夜夜躁爽日日躁狠狠躁视频,亚洲国产精品无码久久一线,丫鬟露出双乳让老爷玩弄,第一次3q大战的经过和结果

首頁 > 教案下載 > 化學教案 > 高中化學教案 > 高三化學教案 > 第二節 二氧化硫等

第二節 二氧化硫等

第二節 二氧化硫等

一、SO2 O3

1、二氧化硫

(1)強還原性、氧化性(與H2S)。常見氧化劑均可與SO2發生氧化一還原反應

(2)酸性氧化物通性

(3)漂白性

1、為降低SO2對大氣的污染,工業用煤可伴入少量生石灰,可減少污染,另一種方法是將煙道氣通入石灰乳中,既起到“固硫”的作用,防治酸雨,又能制得石膏,請寫出有關化學方程式。

 解析:SO2+CaO=CaSO3     SO2+Ca (OH)2=CaSO3+H2O

       2CaSO3+O2+4HO=2CaSO4·2H2O

2、白色的亞銅化合的CuNH4SO3難溶于水,若與足量的10mol·L-1的硫酸溶

液混合并微熱,生成銅和SO2氣體及溶液。

(1)完成并配平化學方程式:CuNH4SO3+H2SO-Cu+SO2+CuSO4+_________

(2)按上述操作,銅的最高轉化率是多少_______________

(3)有人設計讓上述實驗在密閉容器中進行,結果銅的轉化率大大提高,問在密閉

容器中進行反應,銅的最高轉化率是多少?請說明理由。

解析:1)上述反應打用逆向配平(歧化反應,銅元素化合價既升高又降低)缺項顯然為(NH4)2SO4 ,各計量系數依次為2212121

22molCu (NH4)SO3中的銅1mol轉化為單質銅,1mol轉化為CuSO4,因此,轉化率為50%

3)若在密閉容器中進行,為何銅的轉化率會提高?顯然CuI)自身岐化轉化率只能為50%,必有其它還原劑才能提高其轉化率。由于產物中含SO2SO2具有強還原性,能將CuII)還原為零價。其最高轉化率可達100%,原因是:每生成1molCuSO4可生成2molSO2,它可提供4mol電子,完全可將CuSO4還原且SO2仍過量。

2.臭氧

    (1)同素異形體

    由同一種元素形成的幾種性質不同的單質叫做這種元素的同素異形體,臭氧和氧氣是氧的同素異形體。

    (2)性質、用途

    ①物理性質

    在常溫常壓下,臭氧是一種有特殊臭味的淡藍色氣體,它的密度比氧氣的大,也比氧氣易溶于水。液態臭氧呈深藍色,沸點為-112.4℃,固體臭氧呈紫黑色,熔點為 -251℃。

  ②化學性質

  臭氧的化學性質比氧氣活潑。

  a.不穩定性

  203=302

  但在空氣中高壓放電就能產生臭氧

  302=2O2

  b.強氧化性

  Ag、Hg等金屬在空氣或氧氣中不易被氧化,但可以被臭氧氧化。

    ③用途

    臭氧是一種很好的漂白劑和消毒劑。空氣中的微量 03,能刺激中樞神經加快血液循環,令人產生爽快的感覺但當空氣中臭氧的含量超過10-5%(體積分數)時,就會對人體、動植物以及暴露空氣中的物質造成危害,臭氧可以吸收來自太陽的大部分紫外線,是人類和生物的保護傘。   

    近年來,臭氧層受到氟氯烴等氣體的破壞,形劇“臭氧空洞”,危害地球環境,各國應采取共同行動保護,氧層,維護人類和生物的生存環境。

1.過氧化氫

    (1)結構與物理性質 

    過氧化氫的分子式為H202,結構式是H-0-0-H。在該分子中H是+1價O是-1價。

    過氧化氫在通常狀況下是一種無色粘稠狀的液體它的水溶液俗稱雙氧水。

    (2)化學性質

    ①弱酸性

    ②不穩定性   

    過氧化氫在貯存時會分解為水和氧氣。如在它叫溶液里加入少量的Mn02,可以極大促進它的分解,

    MnO2催化H2O2 分解的化學方程式是2H202=2H20+O2↑,因此,在實驗里,常用過氧化氫制取少量氧氣。 

    (3)用途

    過氧化氫可作氧化劑、漂白劑、消毒劑、脫氯劑,也可用作火箭燃料及生產過氧化物的原料。   

 

一、             選擇題(每小題有12個正確答案)

1、下列物質既能跟濃H2SO4反應,又能燒堿反應的是(

  MgCl2        NaH2PO4        (NH4)2 S       Al (OH)3

 A、只有④       B、除①外       C、除①③       D、全部都可以

2、下列各組混合物中,加入過量的稀H2SO4有氣泡并有沉淀的是( 

 AFeSFe2O3                           BNa2CO3AgCl

 CPb (NO3)2FeS                        DNa2CO3NaHCO3

3、Na2SO3和濃H2SO4作用產生氣體X,碳酸氫銨熱分解生成的氣體依次通過硅膠

Na2O2、濃H2SO4,最后得到氣體Y,將XY分別適入氫硫酸中產生的現象是( 

 A、通入X溶液渾濁,通入Y無明顯現象 B、通入X現象不明顯,通入Y溶液渾濁

 C、通入XY溶液均無明顯現象       D、通入XY溶液均渾濁

4、下列變化中證明硫酸是強酸的是( 

 A、和銅反應                          B、和鋅反應放出H2  

 C、與NaCl反應制HCl                 D、與Ca3(PO4)2反應制H3PO4

5、化學上鑒定S2O32-的方法之一是使用AgNO3作試劑。將AgNO3溶液逐漸滴

入含有S2O32-的溶液中時,會有以下反應發生:Ag++2S2O32-=[Ag (S2O3)2 ]3-3 Ag++[Ag (S2O3)2 ]3-=2 Ag 2S2O3↓(白),Ag 2S2O3+H2O=Ag2S↓(黑)+ H2SO4對于鑒定S2O32-的下列敘述不正確的是( 

 A、該鑒定可在酸性或堿性或中性溶液中進行  B、該鑒定只能在中性溶液中進行

 CAgNO3必須過量                        DS2-對該鑒定有干擾

6、標況11.2LH­2S燃燒用樣O2100.8L,燃燒后恢復至原狀況,剩余氣體體積縮小為原

混合氣體體積的21.05%,則充分燃燒的H2S2S總體積的( 

     A40%         B32%          C74%          D80%

二、             填空

1298k時,向VL真空容器內通入nmolSO2mmolH2S

(1)n=2,當m=______時,反應后容器內氣體密度最小;

(2)2n>m,則反應后氧化產物與還原產物質量差為 ______g

(3)5n=m,且反應后氧化產物與還原產物的質量差為48g,則m+n=______

2、  同族元素的單質及其化合物在性質上有許多相似之處,硫化物類似于氧化物也有

堿性、酸性之分和氧化性還原性之分,也以能發生類似于氧化物與氧化物之間的反應,根據上述敘述,完成下列化學方程式。

(1)Na2S+As2S5——

(2)Na2S2+SnS——

(3)Na2S+CS2——

3、  把密度為1.68g·cm-3的液態S2Cl210mL溶于石油醚中,得到100mL溶液,把它

慢慢加入到50mL3.2mol·L-1SO2水溶液中,振蕩使之充分反應,當加入的S2Cl­2溶液為64.3mL時,反應恰好完全,生成物用KOH中和后,完全轉化為KCl水溶液和一種二元含氧酸的鉀鹽晶體,試通過計算確定S2Cl­2SO2在水溶液中反應的化學方程式______________________________________________________

三、             計算題:

1、某黃鐵礦中含FeS285%及惰性雜質15%,在給定溫度下發生下述反應:4FeS2 (s)+11O2

(g)=2Fe2O3(s)+8SO2 (g)+3319kJ,又知反應后的固體殘渣中含有4%FeS2,試計算燃燒1kg,這種黃鐵礦時放出的熱量。

   

    2、將H2SO2的混合氣體通入溫度為220℃的密閉容器中,在高溫下使之燃燒反應后再恢復到原來溫度,測得此時容器中氣體的壓強比起起時減小28.6%,若再向密閉容器中通入80gO2,高溫下使之燃燒,反應后冷卻至220℃,測得容器中壓強有為起始時的1.43倍,又知反應容器O2有剩余,計算原混合氣體中H2SO2的物質的量。

 

答案

  一、1D   2BC   3D    4D    5A   6A

  二、1、(14    216m     39

      2、(13Na2S+As2S5=2Na3AsS4

        2Na2S2+SnS=Na2SnS3

             3Na2S+CS2=Na2CS3

      3S2Cl2+2SO2+2H2O=2HCl+H2S4O6

  三、15674.8kJ

      2H2S2molO21.5mol2S2.25molO20.9mol

第二節 二氧化硫等 相關內容:
  • 二氧化硫(第二課時)

    單位化學組課型新授課課時第一課時課題第二節 二氧化硫班級高一 四班講課人修慧佳教 學 目 標知識技能了解二氧化硫的物理性質;掌握二氧化硫的化學性質過程與方法通過演示實驗和分組實驗訓練學生的觀察能力,并根據實驗現象分析問題、獲得...

  • 二氧化硫

    一、教學目標1.使學生了解的物理性質和用途2.使學生掌握二氧化硫的化學性質3.使學生了解二氧化硫對環境的污染、酸雨的成因及危害和防止污染4.培養學生動手實驗能力、觀察能力及實驗結論分析能力5.通過so2 性質及其對環境污染知識的學習,...

  • 《二氧化硫性質探究》的教學反思

    一、精心創設求知情景,激發學習興趣 以全球矚目的全球三大環境問題之一“酸雨”為切入口,播放一段有關酸雨的錄像,使學生感到親切又渴望,親切的是日常生活所能碰到的問題,渴望了解酸雨是如何形成的。...

  • 《二氧化硫》說課稿

    【設計理念】 在《高中化學課程標準》的指導下,我力求實現:“課程的設計以學生的發展為本,關注學生科學探究的學習過程和方法,以及伴隨這一過程產生的積極情感體驗和正確的價值觀。...

  • 第二節 二氧化硫 教案

    教學目標1、使學生了解二氧化硫的物理性質和用途。2、使學生掌握二氧化硫的化學性質。3、使學生了解二氧化硫對空氣的污染和防治污染的方法,加強環保意識4、通過引導學生觀察、分析實驗想象,培養學生觀察和分析問題的能力。...

  • 化學教案-第六章 第二節 二氧化硫

    第二節 二氧化硫 教材分析: 本節是典型的元素化合物知識,有實驗,與生活、環境聯系廣泛,學生學習興趣高。本節教材主要講述了兩方面問題:一是二氧化硫的性質,二是環境問題。...

  • 二氧化硫

    目標(一)知識目標:1. 了解的物理性質和用途。2. 掌握的化學性質。3. 了解對空氣的污染和防止污染(二)能力目標:培養觀察能力和實驗創新能力。(三)情感目標:了解空氣污染的原因,培養環保意識。教學重點的化學性質。...

  • 二氧化硫

    教材分析: 本節是典型的元素化合物知識,有實驗,與生活、環境聯系廣泛,學生學習興趣高。本節教材主要講述了兩方面問題:一是的性質,二是環境問題。在講述的性質時,主要突出硫元素化合價變化的主線:,關于環境污染問題,突出其危害。...

  • [教學設計]《二氧化硫的性質和作用》(通用2篇)

    一、設計思想:根據新課標的要求,我們所設計的一切教學活動都應為學生的發展服務,應著眼于學生可持續發展能力的培養,著眼于學生化學綜合素養的構建,在教學設計過程中,從三個維度的角度來構思教學內容和教學活動的安排。...

  • [教學設計]《二氧化硫的性質和作用》

    一、設計思想:根據新課標的要求,我們所設計的一切教學活動都應為學生的發展服務,應著眼于學生可持續發展能力的培養,著眼于學生化學綜合素養的構建,在教學設計過程中,從三個維度的角度來構思教學內容和教學活動的安排。...

  • 高三化學教案
主站蜘蛛池模板: 尼木县| 穆棱市| 庆元县| 黄梅县| 大渡口区| 田东县| 蛟河市| 阳朔县| 永春县| 尉氏县| 蓬安县| 沾益县| 盈江县| 平凉市| 江陵县| 察雅县| 巫溪县| 蒲城县| 左权县| 嘉兴市| 武陟县| 宝兴县| 信阳市| 九江市| 贵港市| 博罗县| 太仓市| 德化县| 津南区| 吐鲁番市| 平泉县| 克拉玛依市| 彰武县| 丰原市| 佛坪县| 昭平县| 苍南县| 三穗县| 临颍县| 朔州市| 芒康县|