《過濾和結晶 》教案（通用5篇）

《過濾和結晶 》教案 篇1

　　教學重點：用過濾和結晶分離混合物的一般原理。

　　教學難點 ：利用結晶方法，分離幾種可溶固體物質的混合物的原理。

　　教學過程 ：

　　引言：在生產生活中，人們所接觸到的物質很多都是混合物，為了適應各種不同的需要，常常要把混合物里的幾種物質分開，得到較純凈的物質，這叫做混合物的分離，過濾和結晶是最常用的混合物分離的方法。

　　（板書） 第四節 過濾和結晶

　　一、過濾

　　1.定義：過濾是把溶于液體的固態物質跟液體分離的一種方法。

　　2.原理：過濾時，液體穿過濾紙上的小孔，而固態物質留在濾紙上，從而使固體和液體分離。

　　3.操作方法：

　　例如：粗鹽提純（請學生設計實驗步驟）展示粗鹽，讓學生看到粗鹽上的沙子等不溶性固體物質，以利于學生思考。

　　（演示實驗）粗鹽提純

　　歸納出：

　　（1）步驟：

　　①在燒杯中溶解粗鹽

　　②過濾

　　（2）注意事項：

　　一貼：濾紙緊貼漏斗內壁

　　二低：濾紙低于漏斗邊緣0.5cm

　　濾液低于濾紙邊緣

　　三靠：漏斗下端緊靠燒杯內壁

　　玻璃棒靠在三層濾紙處

　　燒杯靠在玻棒上傾倒液體

　　（3）玻璃棒的作用

　　溶解——加速溶解

　　過濾——引流

　　讓學生總結過濾作為分離物質的一種方法的適用范圍。

　　過濾是用于分離不容性固體和可溶性固體的一種方法。

　　設問過渡：如果要分離硝酸鉀和氯化鈉固體能用過濾的方法嗎？如果不能，想一想能用什么方法來分離它們？

　　二 結晶

　　1.定義：溶質以一定幾何形狀的晶體從溶液中析出的過程叫做結晶。

　　2.原理：幾種可溶性固態物質的混合物，根據它們在同一種溶劑里的溶解度不同，用結晶的方法加以分離。

　　（講述）常用的結晶方法主要有兩種，對于溶解度受溫度影響不大的固態溶質，一般用蒸發溶劑的方法得到晶體；對于溶解度受溫度影響較大的固態溶質，一般可以用冷卻的熱飽和溶液的方法，使溶質結晶析出。

　　例如：硝酸鉀中混有少量氯化鈉，應怎樣分離？

　　（演示實驗）在燒杯中加入10g和NaCl混合物，注入15mL水，加熱使混合物完全溶解，然后冷卻，觀察的析出，再進行過渡，晶體留在濾紙上，NaCl溶解在濾液中。

　　（講述）我們已經知道，的溶解度受溫度變化的影響較大（80℃時，的溶解度是169g，20℃時為31.6g），因此較高溫度下的飽和溶液降溫時，部分從溶液里結晶析出。而NaCl的溶解度受溫度變化的影響較小（80℃時，NaCl的溶解度是38.4g，20℃時為36g），降溫時大部分NaCl仍溶解在溶液里。過濾時，晶體留在濾紙上，大部分NaCl仍留在濾液里（這種濾液叫做母液）。

　　小結：

　　作業 ：課本142頁習題1、2、3

《過濾和結晶 》教案 篇2

　　教學重點：用過濾和結晶分離混合物的一般原理。

　　教學難點：利用結晶方法，分離幾種可溶固體物質的混合物的原理。

　　教學過程：

　　引言：在生產生活中，人們所接觸到的物質很多都是混合物，為了適應各種不同的需要，常常要把混合物里的幾種物質分開，得到較純凈的物質，這叫做混合物的分離，過濾和結晶是最常用的混合物分離的方法。

　　（板書） 第四節 過濾和結晶

　　一、過濾

　　1.定義：過濾是把溶于液體的固態物質跟液體分離的一種方法。

　　2.原理：過濾時，液體穿過濾紙上的小孔，而固態物質留在濾紙上，從而使固體和液體分離。

　　3.操作方法：

　　例如：粗鹽提純（請學生設計實驗步驟）展示粗鹽，讓學生看到粗鹽上的沙子等不溶性固體物質，以利于學生思考。

　　（演示實驗）粗鹽提純

　　歸納出：

　　（1）步驟：

　　①在燒杯中溶解粗鹽

　　②過濾

　　（2）注意事項：

　　一貼：濾紙緊貼漏斗內壁

　　二低：濾紙低于漏斗邊緣0.5cm

　　濾液低于濾紙邊緣

　　三靠：漏斗下端緊靠燒杯內壁

　　玻璃棒靠在三層濾紙處

　　燒杯靠在玻棒上傾倒液體

　　（3）玻璃棒的作用

　　溶解——加速溶解

　　過濾——引流

　　讓學生總結過濾作為分離物質的一種方法的適用范圍。

　　過濾是用于分離不容性固體和可溶性固體的一種方法。

　　設問過渡：如果要分離硝酸鉀和氯化鈉固體能用過濾的方法嗎？如果不能，想一想能用什么方法來分離它們？

　　二 結晶

　　1.定義：溶質以一定幾何形狀的晶體從溶液中析出的過程叫做結晶。

　　2.原理：幾種可溶性固態物質的混合物，根據它們在同一種溶劑里的溶解度不同，用結晶的方法加以分離。

　　（講述）常用的結晶方法主要有兩種，對于溶解度受溫度影響不大的固態溶質，一般用蒸發溶劑的方法得到晶體；對于溶解度受溫度影響較大的固態溶質，一般可以用冷卻的熱飽和溶液的方法，使溶質結晶析出。

　　例如：硝酸鉀中混有少量氯化鈉，應怎樣分離？

　　（演示實驗）在燒杯中加入10g和nacl混合物，注入15ml水，加熱使混合物完全溶解，然后冷卻，觀察的析出，再進行過渡，晶體留在濾紙上，nacl溶解在濾液中。

　　（講述）我們已經知道，的溶解度受溫度變化的影響較大（80℃時，的溶解度是169g，20℃時為31.6g），因此較高溫度下的飽和溶液降溫時，部分從溶液里結晶析出。而nacl的溶解度受溫度變化的影響較小（80℃時，nacl的溶解度是38.4g，20℃時為36g），降溫時大部分nacl仍溶解在溶液里。過濾時，晶體留在濾紙上，大部分nacl仍留在濾液里（這種濾液叫做母液）。

　　小結：

　　作業：課本142頁習題1、2、3

《過濾和結晶 》教案 篇3

　　教學重點：用過濾和結晶分離混合物的一般原理。

　　教學難點 ：利用結晶方法，分離幾種可溶固體物質的混合物的原理。

　　教學過程 ：

　　引言：在生產生活中，人們所接觸到的物質很多都是混合物，為了適應各種不同的需要，常常要把混合物里的幾種物質分開，得到較純凈的物質，這叫做混合物的分離，過濾和結晶是最常用的混合物分離的方法。

　　（板書） 第四節 過濾和結晶

　　一、過濾

　　1.定義：過濾是把溶于液體的固態物質跟液體分離的一種方法。

　　2.原理：過濾時，液體穿過濾紙上的小孔，而固態物質留在濾紙上，從而使固體和液體分離。

　　3.操作方法：

　　例如：粗鹽提純（請學生設計實驗步驟）展示粗鹽，讓學生看到粗鹽上的沙子等不溶性固體物質，以利于學生思考。

　　（演示實驗）粗鹽提純

　　歸納出：

　　（1）步驟：

　　①在燒杯中溶解粗鹽

　　②過濾

　　（2）注意事項：

　　一貼：濾紙緊貼漏斗內壁

　　二低：濾紙低于漏斗邊緣0.5cm

　　濾液低于濾紙邊緣

　　三靠：漏斗下端緊靠燒杯內壁

　　玻璃棒靠在三層濾紙處

　　燒杯靠在玻棒上傾倒液體

　　（3）玻璃棒的作用

　　溶解——加速溶解

　　過濾——引流

　　讓學生總結過濾作為分離物質的一種方法的適用范圍。

　　過濾是用于分離不容性固體和可溶性固體的一種方法。

　　設問過渡：如果要分離硝酸鉀和氯化鈉固體能用過濾的方法嗎？如果不能，想一想能用什么方法來分離它們？

　　二 結晶

　　1.定義：溶質以一定幾何形狀的晶體從溶液中析出的過程叫做結晶。

　　2.原理：幾種可溶性固態物質的混合物，根據它們在同一種溶劑里的溶解度不同，用結晶的方法加以分離。

　　（講述）常用的結晶方法主要有兩種，對于溶解度受溫度影響不大的固態溶質，一般用蒸發溶劑的方法得到晶體；對于溶解度受溫度影響較大的固態溶質，一般可以用冷卻的熱飽和溶液的方法，使溶質結晶析出。

　　例如：硝酸鉀中混有少量氯化鈉，應怎樣分離？

　　（演示實驗）在燒杯中加入10g和NaCl混合物，注入15mL水，加熱使混合物完全溶解，然后冷卻，觀察的析出，再進行過渡，晶體留在濾紙上，NaCl溶解在濾液中。

　　（講述）我們已經知道，的溶解度受溫度變化的影響較大（80℃時，的溶解度是169g，20℃時為31.6g），因此較高溫度下的飽和溶液降溫時，部分從溶液里結晶析出。而NaCl的溶解度受溫度變化的影響較小（80℃時，NaCl的溶解度是38.4g，20℃時為36g），降溫時大部分NaCl仍溶解在溶液里。過濾時，晶體留在濾紙上，大部分NaCl仍留在濾液里（這種濾液叫做母液）。

　　小結：

　　作業 ：課本142頁習題1、2、3

《過濾和結晶 》教案 篇4

　　教學目的

　　知識：了解用過濾和結晶的方法分離混合物的原理。

　　能力：培養學生觀察能力、實驗操作能力、思維能力。

　　思想教育：培養學生嚴肅認真、嚴謹求實的學習方法和科學態度。

　　教學重點

　　用過濾和結晶的方法分離混合物的原理。

　　教學方法

　　實驗討論法。

　　教學用具

　　儀器：燒杯、漏斗、玻璃棒、試管、試管夾、鐵架臺、鐵環、濾紙、酒精燈、藥匙。

　　藥品：硝酸鉀、氯化鈉、明礬、膽礬。

　　其它：投影儀、火柴、粗鹽、溶解度曲線圖。

　　教學過程 

　　附1：課堂練習一

　　1.粗鹽提純的主要步驟有__、__、__，使用的主要儀器有__、__、__、__、__、__、__、__、__、__。

　　2.二氧化碳通入石灰水，石灰水變渾濁，將渾濁液過濾，留在濾紙上的是__。

　　3.欲從氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣（充分反應）的剩余固體物質中提取氯化鉀并得氯化鉀晶體，實驗步驟有①加熱蒸發，②過濾，③溶解，上述操作正確順序是__。

　　附2：課堂練習二

　　4.把食鹽水放在敞口容器中，讓水分慢慢蒸發，溶液先達到__，繼續蒸發就會有__析出。對溶解度受溫度影響不大的固體物質，一般就用__的方法得到固體。

　　5.多數物質熱的飽和溶液降溫后，就會有__析出，對溶解度受溫度影響變化大的固體物質，要得到晶體一般就采用____的方法。

　　6.在溫度不變的情況下，析出晶體后的溶液一定是____溶液。

　　附3：課堂練習答案

　　1.溶解 過濾 蒸發 燒杯 玻璃棒 漏斗 鐵架臺 藥匙 量筒 天平 砝碼 蒸發皿 酒精燈 2.碳酸鈣 3.3 2 1 4.飽和 晶體 蒸發溶劑 5.晶體 冷卻熱飽和溶液 6.飽和

　　附4：隨堂檢測

　　1.某溫度時，從飽和溶液中得到晶體一般有兩種方法。溶解度受溫度影響大的固體，一般采用____的方法。溶解度受溫度影響小的固體，一般采用____的方法。

　　2.采用__方法可以把不溶于液體的固體和液體分開。

　　3.溫度不變的情況下，將一瓶氯化鈉飽和溶液蒸發部分溶劑，有氯化鈉晶體從溶液中析出，則 [ ]

　　A.溶液變為不飽和溶液

　　B.溶液仍是飽和溶液

　　C.溶質的溶解度減小

　　D.溶液中溶劑質量不變

　　4.能用結晶方法分離的一組混合物是 [ ]

　　A.氯化鉀和二氧化錳

　　B.食鹽和硝酸鉀

　　C.氯化鈉和氯化鉀

　　D.銅粉和鐵粉

《過濾和結晶 》教案 篇5

　　教學目的

　　知識：了解用過濾和結晶的方法分離混合物的原理。

　　能力：培養學生觀察能力、實驗操作能力、思維能力。

　　思想教育：培養學生嚴肅認真、嚴謹求實的學習方法和科學態度。

　　教學重點

　　用過濾和結晶的方法分離混合物的原理。

　　教學方法

　　實驗討論法。

　　教學用具

　　儀器：燒杯、漏斗、玻璃棒、試管、試管夾、鐵架臺、鐵環、濾紙、酒精燈、藥匙。

　　藥品：硝酸鉀、氯化鈉、明礬、膽礬。

　　其它：投影儀、火柴、粗鹽、溶解度曲線圖。

　　教學過程 

　　附1：課堂練習一

　　1.粗鹽提純的主要步驟有__、__、__，使用的主要儀器有__、__、__、__、__、__、__、__、__、__。

　　2.二氧化碳通入石灰水，石灰水變渾濁，將渾濁液過濾，留在濾紙上的是__。

　　3.欲從氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣（充分反應）的剩余固體物質中提取氯化鉀并得氯化鉀晶體，實驗步驟有①加熱蒸發，②過濾，③溶解，上述操作正確順序是__。

　　附2：課堂練習二

　　4.把食鹽水放在敞口容器中，讓水分慢慢蒸發，溶液先達到__，繼續蒸發就會有__析出。對溶解度受溫度影響不大的固體物質，一般就用__的方法得到固體。

　　5.多數物質熱的飽和溶液降溫后，就會有__析出，對溶解度受溫度影響變化大的固體物質，要得到晶體一般就采用____的方法。

　　6.在溫度不變的情況下，析出晶體后的溶液一定是____溶液。

　　附3：課堂練習答案

　　1.溶解 過濾 蒸發 燒杯 玻璃棒 漏斗 鐵架臺 藥匙 量筒 天平 砝碼 蒸發皿 酒精燈 2.碳酸鈣 3.3 2 1 4.飽和 晶體 蒸發溶劑 5.晶體 冷卻熱飽和溶液 6.飽和

　　附4：隨堂檢測

　　1.某溫度時，從飽和溶液中得到晶體一般有兩種方法。溶解度受溫度影響大的固體，一般采用____的方法。溶解度受溫度影響小的固體，一般采用____的方法。

　　2.采用__方法可以把不溶于液體的固體和液體分開。

　　3.溫度不變的情況下，將一瓶氯化鈉飽和溶液蒸發部分溶劑，有氯化鈉晶體從溶液中析出，則 [ ]

　　A.溶液變為不飽和溶液

　　B.溶液仍是飽和溶液

　　C.溶質的溶解度減小

　　D.溶液中溶劑質量不變

　　4.能用結晶方法分離的一組混合物是 [ ]

　　A.氯化鉀和二氧化錳

　　B.食鹽和硝酸鉀

　　C.氯化鈉和氯化鉀

　　D.銅粉和鐵粉