宇宙的未來(lái)
霍金
宇宙的未來(lái)
霍金
教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)教育目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生熟讀課文，理清文章的論述線索，抓住作者的主要觀點(diǎn)。2、通過(guò)學(xué)習(xí)，了解有關(guān)數(shù)學(xué)文化的一些知識(shí)。二、能力培養(yǎng)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生悉心體會(huì)作者對(duì)數(shù)學(xué)源頭的溯訪，感受其令人信服的推理能力和獨(dú)特的語(yǔ)言魅...
【自讀導(dǎo)言】自讀要求1.能讀懂本演講錄的內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)本文生動(dòng)、幽默的演講風(fēng)格。3.感受科學(xué)精神，增進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)。(解說(shuō)：本文雖說(shuō)是演講錄，但其實(shí)就是一篇科技論文，加上語(yǔ)言的歐化風(fēng)格，要讀懂全文并不容易，所以設(shè)置了第一個(gè)要求；生動(dòng)...
一、課前預(yù)習(xí)1、字音咒語(yǔ) 拯救 尷尬 坍縮 混沌 估算 沮喪 詰問(wèn) 倚重 模棱兩可2了解作者霍金3、閱讀文本 整體感知 要求：閱讀文本 初步感知 自讀梳理 理清結(jié)構(gòu) 歸納要點(diǎn) 概括中心 預(yù)習(xí)問(wèn)題：a、給課文分層，明確作者講了幾層意思，并提煉出...
一、課前預(yù)習(xí)1、字音咒語(yǔ) 拯救 尷尬 坍縮 混沌 估算 沮喪 詰問(wèn) 倚重 模棱兩可2了解作者霍金3、閱讀文本 整體感知 要求：閱讀文本 初步感知 自讀梳理 理清結(jié)構(gòu) 歸納要點(diǎn) 概括中心 預(yù)習(xí)問(wèn)題：a、給課文分層，明確作者講了幾層意思，并提煉出...
教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)教育目標(biāo) 1.了解有關(guān)宇宙學(xué)的一些知識(shí)； 2.了解演講稿的一些特點(diǎn)。 二、能力培養(yǎng)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)舉辦科普講座，以提高講座的科學(xué)性、規(guī)范性； 2.通過(guò)和本單元前面的課文進(jìn)行比較，提高比較閱讀的能力。...
一、課前預(yù)習(xí)1、字音咒語(yǔ) 拯救 尷尬 坍縮 混沌 估算 沮喪 詰問(wèn) 倚重 模棱兩可2了解作者霍金3、閱讀文本 整體感知 要求：閱讀文本 初步感知 自讀梳理 理清結(jié)構(gòu) 歸納要點(diǎn) 概括中心 預(yù)習(xí)問(wèn)題：a、給課文分層，明確作者講了幾層意思，并提煉出...
教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)教育目標(biāo) 1.了解有關(guān)宇宙學(xué)的一些知識(shí)； 2.了解演講稿的一些特點(diǎn)。 二、能力培養(yǎng)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)舉辦科普講座，以提高講座的科學(xué)性、規(guī)范性； 2.通過(guò)和本單元前面的課文進(jìn)行比較，提高比較閱讀的能力。...
宇宙的未來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)教育目標(biāo) 1.引導(dǎo)學(xué)生熟讀課文，理清文章的論述線索，抓住作者的主要觀點(diǎn)； 2.通過(guò)學(xué)習(xí)，了解有關(guān)數(shù)學(xué)文化的一些知識(shí)。...
鄭逸農(nóng)楊艷果 -------------------------------------------------------------------------------- 【自讀導(dǎo)言】 自讀要求 1.能讀懂本演講錄的內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)本文生動(dòng)、幽默的演講風(fēng)格。 3.感受科學(xué)精神，增進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)。...
文/韓承金 ［導(dǎo)學(xué)新概念］ 宇宙是怎樣誕生的?它從何而來(lái)?又向哪里去?斯蒂芬·霍金教授寫的《時(shí)間簡(jiǎn)史》給了我們這樣的回答： 我們現(xiàn)在生活的宇宙有自己的歷史起點(diǎn)，它大約誕生于150億年前，那時(shí)，宇宙只是一個(gè)點(diǎn)，不占有空間，也沒(méi)有...
鄭逸農(nóng)楊艷果 -------------------------------------------------------------------------------- 【自讀導(dǎo)言】 自讀要求 1.能讀懂本演講錄的內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)本文生動(dòng)、幽默的演講風(fēng)格。 3.感受科學(xué)精神，增進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)。...
活動(dòng)目的：通過(guò)對(duì)20年后的展望，使隊(duì)員懂得祖國(guó)的未來(lái)是屬于他們的。為了將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起祖國(guó)賦予的重任，必須從小學(xué)好本領(lǐng)，做一個(gè)有抱負(fù)、有理想的好少年。 [主持人]沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，就沒(méi)有偉大的業(yè)績(jī)。...
課 題4.10.4擁抱美好未來(lái)課 型新 授教學(xué)媒體多媒體iu教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.認(rèn)識(shí)創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。2.明確終身學(xué)習(xí)對(duì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人的持續(xù)發(fā)展的意義。...
一、心時(shí)代 新要求1、黨為什么非常重視人才的培養(yǎng)？人類進(jìn)人21世紀(jì)，世界經(jīng)濟(jì)多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)不可阻擋，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，特別是以信息技術(shù)為主導(dǎo)的高新技術(shù)日新月異。人才已成為當(dāng)代科技進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要資源。...
思想品德： 4.3《創(chuàng)造美好的未來(lái)》教案（粵教九年級(jí)）【教學(xué)目標(biāo)】1、引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備。...