夜夜躁爽日日躁狠狠躁视频,亚洲国产精品无码久久一线,丫鬟露出双乳让老爷玩弄,第一次3q大战的经过和结果

首頁 > 教案下載 > 語文教案 > 高中語文教案 > 高二語文教案 > 《物種起源》緒論

《物種起源》緒論

發(fā)布時間:2019-06-04

《物種起源》緒論


整理成書的過程(1)
寫作經(jīng)過 提前發(fā)表的原因(2)
(1—3) 內(nèi)容過簡的原因(3)
物種由演變而來(4)
基本觀點 介紹研究的方法(5)
(4—7) 家養(yǎng)變異的作用(6)
強(qiáng)調(diào)觀點的正確(7)
(解說:通過速讀,整體感知文章并初步篩選出文章的關(guān)鍵句及主要觀點;通過討論交流,理清文章結(jié)構(gòu)。整體把握全文;通過簡潔的段意概括,意在培養(yǎng)學(xué)生提煉觀點、準(zhǔn)確表達(dá)的語用能力。)
2.具體研習(xí),突出重難點
(1)請一位學(xué)生說出其所畫的關(guān)鍵句,而后集體加以確認(rèn)。
明確:什么是關(guān)鍵句?有哪些類型?
關(guān)鍵句是指文章中十分重要的語句,它突出地體現(xiàn)了文章的旨趣,標(biāo)示文章的思路,顯示文章結(jié)構(gòu)的特點。其類型為:
a、從內(nèi)容來看,中心句是關(guān)鍵句。它是集中揭示說明對象的特征或點示主要事理的語句。
如:第1段“……我之所以說明這些,是為了要表明我并沒有輕率地下結(jié)論。”
第2段“……這也是使我早日發(fā)表這個摘要的一個原因。”
第4段“……生物的種,和變種一樣,是由以前別的種演變而來,而不是分別創(chuàng)造出來的。”
b、從結(jié)構(gòu)看,總結(jié)句、總提句及重要的過渡句是關(guān)鍵句。總結(jié)句概括了文章最基本的內(nèi)容,總提句、過渡句顯示出文章的說明內(nèi)容的推進(jìn)。
如:第4段“關(guān)于物種起源的……問題而不是分別創(chuàng)造出來的。”這個總提句清晰地把文章分為兩個部分。
第5段“因此,我們對于生物變異及相互適應(yīng)的原因和方法,迫切地需要有個明確的了解。”這個過渡句提示了下文的主要內(nèi)容。
第7段“我深信生物的種不是不變的;……我又確信自然選擇作用,它雖然不是物種變異的唯一條件,也該是最重要的條件。”簡明扼要地總結(jié)了進(jìn)化學(xué)說的基本觀點。
c、從出現(xiàn)的頻率來看,反復(fù)出現(xiàn)的文句是關(guān)鍵句。一方面是作者著力要表達(dá)的觀點需要強(qiáng)調(diào),另一方面也用于顯示層次。
如:第4段、第6段、第7段都反復(fù)說“生物的各,和變種一樣,是由以前別的種演變而來”,“大量的、遺傳的變異是可能的”“生物的種不是不變的。”
(2)如何篩選關(guān)鍵句?
明確:從內(nèi)容入手,找出中心句;從思路、結(jié)構(gòu)入手,確認(rèn)總提句、過渡句和總結(jié)句。
3.欣賞品味
思考:這篇“導(dǎo)言”主要說明了《物種起源》的寫作經(jīng)過和作者對物種起源問題的一些基本看法。透過說明的文字,我們可以看到達(dá)爾文怎樣的一種精神和人格魅力?在文章中找出能夠體現(xiàn)這種精神和人格魅力的文字。
學(xué)生討論,圈點。
明確:
第1段,從“遠(yuǎn)航”(1831年)到“現(xiàn)在”,其間“深刻的印象”,“耐心搜集”、“整理研究”、“專心思考”、“又把這些札記加以充實”等等,一個正確的結(jié)論,從考察到研究,從感性到理性,從綱要到全書,歷經(jīng)二十幾年,可以看出達(dá)爾文對待科學(xué)工作的嚴(yán)謹(jǐn)審慎的態(tài)度和長期刻苦鉆研的精神。
第2段,“華萊斯先生……一般結(jié)論,幾乎和我完全相同,……”并結(jié)合注釋4,可以看出達(dá)爾文實事求是的態(tài)度。
第3段,指出本書的缺陷,“還是摘要的性質(zhì)”;說明今后的打算,“詳盡地刊出”避免使別人“得到完全相反的結(jié)論”,反映出達(dá)爾文對理論著作嚴(yán)肅、審慎的態(tài)度及謙虛的精神。
第4段,“仍然難以令人滿意”表明作者決不輕率地作出結(jié)論的科學(xué)態(tài)度。
第5段,“這類的研究,雖然常為一般博物學(xué)家所忽略,但是我卻相信它的價值的重大。”說明作者注重親身實踐的科學(xué)態(tài)度。
3頁,當(dāng)前第2123
《物種起源》緒論 相關(guān)內(nèi)容:
  • 《物種起源》緒論教案(通用12篇)

    【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力: 1、了解達(dá)爾文及《物種起源》; 2、初步了解“緒論”的寫法; 3、理解課文主要內(nèi)容,篩選達(dá)爾文對物種起源的主要觀點。 過程與方法: 繼續(xù)訓(xùn)練并提高篩選文章主要觀點,篩選關(guān)鍵詞語、關(guān)鍵語句的能力。...

  • 語文教案-《物種起源》導(dǎo)言(通用13篇)

    教案示例教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):1.了解達(dá)爾文及《物種起源》;2.初步了解“序言”的寫法;3.理解課文主要內(nèi)容,篩選達(dá)爾文對物種起源的主要觀點。能力目標(biāo):繼續(xù)訓(xùn)練并提高篩選文章主要觀點,篩選關(guān)鍵詞語、關(guān)鍵語句的能力。...

  • 《物種起源》導(dǎo)言(通用12篇)

    教學(xué)目標(biāo)學(xué)會篩選主要觀點,學(xué)會篩選關(guān)鍵語句。教學(xué)課時一課時。教學(xué)方法多媒體教學(xué)教學(xué)過程一、解題   〈〈物種起源〉〉是達(dá)爾文生物進(jìn)化理論的一部重要著作。...

  • 高中二冊2課《物種起源》導(dǎo)言(通用15篇)

    教學(xué)目的 閱讀目標(biāo) 1.能夠辨別和篩選重要信息和材料。 2.能夠把握文中關(guān)鍵句,進(jìn)而整體把文章的結(jié)構(gòu)層次和作者的觀點態(tài)度。 3.了解序言的寫作體例。...

  • 《物種起源》導(dǎo)言學(xué)案(精選15篇)

    學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo):1.了解達(dá)爾文及《物種起源》;2.初步了解“序言”的寫法;3.理解課文主要內(nèi)容,篩選達(dá)爾文對物種起源的主要觀點。能力目標(biāo):繼續(xù)訓(xùn)練并提高篩選文章主要觀點,篩選關(guān)鍵詞語、關(guān)鍵語句的能力。...

  • 《物種起源》緒論教案(精選17篇)

    【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力: 1、了解達(dá)爾文及《物種起源》; 2、初步了解“緒論”的寫法; 3、理解課文主要內(nèi)容,篩選達(dá)爾文對物種起源的主要觀點。 過程與方法: 繼續(xù)訓(xùn)練并提高篩選文章主要觀點,篩選關(guān)鍵詞語、關(guān)鍵語句的能力。...

  • 物種起源(精選17篇)

    ●備課資料一、課文補(bǔ)注1.導(dǎo)言導(dǎo)言。導(dǎo)言又稱導(dǎo)論、緒論等,它是在書籍開頭部分概要地向讀者介紹有關(guān)這本書的主旨、內(nèi)容、體例等的,但與序言不同。序言的內(nèi)容寬泛,對原作內(nèi)容是否具體說明,對內(nèi)容介紹的多少都沒有明確要求。...

  • 《〈物種起源〉導(dǎo)言》教案(精選6篇)

    邱龍濤A. 課時安排:二教時。B. 教學(xué)目的:一、思想教育目標(biāo):學(xué)習(xí)作者為科學(xué)而不懈努力,嚴(yán)謹(jǐn)求實的精神。二、基礎(chǔ)知識目標(biāo):通過對本課內(nèi)容的學(xué)習(xí),訓(xùn)練學(xué)生篩選各種信息的能力,使篩選信息迅速、準(zhǔn)確的要求落到實處。...

  • 《物種起源》導(dǎo)言 教案(通用15篇)

     教學(xué)目的 1. 能夠辨別和篩選重要信息和材料。2. 能夠把握文中關(guān)鍵句,進(jìn)而整體把文章的結(jié)構(gòu)層次和作者的觀點態(tài)度。 一、 教學(xué)重難點1. 重點:掌握篩選信息、整體把握的方法。...

  • 《物種起源》導(dǎo)言 達(dá)爾文(精選16篇)

    我曾以博物學(xué)者的資格參加貝格爾號巡洋艦的環(huán)球遠(yuǎn)航②,在南美洲看到的關(guān)于生物的地理分布和現(xiàn)存生物與古生物在地質(zhì)上的關(guān)系,給了我很深刻的印象。...

  • 《物種起源》導(dǎo)言教案(通用14篇)

    教學(xué)目的:閱讀目標(biāo):能夠辨別和篩選重要信息和材料;能夠把握文中關(guān)鍵語句,進(jìn)而整體把握文章的結(jié)構(gòu)層次和作者的觀點態(tài)度;了解序言的寫作體例。...

  • 《物種起源》緒論學(xué)案(精選16篇)

    教學(xué)目標(biāo):: 知識與能力: 了解達(dá)爾文及《物種起源》; 初步了解“緒論”的寫法; 理解課文主要內(nèi)容,篩選達(dá)爾文對物種起源的主要觀點。 過程與方法: 繼續(xù)訓(xùn)練并提高篩選文章主要觀點,篩選關(guān)鍵詞語、關(guān)鍵語句的能力。...

  • 《物種起源》導(dǎo)言

    ●教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.掌握“瑣屑、審慎、變異、遺傳、趨向、札記、付印、斷言”等詞語。2.了解達(dá)爾文及其進(jìn)化論。能力目標(biāo)1.篩選文章主要觀點、概括要點,整體把握文意,感受科技說明文嚴(yán)密的邏輯性。...

  • 《物種起源》緒論教案

    【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力: 1、了解達(dá)爾文及《物種起源》; 2、初步了解“緒論”的寫法; 3、理解課文主要內(nèi)容,篩選達(dá)爾文對物種起源的主要觀點。 過程與方法: 繼續(xù)訓(xùn)練并提高篩選文章主要觀點,篩選關(guān)鍵詞語、關(guān)鍵語句的能力。...

  • 《物種起源》緒論學(xué)案

    教學(xué)目標(biāo):: 知識與能力: 了解達(dá)爾文及《物種起源》; 初步了解“緒論”的寫法; 理解課文主要內(nèi)容,篩選達(dá)爾文對物種起源的主要觀點。 過程與方法: 繼續(xù)訓(xùn)練并提高篩選文章主要觀點,篩選關(guān)鍵詞語、關(guān)鍵語句的能力。...

  • 高二語文教案
主站蜘蛛池模板: 新河县| 兰西县| 梁山县| 光山县| 柯坪县| 旌德县| 临沧市| 太仆寺旗| 光泽县| 平昌县| 大港区| 柳河县| 许昌市| 中方县| 沅江市| 石棉县| 南江县| 唐河县| 双牌县| 广德县| 漯河市| 乐安县| 信阳市| 灵宝市| 德惠市| 苏尼特右旗| 深圳市| 祁东县| 汤阴县| 长汀县| 家居| 乌鲁木齐县| 平乡县| 洛川县| 资源县| 九江县| 凤山县| 类乌齐县| 老河口市| 东兴市| 青阳县|