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《過秦論》教學(xué)設(shè)計

《過秦論》教學(xué)設(shè)計


  2、本篇所具有的另一特點:賈誼在用寫賦的手法來寫說理散文。寫賦是需要鋪張和夸大的,賈誼寫這篇文章可以說通篇都采用了這種手法。比如第一段“有席卷天下”四句,“席卷”、“包舉”、“囊括”、“并吞”等詞,基本上都同義;“天下”、“宇內(nèi)”、“四海”和“八荒”,也都是同一個意思。同一個意思而一連寫上好幾句,既有排比又有對仗,這就是寫賦的夸張手法。下面第二、第四、第五等段中,都有類似的句子;不勝枚舉。所謂'鋪張揚厲',主要就是指的這一類句子。這樣,氣勢自然就充沛了,自然讓讀者感受到作者的筆鋒銳不可當(dāng),咄咄逼人,讀起來有勁頭,有說服力,而且有欲罷不能之感。
  3、這篇文章所具有的第三個特點,即作者用全篇對比到底的手法寫出了他的論點。對比手法并沒有什么希奇,而本篇精采處卻在于作者用了四個方面的對比:即秦國本身先強后弱、先盛后衰、先興旺后滅亡的對比;秦與六國的對比;秦與陳涉的對比;陳涉與六國的對比。幾種對比交織在一起,結(jié)構(gòu)自然宏偉,氣勢也自然磅礴,話也顯得更有分量了。主客觀形勢的不同,強弱盛衰難易的不同,都從幾方面的對比中顯現(xiàn)出來。
【作業(yè)練習(xí)】
  基礎(chǔ)知識及其運用:
一、字詞
  1、下列加黑字注音不全對的一組是( )
   a、召滑(shào) 鞭笞(chī) 藩籬(fān)
   b、墨翟(dí) 謫戍(zhé) 絜(xié)
   c、铦(xiān) 隳(huī) 逡巡(quān)
   d、牖(yǒu) 棘矜(qín) 鋒鏑(dí)
  2、書寫全對的一組是(。
   a、度長契大 嬴糧景從 云集響應(yīng)
   b、甕牖繩樞 同年而語 價值連城
   c、鉏耰棘矜 攝足行伍 緼袍敝衣
   d、足膚皸裂 崛起阡陽 門廷若市
  3、選出“因”字用法相同的兩項( )
   a、……蒙故業(yè),因遺策
   b、因利乘便,宰割天下
   c、然后踐華為城,因河為池
   d、廉頗……因賓客至藺相如門謝罪e不如因而厚遇之,使歸趙
二、語言運用
  1、對下列名詞狀語的分類、用法解說不正確的一項是( )
   、傧硖煜隆、谠萍憫(yīng)
    ③船載以入、芪髋e巴蜀
    ⑤內(nèi)立法度、薅氛凵咝
   、呷辗e月累、辔岬眯质轮
    ⑨良庖歲更刀、庀嗳缤⑦持
   a、①②⑥⑧句表比喻,講成“像……那樣”。
   b、④⑤⑩句表處所,譯為“在……”。
   c、⑦⑨是時間名詞作狀語,譯為“日日”、“月月”、“每年”。
   d、③表工具,譯為“用……”,也表工具,譯為“乘船”。
  2、下列各句中加黑的詞屬于以下哪種詞類活用:
   a、名詞用作動詞。
   b、名詞作狀語。
   c、使動用法。
   d、意動用法。
   ① 諸侯恐懼,會盟而謀弱秦( )
   ② 履至尊而制六合(。
  、邸∪魂惿娈Y牖繩樞之子(。
  、堋≮A糧而景從(。
  、荨⊥膺B衡而斗諸侯( )
  、蕖∥崞拗牢艺,私我也( )
  3、選出下面譯文正確的項:
   ① 不愛珍器重寶肥饒之地,以致天下之士。( )
    a、不吝惜珍奇的祭器、貴重的寶物以及肥沃富饒的土地,用來招納天下的士人。
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