人生的境界
馮友蘭
馮友蘭教學目的：1.理清文章思路，概括大意。 2.認真理解文中語句的含義，并深入探究。 3.提高學生對人生的認識，討論我們應該追求怎樣的人生境界。 4.品味隨筆的寫作特點。 教學重點：探究語句的含義。 教學難點：四種境界的認識。...
教學目標對一文的教學目標，我們應從知識、情意、能力這三個方面去把握。在知識目標方面，通過這篇課文的教學，應使學生初步理解這種帶有較強思辨性和較濃哲理色彩的論說文的寫作知識，學習其淺言--即文章從字句上看并無深奧...
鄧浩教學目的：1.理清文章思路，概括大意。2.認真理解文中語句的含義，并深入探究。3.提高學生對人生的認識，討論我們應該追求怎樣的人生境界。4.品味隨筆的寫作特點。教學重點：探究語句的含義。教學難點：四種境界的認識。...
第一課時教學目標 知識傳授目標： 1.理解本文淺言深意的特點。 2.掌握文章開合自如，環環相扣的縝密思路。情意目標： 1.啟發學生對人生境界的思考，樹立健康向上的人生觀。 2.了解中國文化的博大精深，培養民族自豪感。...
教學目的1、理解人生四種境界的內涵；2、品味文中含義豐富的語句。教學方法采取自讀質疑、小組討論和全班共同研究的方法。教學手段多媒體。教學課時：2課時教學過程：第一課時一、導入新課現代著名作家、學者林語堂先生30年代曾感慨地說：...
教學目標對一文的教學目標，我們應從知識、情意、能力這三個方面去把握。在知識目標方面，通過這篇課文的教學，應使學生初步理解這種帶有較強思辨性和較濃哲理色彩的論說文的寫作知識，學習其淺言--即文章從字句上看并無深奧...
魏書生上說明：是高中語文第五冊的課文，魏書生老師上課的對象是初二學生，課前學生根本不知要上哪篇課文，談不上預習。師：緊張嗎？生：緊張。師：語文課前都做些什么？唱歌嗎？生：不唱歌。師：愿意唱歌嗎？愿意的舉手。...
教學目的：通過發問，深入研究。理解作者觀點。寫讀書筆記，闡述對境界的認識。重點難點：概括四種境界的內涵。研讀P6（二）課時安排：兩課時教學方法：思考、講析、讀悟、練習 第一課時一、學生閱讀課文二、師生談感悟（學生先講，啟發：...
江蘇省江都市丁溝中學 張廣祥 教學目的1、理解人生四種境界的內涵；2、品味文中含義豐富的語句。教學方法：采取自讀質疑、小組討論和全班共同研究的方法。...
教學目的1、理解人生四種境界的內涵；2、品味文中含義豐富的語句。教學方法：采取自讀質疑、小組討論和全班共同研究的方法。教學課時：一課時教學過程：一、導入新課現代著名作家、學者林語堂先生30年代曾感慨地說：“今天我們所有的哲學...
鄧浩教學目的：1.理清文章思路，概括大意。2.認真理解文中語句的含義，并深入探究。3.提高學生對人生的認識，討論我們應該追求怎樣的人生境界。4.品味隨筆的寫作特點。教學重點：探究語句的含義。教學難點：四種境界的認識。...
朱新兵教學目標：1.促進學生對人生意義的思考，明白在做平常事情的時候也應有精神追求的道理，努力使自己從一個自然的人變為一個有道德境界的人。2.大概了解中國哲學的一些特點，如它既是人世的也是出世的，它的任務是提高人的精神境界。...
劉希教學目的： 1.理解人生四種境界的內涵。 2.品味文中含義豐富的語句，鑒賞文中含義豐富的語句，鑒賞本文深入淺出、平易流暢的表達藝術。 3.樹立正確的人生觀和崇高的人生理想。教學重難點： 1.理解人生四種境界的內涵。...
胡學文教學目的1、理解人生四種境界的內涵；2、品味文中含義豐富的語句。教學方法：采取自讀質疑、小組討論和全班共同研究的方法。教學課時：1課時教學過程：一、導入新課現代著名作家、學者林語堂先生30年代曾感慨地說：“今天我們所有的...
論壇帖:鐵皮鼓授課時間：八月三日中午十點至十點四十分 班級：高三十三班上課。師：同學們，今天我們學習第一課，馮先生的《人生的境界》，這是一篇哲學論文，或者說哲學隨筆。我想先問大家一個問題：什么是哲學。...