué)系。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦環(huán)境下，西南聯(lián)大仍繼續(xù)堅(jiān)持著教育、科學(xué)、文化事業(yè)，每年在校學(xué)生一般保持在3000人左右。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，西南聯(lián)合大學(xué)于1946年5月宣告結(jié)束，北京大學(xué)在北平復(fù)校，同年10月正式開(kāi)學(xué)。當(dāng)時(shí)北京大學(xué)設(shè)有文、理、法、醫(yī)、農(nóng)、工6個(gè)學(xué)院和一個(gè)文科研究所，學(xué)生總數(shù)為3400多人。
    1949年2月，北平和平解放，北京大學(xué)獲得了新生。
    中華人民共和國(guó)成立后，北京大學(xué)逐步發(fā)展成為一所新型的社會(huì)主義大學(xué)。為了繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”光榮傳統(tǒng)，北大將校慶日由過(guò)去的每年12月17日改為每年的5月4日。黨和國(guó)家非常關(guān)懷北大的發(fā)展，毛澤東主席親自為北大題寫校名并曾三次寫信鼓勵(lì)師生團(tuán)結(jié)起來(lái)，為建設(shè)新中國(guó)而奮斗。周恩來(lái)總理曾先后6次親臨北大視察或做報(bào)告。1951年6月，國(guó)務(wù)院任命著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家、教育家馬寅初為解放后北京大學(xué)第一任校長(zhǎng)。
    1952年，全國(guó)高等院校進(jìn)行院系調(diào)整，北京大學(xué)的醫(yī)、工、農(nóng)學(xué)院以及其他部分學(xué)科或分出去單獨(dú)成立高等學(xué)校，或并人了其他大學(xué)。清華大學(xué)、燕京大學(xué)的文、理、法各院系以及其他一些大學(xué)的有關(guān)系科并人了北京大學(xué)。北大的校址也從北京市內(nèi)的沙灘等地遷移到了位于北京西北郊著名園林風(fēng)景區(qū)的原燕京大學(xué)校址，即“燕園”。院系調(diào)整后，北京大學(xué)成為一所側(cè)重于文理基礎(chǔ)科學(xué)的教學(xué)和科學(xué)研究的綜合大學(xué)，當(dāng)時(shí)全校共有12個(gè)系、33個(gè)專業(yè)，到1965年發(fā)展到18個(gè)系、53個(gè)專業(yè)。學(xué)校規(guī)模也不斷擴(kuò)大，1962年在校本科生曾達(dá)到10671人，研究生為280人。從1949年到1965年的16年間，北京大學(xué)共為國(guó)家培養(yǎng)了3萬(wàn)多名本科畢業(yè)生和2000多名畢業(yè)研究生，他們大部分成為我國(guó)各個(gè)領(lǐng)域的骨干。與此同時(shí)，北京大學(xué)還為國(guó)家提供了包括在世界上第一次人工合成結(jié)晶牛胰島素(與中科院合作)等在內(nèi)的一大批科學(xué)研究成果。
    “文化大革命”期間，北京大學(xué)的教育和科學(xué)研究工作遭到了嚴(yán)重的破壞。
    1978年黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，我們國(guó)家進(jìn)入了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，改革開(kāi)放，建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的新的歷史時(shí)期，北京大學(xué)也進(jìn)入了在改革開(kāi)放中振興和發(fā)展的新階段。鄧小平同志曾親自過(guò)問(wèn)北大的撥亂反正和恢復(fù)、發(fā)展工作，并于1978年為北京大學(xué)圖書館題寫了館名，1987年還為《今日北大》一書題寫了書名。江澤民、李鵬等同志曾同北大學(xué)生座談并親臨學(xué)校視察工作。這些都體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)北京大學(xué)的重視和關(guān)懷。
    近二十年來(lái)，特別是鄧小平同志視察南方發(fā)表重要談話以來(lái)，北京大學(xué)不斷解放思想，深化改革，促進(jìn)發(fā)展，取得了歷史上前所未有的建設(shè)成就。從1993年北大建校95周年至今，在鄧小平同志視察南方談話和黨的十四大精神指引下，學(xué)校抓住機(jī)遇、解放思想、加快改革和建設(shè)的步伐，先后召開(kāi)了德育工作、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)改革、科學(xué)研究、科技開(kāi)發(fā)和校辦產(chǎn)業(yè)、招生工作、研究生教育、黨建和思想政治工作、人事工作，外事工作、社會(huì)主義精神文明建設(shè)等一系列工作會(huì)議或研討會(huì)，積極探索和進(jìn)一步明確了各個(gè)領(lǐng)域的改革思路，陸續(xù)出臺(tái)了一些改革措施，并逐步形成和完善了學(xué)校改革發(fā)展的總體思路。1994年7月，學(xué)校成功地召開(kāi)了第九次黨代會(huì)，確定了到下個(gè)世紀(jì)初葉把北大建設(shè)成為世界一流社會(huì)主義大學(xué)的奮斗目標(biāo)，通過(guò)了《北京大學(xué)改革發(fā)展綱要》，標(biāo)志著北大的改革發(fā)展又進(jìn)入了一個(gè)新階段。經(jīng)過(guò)近三年的規(guī)劃論證和申報(bào)審批，北大“211工程”建設(shè)項(xiàng)目先后通過(guò)國(guó)家有關(guān)部門預(yù)審、專家審核，并于1996年10月得到國(guó)家的正式批準(zhǔn)，成為國(guó)家“211工程”中首批重點(diǎn)支持的兩所大學(xué)之一，為北大的改革與發(fā)展提供了新的機(jī)遇和動(dòng)力，也為北大的建設(shè)展現(xiàn)了良好的前景。
    北京大學(xué)為適應(yīng)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的要求，更多更好地為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)出人才出成果，對(duì)學(xué)校的結(jié)構(gòu)以及教育教學(xué)、科學(xué)研究、學(xué)校管理等工作進(jìn)行了一系列的改革，同時(shí)加強(qiáng)了學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)科研設(shè)施建設(shè)、校辦產(chǎn)業(yè)建設(shè)和校園基本建設(shè)，并且積極開(kāi)展了對(duì)外交流與合作，使北京大學(xué)的面貌發(fā)生了巨大的變化。
    院系調(diào)整后，北大的系科專業(yè)大都側(cè)重于基礎(chǔ)科學(xué)的教學(xué)和研究，技術(shù)科學(xué)和應(yīng)用性學(xué)科方面的系和專業(yè)很少，培養(yǎng)的基本上是全日制本科生，研究生和其他層次、類型的學(xué)生很少。這不但同我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要和世界新技術(shù)革命的發(fā)展日益不相適應(yīng)，而且也限制了北大自身的發(fā)展和提高。改革開(kāi)放以來(lái)，北大從以下兩個(gè)方面著手對(duì)學(xué)校結(jié)構(gòu)進(jìn)行了改革：一是按照繼續(xù)重視基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)，大力加強(qiáng)技術(shù)科學(xué)和應(yīng)用性學(xué)科專業(yè)，注意發(fā)展新興邊緣學(xué)科專業(yè)的方向，改革學(xué)校的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)。目前北京大學(xué)已經(jīng)由原來(lái)文理學(xué)院式的綜合性大學(xué)改變?yōu)榘�括自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)、人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、管理科學(xué)、教育科學(xué)等多種學(xué)科的新型綜合大學(xué)；二是按照以培養(yǎng)本科生和研究生為主，逐步增加研究生的比重，并開(kāi)展各種形式的成人教育和繼續(xù)教育的構(gòu)想，改革學(xué)校的學(xué)生培養(yǎng)層次結(jié)構(gòu)，使學(xué)校正在發(fā)展成為一所研究型的大學(xué)。
    作為我國(guó)最著名的高等學(xué)府之一，北京大學(xué)擁有力量雄厚的教師隊(duì)伍。近年來(lái)，學(xué)校在加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)方面取得了很大成績(jī)，教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)都有所改善。目前全校共有教學(xué)和科研人員近3000人，其中有教授814人，副教授808人，講師707人，助教175人。在北大教師中，現(xiàn)有中國(guó)科學(xué)院和中國(guó)工程院院士30人、第三世界科學(xué)院院士3人，博士生導(dǎo)師530人。北大的中科院院士、博士生導(dǎo)師、教授的數(shù)量在全國(guó)高校名列前茅。為了加速中青年教師的成長(zhǎng)，使更多的學(xué)術(shù)骨干脫穎而出，學(xué)校近年來(lái)采取諸如打破論資排輩、破格晉升高級(jí)職稱，設(shè)立青年科研基金和出版基金等一系列措施，還實(shí)施了“跨世紀(jì)人才工程”，相繼評(píng)出了一百余名優(yōu)秀中青年學(xué)術(shù)骨干，一大批中青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái)，目前全校45歲以下的教師已超過(guò)教師隊(duì)伍的一半。與此同時(shí)，學(xué)校也充分重視和發(fā)揮老年教師在師資隊(duì)伍建設(shè)中的作用，許多造詣精深、蜚聲中外的老年專家、學(xué)者仍活躍在教學(xué)科研的第一線，學(xué)校1994年還設(shè)立了人文科學(xué)研究和自然科學(xué)基礎(chǔ)研究突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，授予陳岱孫、費(fèi)孝通、季羨林、唐有祺、廖山濤等一批德高望重、學(xué)識(shí)淵博的老教授。
    北京大學(xué)校園地處北京市西北郊著名的科技文化和園林風(fēng)景區(qū)，北依聞名中外的圓明園遺址，西臨頤和園、玉泉山、香山，東邊和清華園相接，南面為“中關(guān)村電子一條街”。校園內(nèi)景色優(yōu)美，四季常青。建筑風(fēng)格既保留有古典園林特色，又反映出新時(shí)代教育中心和科研中心的氣勢(shì)。校內(nèi)著名的景觀有未名湖、博雅塔，湖光塔影交相輝映，為美麗的燕園增添了無(wú)限風(fēng)韻。校內(nèi)還有蔡元培、李大釗銅像，青年毛澤東銅像，馬寅初銅像，“三一八”烈士紀(jì)念碑，北大革命烈士紀(jì)念碑，埃德加·斯諾墓等紀(jì)念建筑，反映了北大的光榮歷史和革命傳統(tǒng)，為后人留下了不盡的懷念。近年來(lái)開(kāi)放的賽克勒考古博物館、地質(zhì)陳列館以及即將建成的圖書館新館、校史博物館等更是體現(xiàn)了北大濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。美麗的校園，優(yōu)雅的環(huán)境，是廣大師生讀書、做學(xué)問(wèn)的好地方。
1998年是北京大學(xué)建校一百周年。過(guò)去的一百年是北大充滿著光榮與進(jìn)步的一百年，為我們民族的振興、國(guó)家的富強(qiáng)做出了重大貢獻(xiàn)，北京大學(xué)成立一百周年也標(biāo)志著中國(guó)近代以來(lái)的高等教育走過(guò)了一個(gè)世紀(jì)的歷程。在我們迎來(lái)百年校慶之際，北京大學(xué)這所歷史悠久的學(xué)府充滿了生機(jī)和活力。即將到來(lái)的下一個(gè)世紀(jì)將是北京大學(xué)更加充滿希望和更加蓬勃發(fā)展的新時(shí)代，將是北大真正走向世界，達(dá)到世界一流教育科學(xué)文化水平的時(shí)期，也必將為我們國(guó)家的繁榮富強(qiáng)做出更大的貢獻(xiàn)。目前，全校師生員工正在鄧小平理論和黨的十五大精神指引下，以百年校慶為契機(jī)，解放思想，抓住機(jī)遇，不斷加快學(xué)校改革和建設(shè)的步伐，迎接北大建校一百周年和21世紀(jì)的到來(lái)，為把北京大學(xué)建設(shè)成為具有世界一流水平的社會(huì)主義大學(xué)而努力奮斗。

（江蘇省丹陽(yáng)高級(jí)中學(xué)  吳劍）