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光的波粒二象性

光的波粒二象性

教學(xué)目標

  (1)知道光具有波粒二象性。
  (2)知道概率波的概念。

教學(xué)建議

教材分析

  分析一:教材先總結(jié)前面所學(xué)知識,提出光具有波粒二象性,并進一步指出光波是一種概率波:大量光子表現(xiàn)出的波動性強,少量光子表現(xiàn)出的粒子性強;頻率高的光子表現(xiàn)出的粒子性強,頻率低的光子表現(xiàn)出的波動性強。
  分析二:教材中內(nèi)容要求較低,學(xué)生掌握部分以記憶為主。

教法建議
  建議:可以由教師提出思考問題,學(xué)生再閱讀課本自學(xué),最后學(xué)生回答問題,有不明白的地方由教師解釋。

--示例

光的波粒二象性

教學(xué)重點:光具有波粒二象性
教學(xué)難點:對波粒二象性的理解

示例:
  由教師提出思考問題(光波能干涉和衍射,說明光具有波動性;而光電效應(yīng)又說明光具有粒子性,那么光波到底是波還是粒子呢?),學(xué)生再閱讀課本自學(xué),最后學(xué)生回答思考問題,有不明白的地方由教師解釋。

探究活動

題目:光學(xué)發(fā)展史
組織:個人
方案:科普論文
評價:科普性


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