夜夜躁爽日日躁狠狠躁视频,亚洲国产精品无码久久一线,丫鬟露出双乳让老爷玩弄,第一次3q大战的经过和结果

首頁(yè) > 教案下載 > 語(yǔ)文教案 > 高中語(yǔ)文教案 > 高二語(yǔ)文教案 > 《齊桓晉文之事》學(xué)案

《齊桓晉文之事》學(xué)案

發(fā)布時(shí)間:2019-12-30

《齊桓晉文之事》學(xué)案


二、朗讀課文,回答問題。
1、孟子和齊宣王談話的主要內(nèi)容是什么?
2、孟子的中心觀點(diǎn)是什么?
3、在孟子發(fā)出了“推恩”然后可以王天下的議論后,齊宣王并沒有樂意地表示要去實(shí)行,孟子面對(duì)的又一問題是什么(揣測(cè)齊宣王此時(shí)的心理)?面對(duì)這一情況,孟子又是怎樣使齊宣王最終說出“我雖不敏,請(qǐng)嘗試之”的?
三、掌握下列字詞
【道】仲尼之徒無道桓文之事者/此其為饜足之道也
前一個(gè)是“稱道、稱贊”意,作謂語(yǔ)。后一個(gè)是“方法”意,作賓語(yǔ)。
【王】無以,則王乎?/則可以王矣?/保民而王/是心足以王矣/(故王)之不王,非……之類也/然而不王者,未之有也/
都用作動(dòng)詞,是名詞活用作動(dòng)詞,“行王道統(tǒng)一天下”的意思。課文中其他的活用列舉如下:老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼/刑于寡妻/危士臣/朝秦楚/五畝之宅,樹之以桑/五十者可以衣帛矣/ 王語(yǔ)暴以好樂//今王鼓樂於此//舉疾首蹙□而相告曰//不嗜殺人者能一之////一日暴之,十日寒之////是以君子遠(yuǎn)庖廚也/(活用情況分別如下:“老”、“幼”兩詞(第一個(gè))和“遠(yuǎn)”字、“寒”字、“危”字都是由形容詞活用為動(dòng)詞;“刑”“樹”“衣”“語(yǔ)”“鼓”“疾”“朝”字都是名詞活用作動(dòng)詞,其中還有些使動(dòng)用法;有時(shí)數(shù)如“一”字也可活用作動(dòng)詞。
【若】若寡人者,可以保民乎哉?/若無罪而就死地也/王若隱其無罪而就死地,則牛羊何擇焉?/以若所為,求若所欲/若是其甚與?/雖與這俱學(xué),弗若之矣////
五個(gè)“若”字用法各不相同,分別相當(dāng)于“像”、“好象”、“如果”、“你”、“比得上”等意思。
【是】是心足以王矣/無傷,是乃仁術(shù)也/是不為也,非不能也/王之不王,是折枝之類也/吾何快於是!/王豈為是哉?/其若是,孰能御之/不能進(jìn)於是矣/及陷於罪,然後從而刑之,是罔民也。 /是故,明君制民之產(chǎn)/其如是,孰能御之////為是其智弗若與?曰:非然也////是以后世無傳焉/是以君子遠(yuǎn)庖廚也/
“是”的用法其實(shí)就兩種:一為指示代詞“這”的意思;一為現(xiàn)代表示肯定和判斷的“是”字,但在使用中,因?yàn)榫渲性~的次序等原因,理解上可能一時(shí)不好接受,但只要按語(yǔ)法關(guān)系稍作分析,便容易搞懂。
【然】然,誠(chéng)有百姓者也/然則一羽之不舉/物皆然,心為甚/然則王之所大欲,可知已/然則小固不可以敵大/則苗浡然興之矣////由水之就下,沛然誰(shuí)能御之////為是其智弗若與?曰:非然也////
七個(gè)句子中,獨(dú)立的“然”字,一般用作謂語(yǔ),其意思應(yīng)該是“對(duì)”或者“這樣”等意思;作形容詞詞尾的,其意定為“……的樣子”;與其他虛詞連用的,一般用作連詞,其意為“那么”。
通假字:天下之欲疾其君者,    皆欲赴□於王。/行旅皆欲出於王之涂/蓋亦反其本矣/刑於寡妻/王說曰:“詩(shī)云:‘他人有心,子忖度之!/將以釁鐘/  無以,則王乎?/及陷於罪,然後從而刑之,是罔民也。 /頒白者不負(fù)戴於道路矣/蚤起,施從良人之所之///由水之就下,沛然誰(shuí)能御之////無或乎王之不智也////一日暴之,十日寒之////
2頁(yè),當(dāng)前第2頁(yè)12
《齊桓晉文之事》學(xué)案 相關(guān)內(nèi)容:
  • 《齊桓晉文之事》導(dǎo)學(xué)案(精選7篇)

    【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1積累文言文的重要詞語(yǔ)和重要句式。 2、理解孟子的保民而王的思想。 3、分析鑒賞本文出色的論辯藝術(shù),品味運(yùn)用多種論辯技巧和修辭方法的引人入勝的論辯語(yǔ)言,增強(qiáng)鑒賞能力。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】積累文言文的重要詞語(yǔ)和重要句式。...

  • 齊桓晉文之事(精選15篇)

    《齊恒晉文之事》教案示例教學(xué)重點(diǎn)1.了解孟子“保民而王”的仁政思想及“制民之產(chǎn)”的具體措施;2.理清文章思路,了解具體內(nèi)容;3.體會(huì)文章磅礴氣勢(shì)及形象的說理;4.學(xué)習(xí)孟子的論辯技巧;5.文言實(shí)詞、虛詞及重點(diǎn)語(yǔ)言現(xiàn)象和句式特點(diǎn);教學(xué)...

  • 齊桓晉文之事①(精選17篇)

    孟子》的《齊桓晉文之事》,是孟子說服齊宣王施行保民的仁政的言論。說明王天下的關(guān)鍵,在于保民;保民的根源,在于有不忍之心;不忍之心的作用,在于推行仁政;推行仁政的具體措施,在于制民之產(chǎn)。這是全篇的章旨。...

  • 齊桓晉文之事

    [情感目標(biāo)]1、體悟孟子當(dāng)仁不讓的治世精神。2、領(lǐng)會(huì)孟子耐心細(xì)致的工作態(tài)度和巧妙靈活的工作方法。3、理解孟子的民本思想和同情廣大勞動(dòng)人民的深切情懷。[認(rèn)知目標(biāo)]1、學(xué)習(xí)課文中重要的實(shí)詞、虛詞及句式。2、學(xué)習(xí)孟子迂回曲折的論辯方法。...

  • 《齊桓晉文之事》教案

    教學(xué)目標(biāo):掌握文中出現(xiàn)的重點(diǎn)文言詞語(yǔ)和特殊句式,并歸納其規(guī)律;鑒賞本文出色的論辯藝術(shù),品味辯駁技巧和修辭方法。 重點(diǎn)難點(diǎn):體味并分析文章在論證說理方面的獨(dú)到之處; 教學(xué)時(shí)數(shù) 二課時(shí)教學(xué)過程: 第一課時(shí)一、 導(dǎo)入: 在兩千多年前...

  • 齊桓晉文之事

    一、學(xué)練目標(biāo)提示[情感目標(biāo)]1、體悟孟子當(dāng)仁不讓的治世精神。2、領(lǐng)會(huì)孟子耐心細(xì)致的工作態(tài)度和巧妙靈活的工作方法。3、理解孟子的民本思想和同情廣大勞動(dòng)人民的深切情懷。[認(rèn)知目標(biāo)]1、學(xué)習(xí)課文中重要的實(shí)詞、虛詞及句式。...

  • 齊桓晉文之事備課

    ●備課資料1.孟子與《孟子》孟子(前372~前289),名軻,字子輿,戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄒(現(xiàn)山東鄒縣東南)人。孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)儒家學(xué)派的代表人物,曾受業(yè)于子思(孔子的孫子)的門人,30歲左右收徒講學(xué)。...

  • 《齊桓晉文之事》導(dǎo)學(xué)案

    【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1積累文言文的重要詞語(yǔ)和重要句式。 2、理解孟子的保民而王的思想。 3、分析鑒賞本文出色的論辯藝術(shù),品味運(yùn)用多種論辯技巧和修辭方法的引人入勝的論辯語(yǔ)言,增強(qiáng)鑒賞能力。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】積累文言文的重要詞語(yǔ)和重要句式。...

  • 齊桓晉文之事 教案

    齊桓晉文之事●說 課孟子是繼孔子之后活動(dòng)于戰(zhàn)國(guó)中期的一位儒學(xué)大師,他也曾周游列國(guó)兜售儒家學(xué)說,但和孔子一樣,他的學(xué)說也百不一售。本文記敘的是孟子晚年第二次到齊國(guó)時(shí)和齊宣王的一次關(guān)于“王道”問題的談話。...

  • 齊桓晉文之事

    孟子》的《齊桓晉文之事》,是孟子說服齊宣王施行保民的仁政的言論。說明王天下的關(guān)鍵,在于保民;保民的根源,在于有不忍之心;不忍之心的作用,在于推行仁政;推行仁政的具體措施,在于制民之產(chǎn)。這是全篇的章旨。...

  • 18 齊桓晉文之事①

    18 齊桓晉文之事①《孟子》 孟子所處的時(shí)代,統(tǒng)治者“以征伐為賢”,各諸侯國(guó)競(jìng)相“爭(zhēng)地以戰(zhàn),殺人盈野;爭(zhēng)城以戰(zhàn),殺人盈城”,以致“民有饑色,野有餓殍”。孟子則提倡“仁政”,反對(duì)攻伐。...

  • 齊桓晉文之事

    《孟子》

  • 《齊桓晉文之事》譯文

    齊桓晉文之事作者:孟子文 本譯 文原 文文 本[1/5]齊宣王問(孟子)說:“齊桓公、晉文公(稱霸)的事,(我)可以聽聽嗎?”齊宣王問曰:“齊桓、晉文之事,可得聞乎?”孟子回答說:“孔子的學(xué)生中沒有稱道齊桓公、晉文公的事情的,因此...

  • 語(yǔ)文教案-齊桓晉文之事

    齊桓晉文之事 學(xué)練目標(biāo) [情感目標(biāo)] 1、體悟孟子當(dāng)仁不讓的治世精神。 2、領(lǐng)會(huì)孟子耐心細(xì)致的工作態(tài)度和巧妙靈活的工作方法。 3、理解孟子的民本思想和同情廣大勞動(dòng)人民的深切情懷。 [認(rèn)知目標(biāo)] 1、學(xué)習(xí)課文中重要的實(shí)詞、虛詞及句式。...

  • 17.齊 桓 晉 文 之 事

    齊 桓 晉 文 之 事 教學(xué)目標(biāo):1.基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo): (1)學(xué)習(xí)課文中重要的實(shí)詞、虛詞及句式。 (2)學(xué)習(xí)孟子迂回曲折的論辯方法。 (3)學(xué)習(xí)比喻在文章中的運(yùn)用和重要作用。 2.思想教育目標(biāo):孟子的主張 (1)體悟孟子當(dāng)仁不讓的治世精神。...

  • 高二語(yǔ)文教案
主站蜘蛛池模板: 广宁县| 武鸣县| 淳安县| 阿拉善盟| 罗山县| 南投市| 宿松县| 简阳市| 敦煌市| 县级市| 镇原县| 广西| 汝州市| 简阳市| 名山县| 汽车| 霍山县| 贺州市| 曲麻莱县| 泰来县| 蒙阴县| 蓬溪县| 沙湾县| 鹤岗市| 伊金霍洛旗| 井陉县| 大连市| 临安市| 方正县| 南通市| 互助| 化隆| 晋宁县| 呈贡县| 长岛县| 来凤县| 武汉市| 成武县| 垣曲县| 靖州| 丹江口市|