高二語文世間最美的墳墓
教學目的：一、 了解外國散文在形式、內容上的特點，欣賞外國的美文。
二、 體會作者在這篇文章中表達的思想感情。
三、 加深學生對樸素美的理解，培養學生高尚的情操。
四、 繼續訓練概括文章內容要點的能力。
五、 培養學生發現美，感受美，表現美的能力。
教學重難點：
一、 理清作者的行文思路。
二、 感悟作者在文中寄寓的思想感情以及文章所昭示的哲理。
三、 文章中對墓地的環境描寫及其作用。
四、 體會列夫•托爾斯泰的人格魅力。
五、 對比的寫作手法及其應用。
教學設想：
一、 利用多媒體，感知托爾斯泰墓的樸素美。
二、 插入文學常識，幫助學生理解課文。
三、 啟發學生思維，通過對優美散文的欣賞，提高學生的審美能力。
教學時數：
1課時
教學步驟：
一、 導入新課
同學們，當我們面對一幅如畫的山水流連忘返時，當我們偶遇一位絕世的佳人目瞪口呆時，或者當我們讀到一本絕妙的好書愛不釋手時，我們心中的感受是什么呢？
對，是美。正是因為美，使我們有了種種奇妙的感覺。今天，我們要接觸的便是一篇絕妙的美文——《世間最美的墳墓》。咦，有的同學一聽就迷惑了，墳墓一聽就使人恐怖，哪里還能產生美感呢？那好，現在我們就走進這篇文章，看它到底美在何處。
二、 作者簡介（幻燈顯示）
茨威格（1881——1942），奧地利文學家。他的主要成就在文學傳記和小說創作方面。代表作有《三位大師》（巴爾扎克、狄更斯、陀思妥耶夫斯基）、《羅曼•羅蘭》、《一個女人一生中的二十四小時》、《一個陌生女人的來信》、《焦躁的心》。
列夫•尼古拉耶維奇•托爾斯泰（1828——1910），十九世紀后半期俄國最偉大的作家。以一生辛勤的創作，登上批判現實主義的高峰。代表作有《戰爭與和平》、《安娜•卡列尼娜》、《復活》。
三、 朗讀課文。
注意作者的感情基調，體會作者的思想感情。找出你認為寫得好的詞句。思考：為什么作者認為托爾斯泰墓是世間最美的墳墓？（幻燈顯示）
四、 課文分析
出示圖片托爾斯泰墓。（幻燈顯示）
同學們，請看，這就是茨威格筆下的世間最美麗的墳墓。那么，我們來看一下，這個墓到底美在哪里呢？我們通過課文中的哪些語句能發現它的美？（同學回答）
1、發現美。（幻燈顯示）
1這只是一個長方形的土堆而已，無人守護，無人管理，只有幾株大樹蔭蔽。