3．1政府的職能：管理與服務

【教學目標】
1、 知識與能力目標：明確我國政府的主要職能，分析我們公民與人民政府的關系，用政府職能的知識分析、評價我國政府部門的作為。
2、過程與方法目標：情景創設、設問法，講授法，培養學生歸納與分析的能力。
3、情感、態度、價值觀：引導學生從生活中了解政府、理解政府、相信政府，進而支持政府和監督政府，從而意識到我國政府是便民利民的政府
【教學重難點】
我國政府的主要職能，評價我國政府部門履行職能的效果。
【教學課時】
一課時
【教學設計】
一、 政府的主要職能
1、 我國政府的性質
什么是政府？我國政府是國家權利機關的執行機關，是人民意旨的執行者和捍衛者。一府兩院，府是？兩院指檢察院和法院。國務院即中央人民政府，中央人民政府和各級人民政府構成我國的政府。
人民民主專政的國體     →        國家的一切權力屬于人民
        ↓決定                             ↓
我國政府是人民的政府   →        政府的一切權力都是人民賦予的
我們看一組數據：9億農民免交農業稅；3000萬貧困學生享受免費教育；新增900萬就業崗位；30億支持搞好煤礦安全工作（XX年死于礦難人數超過6000人）這是剛剛結束的“兩會”定下的民心工程目標。這些數據充分體現了我們的政府是為最廣大人民利益服務的政府。這說明我國政府是國家權力機關的執行機關，是人民意旨的執行者和人民利益的捍衛者。
2、 我國政府的主要職能
我國是一個人民民主專政的國家，人民民主的本質是人民當家作主，這就決定了我們的政府是為人民服務的政府。人民要真正享有富裕、民主、文明的生活，就需要一個能夠了解民情，反映民意，集中民智，珍惜民力的有權威的政府。政府他到底擔任著一個什么樣的角色呢？可以概括為：管理與服務。
保障人民民主和維護國家長治久安的職能。XX年5月，我國公安部門正式認定“東突”等4個組織為恐怖組織，并呼吁各國政府對其加以依法取締。這是政府在行使依法打擊極少數敵對勢力和敵對分子的職能。XX年的那場“非典”的情景我們都歷歷在目：全國上下一片恐慌，出門戴口罩，談“非”色變，物價上漲（藥品、大米、醋等）。全世界的目光都在注視著中國，關注著中國政府的一舉一動。對此政府首要做的事情就是穩定民心，維護安定，保護人民的生命安全，這是政府在行使維護國家的長治久安的職能。
組織社會主義經濟建設的職能。非典期間一瓶醋賣到了100多元，政府及時采取相關措施穩定物價，整頓市場保證供給等，這是政府的組織社會主義經濟建設的職能。在經濟建設方面，政府主要是進行經濟調節、市場監管、社會管理和公共服務。政府運用宏觀調控手段去推進經濟的健康發展；通過法律、行政等手段打擊經濟犯罪，規范市場，建立一個公平的競爭環境，化解社會矛盾，提供相關的公共服務和產品，以促進經濟發展。比如現在房地產處于供不應求，價格很高。為了促進房地產業健康持續的發展，中國人民銀行決定，從XX年3月17日起調高房貸利率，這是政府對一路高漲的房地產價格進行“降溫”的重要措施。加息從短期來看加重了購房者的負擔，但是從長期來看有利于規范房價。（經濟調節）“蘇丹紅一號”型色素是一種人造化學制劑，常用于工業方面，食用這種色素會影響人體健康，致癌的可能性極大。 XX年2月下旬，有關國家發現并宣布召回含有蘇丹紅食品之后，中國國家工商總局立刻要求全國工商系統開展清查含有“蘇丹紅一號”食品的專項執法行動，查出含有“蘇丹紅一號”的產品及生產廠家并及時進行了處理。（市場監管）XX年初，我國一些地方發生了高致病性禽流感，隨即一場嚴防死守、群防群治的防疫斗爭在各個地區陸續展開。在各地政府的堅強領導下，政府各部門通力合作，防治禽流感的斗爭取得了階段成果。一些地方陸續取消封鎖。（社會管理）1994年以來上海市先后免費開放122座公園，使3億多人次更多地享受到親近自然的機會。（公共服務）