《世界文化的多樣性》教學設計-

《世界文化的多樣性》教學設計
 
一、教學目標
1、知識目標：
（1）感受文化多樣性：民族節日和文化遺產。
（2）文化多樣性的基本含義及其表現形式。
（3）文化是民族的，又是世界的。
（4）對待文化多樣性的態度。
（5）尊重不同民族文化的原則。
2、能力目標：
（1） 能認識民族節日和文化遺產等文化多樣性的表現及其意義。
（2） 通過文化多樣性的學習，能正確認識世界文化多樣性的意義及其與民族文化多樣性的關系。
（3）通過對尊重不同民族文化的重要性的學習，樹立對待不同民族文化的正確態度。
3、情感、態度、價值觀。
通過本框的學習，使學生能正確認識文化多樣性的意義，能在生活中堅持正確的態度對待文化多樣性，學會尊重世界不同國家的文化和各民族的文化，正確地處理生活中的文化多樣性的問題。
 二、教學重點和難點
教學重點：民族文化的多樣性。
教學難點：文化是民族的，又是世界的。
三：教學內容分析
    本課時主要教學內容是《文化生活》p28頁至p33頁，第三課文化的多樣性與文化傳播第一框題“世界文化多樣性”。包括了“1、異彩紛呈，交相輝映2、透視文化的多樣性3、尊重文化的多樣性”三個小標題教材內容。
四：教具
多媒體課件
五：教學過程
導入新課：
播放錄像：《北京申辦奧運宣傳片》
    北京市為了申辦XX年奧運會，特意請著名導演張藝謀拍攝了一部宣傳片。這部片子介紹了北京的天壇、長城、天安門等著名風景，畫圖中有太極拳、腰鼓、風箏、京劇及立交橋、國際貿易中心、火車站、飛機場、成千上萬的北京市市民。該片子僅僅用了幾分鐘，但是極具沖擊力和感染力。在申辦奧運活動中多次播放，受到好評，為北京申辦奧運成功起到推動作用。
   點評：《北京申辦奧運宣傳片》短小精悍、有強烈的視覺沖擊力，鮮明的中國文化色彩，可以快速感染奧運官員、奧運評委，也感染大家。
思考題：
    為什么要在宣傳片中拍攝中國傳統的建筑、傳統的體育項目、中國民族服飾？
教師提示：
    介紹中國傳統的建筑、傳統的體育項目、中國民族服飾……其目的就是為了介紹古老的中華民族文化，讓世界對中國的文化感興趣，對中國舉辦奧運會感興趣。體育和文化有著密切的聯系。中國文化對世界文明有推動作用。
一、世界文化的多樣性（板書）
（一）  異彩紛呈，交相輝映（板書）
課堂探究：不同的體育運動項目、建筑藝術、語言文字，承載著不同的文化內涵。請舉一兩個例子加以說明。
把學生分成三組，從體育、建筑、文字介紹，全班討論。教師展示體育運動項目、三大建筑、不同文字的介紹圖片、音像資料。
教師總結：世界上各個國家和民族自己獨特的文化，集中在民族節日和文化遺產中展現出來。
在人類歷史的長河中，生活在世界不同地區的不同民族創造出了形形色色，具有鮮明標識的民族文化，構成了多樣性的世界文明與文化。從民族節日和文化遺產中，人們能夠深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。
1、民族節日：（板書）
(1) 民族節日，蘊涵著民族生活中的風土人情、宗教信仰和道德倫理等文化因素，是一個民族歷史文化的長期積淀。（板書）