獲得教養(yǎng)的途徑
3、陶淵明說:吾讀書不求甚解,每有意會(huì)便欣然忘食。黑塞說:在一些個(gè)突然徹悟的瞬間,真正的讀者會(huì)看見一個(gè)極其崇高的超現(xiàn)實(shí)的幻象,看見那由千百種矛盾的表情神奇地統(tǒng)一起來的人類的容顏。你如何理解他們的觀點(diǎn)。獲得教養(yǎng)的途徑
3、陶淵明說:吾讀書不求甚解,每有意會(huì)便欣然忘食。黑塞說:在一些個(gè)突然徹悟的瞬間,真正的讀者會(huì)看見一個(gè)極其崇高的超現(xiàn)實(shí)的幻象,看見那由千百種矛盾的表情神奇地統(tǒng)一起來的人類的容顏。你如何理解他們的觀點(diǎn)。[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.學(xué)生通過探討了解學(xué)習(xí)之道,了解人獲取教養(yǎng)的途徑,樹立正確的學(xué)習(xí)觀。2.了解關(guān)掌握閱讀現(xiàn)代文的一般步驟與方法。[教學(xué)設(shè)想]1.進(jìn)入高中,學(xué)生必須掌握一定的讀書方法。...
課前預(yù)習(xí)學(xué)案【一】預(yù)習(xí)目標(biāo)把握主旨,深入思考、領(lǐng)會(huì)文章的思想內(nèi)容。 【二】預(yù)習(xí)內(nèi)容1、重點(diǎn)詞語(yǔ): 教(jiào)養(yǎng)、 狹隘(ài)、 共振、 沉溺(nì)、 豐盈、 息息相通、 慰藉(jiè)、 望洋興嘆、積累(lěi)—— 罪行累累(lěi)—— 果實(shí)累...
【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)層面:理解“閱讀經(jīng)典”對(duì)于“獲得教養(yǎng)”的重要意義;2、方法層面:側(cè)重“閱讀方法”的探究與體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生良好的“閱讀習(xí)慣”;3、情感層面:激發(fā)學(xué)生“閱讀經(jīng)典”的興趣,逐漸養(yǎng)成良好、純正的讀書觀。...
【教學(xué)目標(biāo)】 1、認(rèn)知目標(biāo) 認(rèn)識(shí)閱讀經(jīng)典的意義,認(rèn)識(shí)閱讀杰作是獲得教養(yǎng)的重要途徑之一。 2、技能目標(biāo) 學(xué)習(xí)緊扣中心話題,多角度論證,對(duì)比說理的寫作方法。 3、情感目標(biāo) 閱讀經(jīng)典,繼承前人的思想成果,是獲得教養(yǎng)的重要途徑。...
高中教學(xué)反思是一種分析教學(xué)技能、提高教師教學(xué)能力的活動(dòng),本文為大家提供了高中教學(xué)反思(獲得教養(yǎng)的途徑),希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有一定幫助。《獲得教養(yǎng)的途徑》是我上的第一篇現(xiàn)代文。...
獲得教養(yǎng)的途徑 [學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1.學(xué)生通過探討了解學(xué)習(xí)之道,了解人獲取教養(yǎng)的途徑,樹立正確的學(xué)習(xí)觀。 2.了解關(guān)掌握閱讀現(xiàn)代文的一般步驟與方法。 [教學(xué)設(shè)想] 1.進(jìn)入高中,學(xué)生必須掌握一定的讀書方法。...
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.學(xué)生通過探討了解學(xué)習(xí)之道,了解人獲取教養(yǎng)的途徑,樹立正確的學(xué)習(xí)觀。2.了解關(guān)掌握閱讀現(xiàn)代文的一般步驟與方法。[教學(xué)設(shè)想]1.進(jìn)入高中,學(xué)生必須掌握一定的讀書方法。...
一.專題整體教學(xué)設(shè)計(jì)㈠內(nèi)涵概述:人要想從蒙昧而走向智慧,從自然的人成為社會(huì)的人,成為有教養(yǎng)的人,只有讀書學(xué)習(xí),充分利用前人的知識(shí)積累。吾生也有涯而知也無涯,人應(yīng)當(dāng)具有終身學(xué)習(xí)的追求。...
教學(xué)目標(biāo):1、 了解作者其人2、 仔細(xì)閱讀文本,感悟文中蘊(yùn)涵的人生哲理教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)文中蘊(yùn)涵哲理的語(yǔ)句一課時(shí)一、 導(dǎo)入ppt杏林子的圖片,配以文字說明(穿插:我們看這張圖片,這么美麗的女子是誰(shuí)呢? 喔,她是12歲時(shí)就得類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的...