夜夜躁爽日日躁狠狠躁视频,亚洲国产精品无码久久一线,丫鬟露出双乳让老爷玩弄,第一次3q大战的经过和结果

首頁 > 教案下載 > 語文教案 > 高中語文教案 > 高二語文教案 > 阿Q正傳

阿Q正傳

發(fā)布時(shí)間:2019-03-01

阿Q正傳

6.阿q認(rèn)為洋先生不準(zhǔn)其革命,“再?zèng)]有別的路”,你認(rèn)為呢?提示:憑阿q當(dāng)時(shí)的覺悟程度,他認(rèn)為自己是無路可走的,實(shí)際上他也確實(shí)是無路可走。本來可以投奔真正的革命黨,但按照他的覺悟,他不可能找到真正的革命黨。7.趙家遭搶這兩段話中用了六個(gè)“抬出了”,對(duì)于表現(xiàn)阿q此時(shí)的心情有怎樣的效果?提示:強(qiáng)調(diào)阿q沒有被邀請(qǐng)革命而表現(xiàn)的焦慮不安的心情,更體現(xiàn)他革命動(dòng)機(jī)的低下,那就是想分點(diǎn)東西。8.阿q要告假洋鬼子“造反”的狀,你對(duì)這一情節(jié)怎樣理解?提示:一方面參加革命不成,就要報(bào)復(fù),這表現(xiàn)了他思想的狹隘;另一方面,說明阿q的革命愿望也經(jīng)不起考驗(yàn),因?yàn)樗麑?duì)于革命的認(rèn)識(shí)根本就不明確。四.  板書小結(jié)本章內(nèi)容:

不準(zhǔn)革命盤辮風(fēng)潮掛銀桃子吹牛皮決計(jì)投奔洋先生領(lǐng)教“哭喪棒”趙家遭搶革命不成 決計(jì)告狀
不準(zhǔn)別人盤辮
五.  作業(yè)布置:完成課后練習(xí)。

第六課時(shí)  分析賞讀第九章并評(píng)論主旨一.              閱讀第九章:1.    趙家遭搶了,未莊人為什么既“快意”又“恐慌”?提示:“快意”是因?yàn)槲辞f人平時(shí)雖說敬畏趙太爺,但作為被壓迫者,心底里還是恨趙太爺這種壓迫者,所以聽說趙家遭搶,自然就“快意”;“恐慌”是因?yàn)閷?duì)形勢(shì)不了解,怕危及自己的財(cái)產(chǎn)和生命。2.    捉拿阿q竟然用那么多兵,作者這樣寫有何用意?提示:揭露統(tǒng)治者的殘暴與虛弱的本質(zhì)。3.    “高明”一詞通常是什么意思?這里怎么解釋?提示:“高明”一般指見解、技能等的高超,這里作者是一種創(chuàng)造性的用法,意思是高大明亮。也就是說土谷祠并沒有比大牢更好。4.    阿q在“民國(guó)”的公堂上行下跪之禮,你怎么看待這件事?提示:阿q的下跪,表明他身上的奴性根深蒂固。見到官就下跪,這是中國(guó)幾千年封建統(tǒng)治者對(duì)人民馴服的結(jié)果,背后的實(shí)質(zhì)是對(duì)國(guó)民人格的污辱,但國(guó)民長(zhǎng)期如此,就像阿q一樣,覺得某人有來頭,就自然下跪。作者描寫這一情節(jié),一方面是揭露統(tǒng)治者的愚民政策,另一方面是批評(píng)國(guó)民的奴性人格。5.    阿q“畫圓圈”這樣的細(xì)節(jié)描寫,表現(xiàn)了阿q什么性格?提示:表現(xiàn)阿q的死愛面子,死到臨頭還不覺悟。6.    小說中前后共有幾次寫阿q“睡著了”?說說其言外之意。提示:大概有五六次,這不僅是寫他生理上的睡著了,也暗寫他的麻木不仁。作者憂慮國(guó)民在鐵屋子里沉睡不醒,又希望他們驚醒。7.    死到臨頭的阿q,精神上還那么“泰然”,對(duì)此你有什么想法?提示:表明阿q精神麻木不仁到了極點(diǎn)。8.    “狼”在文中有何象征意義?提示:“狼”象征著那些麻木的看客,不僅充當(dāng)看客,也充當(dāng)統(tǒng)治者劊子手的幫兇,一起來吃掉阿q。9.    “他們便漸漸的都發(fā)生了遺老的氣味”這句話是什么意思?提示:萬變不離其宗,頑固的封建階級(jí)本性不變,得了“銀桃子”比作“頂子”“翰林”,失了辮子如喪考妣,終于還是迷戀封建王朝的“遺老”。10.獨(dú)寫一段未莊人對(duì)阿q被槍斃的態(tài)度來結(jié)束本文,它隱含作者的什么用意。

9頁,當(dāng)前第8123456789
阿Q正傳 相關(guān)內(nèi)容:
  • 阿Q正傳(第二課時(shí))

    ●學(xué)習(xí)導(dǎo)航分析、借鑒塑造人物的方法。一、導(dǎo)入語上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了阿q。作者是如何塑造了一個(gè)真實(shí)可信的阿q呢?二、研習(xí)課文,重點(diǎn)解讀先讓學(xué)生“下水”,各抒己見,在此基礎(chǔ)上,總結(jié)歸納。...

  • 阿Q正傳(第三課時(shí))

    一、導(dǎo)入語評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容,是《考綱》對(duì)考生的一個(gè)重要要求。大家覺得阿q很滑稽嗎?魯迅塑造這一典型形象的意義是什么?要想準(zhǔn)確地把握這些,就必需:二、歸納提要全面地分析作者在文中的觀點(diǎn)和態(tài)度。...

  • 9 阿Q正傳①

    9 阿Q正傳①魯迅注:劃線部分表示與98年版有變動(dòng)。 第一章 序我要給阿Q做正傳,已經(jīng)不止一兩年了。但一面要做,一面又往回想,這足見我不是一個(gè)“立言②”的人,因?yàn)閺膩聿恍嘀P,須傳不朽之人,于是人以文傳,文以人傳究竟誰靠誰傳,漸...

  • 阿 Q 正 傳

    魯迅

  • 阿Q正傳

    教案示例1 教學(xué)過程一、整體感知 1設(shè)想:在課外預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,安排1課時(shí)進(jìn)行書面概括練習(xí),要求學(xué)生用三五百字概述全文的主要內(nèi)容。 2步驟:①布置學(xué)生預(yù)習(xí),要求通讀全文,標(biāo)記精彩語句,思考“旁批”提出的問題。...

  • 9.《阿Q正傳》1

    《阿Q正傳》 魯迅 教學(xué)目的: 1.分析閱讀小說諷刺性的語言特色。 2.聯(lián)系社會(huì)背景,體會(huì)作者的寫作意圖。 3.賞析小說中描寫人物的技法,分析人物形象特點(diǎn)。 4.領(lǐng)悟課文主旨,分析評(píng)論我們身邊的阿Q精神。 教學(xué)重點(diǎn):人物、語言、主題。...

  • 阿Q正傳

    教學(xué)目的 一、透過藝術(shù)形象領(lǐng)會(huì)思想內(nèi)容,學(xué)習(xí)魯迅清醒的識(shí)別能力和熱切的愛國(guó)情懷。 二、分析阿Q人物形象,學(xué)習(xí)人物描寫的方法: 1.通過心理描寫展示人物性格; 2.通過對(duì)比刻畫人物性格; 3.讓人物用自己的言行、神態(tài)顯示性格。...

  • 阿Q正傳..

    鄧浩魯迅教學(xué)目的:1.分析閱讀小說諷刺性的語言特色。2.聯(lián)系社會(huì)背景,體會(huì)作者的寫作意圖。3.賞析小說中描寫人物的技法,分析人物形象特點(diǎn)。4.領(lǐng)悟課文主旨,分析評(píng)論我們身邊的阿Q精神。教學(xué)重點(diǎn):人物、語言、主題。...

  • 阿Q正傳

    教案示例1 教學(xué)過程一、整體感知 1設(shè)想:在課外預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上,安排1課時(shí)進(jìn)行書面概括練習(xí),要求學(xué)生用三五百字概述全文的主要內(nèi)容。 2步驟:①布置學(xué)生預(yù)習(xí),要求通讀全文,標(biāo)記精彩語句,思考“旁批”提出的問題。...

  • 阿Q正傳

    【導(dǎo)學(xué)新概念】 魯迅的小說數(shù)量不多,但質(zhì)量很高。它思想的深刻,技巧的精練,不僅在中國(guó)文學(xué)史上是前所未有的,在世界文學(xué)史上也是罕見的。是魯迅小說中最著名的一篇,也是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中最重要的杰作。...

  • 阿Q正傳

    一、課文悟讀魯迅是中國(guó)白話小說的開山祖師。中國(guó)現(xiàn)代意義上的第一篇白話小說是魯迅的《狂人日記》,它所運(yùn)用的意識(shí)流手法、心理獨(dú)白等都是很地道的。其實(shí),《阿Q正傳》也是如此。...

  • 阿Q正傳(教師中心稿)

    鄧浩魯迅教學(xué)目的:1.分析閱讀小說諷刺性的語言特色。2.聯(lián)系社會(huì)背景,體會(huì)作者的寫作意圖。3.賞析小說中描寫人物的技法,分析人物形象特點(diǎn)。4.領(lǐng)悟課文主旨,分析評(píng)論我們身邊的阿Q精神。教學(xué)重點(diǎn):人物、語言、主題。...

  • 高二語文教案
主站蜘蛛池模板: 邢台县| 拜泉县| 双桥区| 博兴县| 鲜城| 永嘉县| 乐平市| 祁东县| 普定县| 西贡区| 通州区| 乌海市| 鄂托克旗| 光泽县| 德兴市| 霍山县| 农安县| 伊金霍洛旗| 东源县| 太康县| 阳新县| 建阳市| 曲沃县| 宁晋县| 九龙坡区| 莲花县| 娱乐| 清远市| 启东市| 巴里| 阿荣旗| 沾益县| 武夷山市| 高邑县| 册亨县| 徐州市| 克拉玛依市| 海城市| 岳阳市| 巴楚县| 郓城县|