《揚州慢》導學案
三、內容梳理
（一）小序解讀
學生朗讀詞前序言
1、詞前小序交待了哪幾方面內容？
明確：詞作的時間 （ ），
所見所聞揚州景色（ ），
（ 感 慨 今昔），
他人的評價 （ ）
2、小序中有一句話告訴了我們這首詞的感情基調，你找到這一句了嗎？
明確：
具體一點，是哪一個字？
明確：
（二）整體感知，把握表現手法
1、揚州在隋、唐、北宋期間曾經是著名的繁華之地，如今的揚州城又是怎樣的呢？上闋中哪一個詞最能概括揚州城現在的特點？
明確：
2、請結合作者的所見所聞具體談談揚州城空在何處
明確：
就“空”寫一段賞析文字（50字左右）
賞析：
3、下闋中，詞人穿越時空，想象唐朝的杜牧來到揚州，他會是什么感受？為什么？請用一字概括
明確：
因為：
4、今日的揚州令姜夔悲從中來，那么昔日的揚州又是怎樣的呢？請從上闋中找出一個與“空城”相對應的詞，概括昔日揚州的特點
明確：
5、除此之外，還有哪些詞句寫到昔日的揚州？
明確：
6、這些詞句寫出了昔日揚州怎樣的特點？
明確：
7、“名都”是作者聯想的，非眼前之景，在寫作上運用了什么表現手法？
明確：
8、作者眼前所見空城之景運用了什么表現手法？
明確：
就虛實結合特點，寫一段賞析文字
賞析：
9.那么造成此種情形的原因是什么？
明確：
四、賞析名句
綜觀全詞，有情有景，有虛有實，回環反復，跌宕生姿，讀來確有身臨其境之感詩歌鑒賞很重要的一步是理解想象，這就需要緊扣關鍵詞語，把握主要意象，注重修辭效果，善于聯想想象只有做好了這一步才算真正理解了詩歌請你選出體會較深的兩個詩句，進行理解鑒賞
1、“自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵” 運用了什么表現手法？