高三通用技術一輪復習學案（4）—《第二章 設計的基礎》
高三通用技術一輪復習學案（4）—《第二章 設計的基礎》
學習目標
1.培養正確的思維方式，形成設計師所需具備的技術素養；
2.了解設計的種類，理解設計的原則，熟悉設計的一般過程；
3.自主學習掌握基礎知識，討論、點評解決疑難點。
使用說明
1.以學案為主課本做補充，一輪基本能力復習資料和課本的內容要結合著看，資料是綱要，課本是根本，知識點要理解并記憶；
2.注意把握好時間，學案基本知識部分十分鐘之內做完并理解，再用十分鐘的時間做后面的題目，然后與同學交流討論。
自主學習
1、 優秀設計師應具備的素質：（教材p35 圖2----3）
2、 正確思維方式的培養（教材p35----37）
常見的思維方式有 、 、
3、設計的種類
（1） 又稱開發性設計（如旋轉頭軟木塞瓶開啟器）
（2） 在總的方案原理變化不大的情況下，對已有的設計進行局部的變更改進，使其更加合理、完善、或滿足某些特定的需要。
（3） 應用現有技術及其原理重新進行組合，使其系統化，綜合化，產生新的優點、特色，創造出新的功能的設計方法。
4、技術設計的原則（教材p43—45）