教案示例 教學(xué)目的： 1.解讀常見文言詞語的用法。 2.進(jìn)一步體會(huì)孟子的“仁政”思想。 3.理解比喻的修辭手法和本文生動(dòng)的語言。 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。 教學(xué)方法：自讀學(xué)習(xí)法。...

教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)孔子、孟子他們，雖身處亂世，卻不以個(gè)人生活幸福為念，積極投身社會(huì)，做民眾道德表率的人文情懷。 教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)孔子、孟子他們，雖身處亂世，卻不以個(gè)人生活幸福為念，積極投身社會(huì)，做民眾道德表率的人文情懷。...

教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)孔子、孟子他們，雖身處亂世，卻不以個(gè)人生活幸福為念，積極投身社會(huì)，做民眾道德表率的人文情懷。 教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)孔子、孟子他們，雖身處亂世，卻不以個(gè)人生活幸福為念，積極投身社會(huì)，做民眾道德表率的人文情懷。...

教學(xué)目標(biāo)1.了解孟子的生平及思想；2.了解《孟子》的藝術(shù)成就；3.掌握基本的文言知識(shí)，熟讀課文；4.誦讀課文，領(lǐng)會(huì)孟子的論辯風(fēng)格和運(yùn)用比喻之妙；5.誦讀課文，整理并評價(jià)孟子的思想和文章的寫作特色。...

教學(xué)目標(biāo)：1、了解有關(guān)孟子和孟子的思想；掌握文中重點(diǎn)詞語的含義。2、熟練的有感情的朗讀課文，感知課文；準(zhǔn)確把握課文主旨。3、準(zhǔn)確理解舍生取義的思想內(nèi)涵；提升自身的道德判斷水平和思想境界。...

《孟子語錄》教學(xué)反思 在教學(xué)本課時(shí)，我采用了整體感知、研讀賞析、體驗(yàn)反思的教學(xué)方式，層層深入，課堂設(shè)計(jì)以學(xué)生自主探究為主，教師點(diǎn)撥為輔，加以各種形式的閱讀設(shè)計(jì)，并結(jié)合說話訓(xùn)練，真正讓學(xué)生體會(huì)生命的內(nèi)涵和意蘊(yùn)，并聯(lián)系實(shí)際生活...

教學(xué)目標(biāo)：1.反復(fù)誦讀課文，理解課文內(nèi)容。2.理解生命與正義、真理的關(guān)系及生命的價(jià)值。3.搜集孟子名言并背誦。教學(xué)重難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生理解生命與正義、真理的關(guān)系及生命的價(jià)值。...

《孟子語錄》同步練習(xí)一、按原文填空 魚,( ),熊掌,( );二者( ),舍( )而取( )者也。( ),亦我所欲也,( ),亦我所欲也;二者不可得兼,舍( )而取( )者也。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、熟練有感情地朗讀課文。2、掌握文中重點(diǎn)詞語的含義。3、掌握理解舍生取義的意思。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：全文字、詞含義，全文大意。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：對舍生取義的理解。...

一.說教材教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育小學(xué)六年級(jí)語文第十二冊第四單元拓展閱讀課文《孟子語錄》。這是一節(jié)文言文，學(xué)生通過對文言文的認(rèn)識(shí)和理解，進(jìn)一步加深對我國古代文化的深入了解，達(dá)到思辨的目的。...

教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：了解有關(guān)孟子和孟子的思想；掌握文中重點(diǎn)詞語的含義。2、過程與方法：熟練的有感情的朗讀課文，感知課文；準(zhǔn)確把握課文主旨。...

魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。譯文魚是我想要的，熊掌也是我想要的。如果不能同時(shí)得到這兩樣?xùn)|西，我就舍棄魚而選擇熊掌。...

（1）不以規(guī)矩，不成方圓。【譯文】不用圓規(guī)和曲尺，就不能正確地畫出方形和圓形。（2）權(quán)，然后和輕重；度，然后知長短。【譯文】稱一稱，才曉得輕重；量一量，才曉得長短。（3）人有不為也，而后可以有為。...

孟子見梁襄王選自《孟子》文 本譯 文原 文文 本 孟子謁見梁襄王，出來以后，告訴旁人說：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，不像個(gè)國君的樣子；走近他，也看不到使人敬畏的表現(xiàn)。他突然問我：‘天下要怎樣才能安定？’我回答說：‘統(tǒng)一才會(huì)安定。...

教學(xué)目的1.解讀常見文言詞語的用法。2.進(jìn)一步體會(huì)孟子的“仁政”思想。3.理解比喻的修辭手法和本文生動(dòng)的語言。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)理解孟子一段話中的比喻的運(yùn)用。在朗讀的基礎(chǔ)上，欣賞品味文章的藝術(shù)特色，品味文章的語言特點(diǎn)和說理藝術(shù)。...